众人拾柴火焰高——小学数学课堂中合作学习模式探讨

数学作为小学教育的基础科目,对于很多学生来说,学好数学是个难题,在小学课堂进行合作学习模式,可以使学生发展自身的个性,同时也能够加强合作意识,同时也能够使小学课堂更加活跃,对于学生以后的发展十分有利。本文从学习原则、学习方法中探讨了小学数学课堂的合作学习问题。     

合作学习在小学语文教学中的应用

小学语文作为一门基础性的科目,对于学生今后的学习与发展十分重要。在小学语文教学中应用合作学习方式,能有效促进课堂中师生、生生间的互动,引导学生积极参与到学习中,对于小学语文教学质量的提高十分有益。本文笔者对合作学习理论进行了综述,分析了当前合作学习在小学语文应用中的弊端,并提出了具体的应用策略,以期能促使小学语文教学更具高效化。     

小学语文课堂中学生表演性朗读的运用

作为学生进入学习的第一个阶段,小学的课程教学对于一个学生的成长有着非常重要的作用。因为小学生的理解能力和接受能力还不够完善,对于小学语文的知识仍然不能做到充分的理解和掌握。因此,小学语文的课堂中必须加强对于学生的表演性朗读的重视,必须要做到以学生作为主体,进行相关的学习。     

小学教学激发学生兴趣的有效策略探讨

<正>小学教育会影响到学生未来的发展方向,对于学生的学习道路具有重要影响。增强学生的学习兴趣,能够逐步提高学生的学习能力。作为基础教育,小学教育是学生学习生涯的关键时期,对于学生获取知识具有重要影响。提高学     

小学语文课堂上先学后教的教学方法探讨

小学是基础教育的最前沿,这一成长时期对于学生学习方式、学习能力的培养对于学生以后的学生生活有深远的影响。小学教育的重要性绝对不逊于其他的教育阶段,小学语文作为小学教育中的主要学科之一,进行了不断的改革创新,在教学方式手法上进行不断摸索,探索出了先学后教的先进教学方式。     

小学教育对学生综合素质发展的重要性分析

小学教育作为学生漫长学习生涯的一个关键开端,对学生各方面能力的培养起到了基础性的作用,在学生长久的学习过程当中,小学时期对于基础事物的学习能力和理解能力处在巅峰时期。小学阶段教育的主要目的不是为了让学生过多的积累文化知识,而要注重的是孩子在学习能力和智力层面的培养。小学阶段是学生性格养成、树立正确人生价值观的关键期,对于学生日后的学习生涯、生活能力以及思想道德境界都会有非常大的影响,因此,小学教育对学生未来人生的里程有着不可估量的影响,本文对小学教育对于学生未来人生成长历程起到的重要作用进行解读,并对小学教育如何促进学生综合素质方面的发展进行初步的探讨,提出自己对于小学教学过程的一些建议和意见。     

生活情境下的小学数学教学对策

作为小学的重要学科之一,小学数学对于小学生思维的拓展以及逻辑的强化有着重要的作用,但小学生由于年纪较小,思维逻辑性还比较弱,对于数学这种较为抽象和逻辑性强的学科的学习还存在一定的困难,这有可能使得学生对于数学的学习兴趣大幅度降低,导致学生的学习成绩逐渐下滑。而在生活情境下进行小学数学教学,能够有效提升小学生的学习热情,使学生能够将小学数学知识与实际生活相联系,拓展了小学生的思维,有效提升了学生的学习效率。     

小学语文教学中合作学习的应用

作为各门学科知识学习的基础,小学语文知识对于小学生的学习与成长具有重要的意义。小学语文教学中合作学习的运用,能够加强小学语文课堂的互动性,促进学生积极地参与到课堂教学当中,对于小学语文教学水平与教学效果的提升非常重要。笔者在下文分析了小学语文教学当中应用合作学习的意义,探讨了小学语文教学中实施合作学习的有效策略。     

新课标下小学音乐课堂导入法初探

一、小学音乐课堂的尴尬现状小学音乐课堂的教学手段比较落后,学生对于课堂学习的积极性不高,音乐教学的重要性不能发挥出来。目前,作为素质教育的重要学习科目的音乐学习虽然能够培养学生的情感和审美的能力,但是由于现阶段小学音乐教师的教学手段比较落后,教学方式单一,作为小学生而言,他们对这些枯燥的课堂学习并不感兴趣,出现了在小学音乐课堂上学生学习的积极性不高,学习过程中的     

新课程下如何有效构建小学数学快乐课堂

伴随着社会的发展,教育行业已经成为社会各界 所关注的对象,而小学阶段作为打下学生一生学习基础的阶 段,受到了更多关注。小学教育过程中,数学对于学生综合能 力的提升与素质的培养起到了关键性的作用,而在教学中构建 快乐课堂对于学生的自主学习能力培养非常重要。同时,构建 出快乐学习课堂,也能够吸引学生培养数学学习思维,提升学 习兴趣。本文主要针对构建小学数学教学快乐课堂,以及对于 小学数学教育体起到的作用与帮助进行了简要的分析。     

浅谈小学数学教学中如何培养学生的计算能力

数学是一门逻辑性较强且对学生的思维能力有较高要求的重要基础性学科,小学作为学生进行数学学习的初级阶段,对于后期的教学开展以及学生的未来个人发展都有着深远影响意义。在小学数学教学开展过程中,教学大纲对于学生的数学计算能力做出明确要求,强调学生对于数字以及简单运算过程的理解学习,数学运算作为当前小学数学教学开展的重点,教师应当注重对于该方面教学培养的方式方法,从而真切落实对于学生计算能力的强化教学。     

浅谈如何提高小学英语教学的有效性

随着社会的发展,英语作为一种交流工具,被广泛地应用。但对于我们来说,英语是第二语言,学生对于英语的学习兴趣普遍不高,再加上我们小学阶段的英语教学发展时间短,因此小学英语教学还存在许多问题,教学水平还有待提高。笔者从事小学英语教学多年,总结了一些教学经验,在提高学生学习兴趣,帮助学生树立学习信心,引导学生积极主动参与学习方面做了一些研究和探索。     

新时期小学语文课堂教学有效性的提高策略探讨

<正>一、提高小学语文教学课堂有效性的意义小学语文作为小学教育的基本学科,对学生以后的学习生涯都有很深远的影响。让小学生更好地学习和掌握语文学科非常必要和关键。因此,高效小学语文课堂的重要性就凸显出来了。兴趣是所有学习的良好开端,高效的语文课堂学习,可以培养学生对语文的学习兴趣,对于提高小学生的语文学习能力有着很大的促进作用。小学语文学习的重点在于课堂学习,如何让学生在课堂上高效学习,是新时期小学语文教学的重点工作。语文作为小学知识学     

如何有效开展小学数学练习课课堂提问

小学数学作为一门基础学科,对于以后数学学科的学习起到了一个良好的奠基作用。然而大多数小学学生并不能意识到小学数学学科的重要性,对于数学学习的态度懈怠,从而为以后的发展埋下了阻碍。因此,我们必须在小学数学的课堂学习过程中,有一定规划的进习课堂提问,从而牢牢抓住学生的注意力,促使学生主动思考。本文将对于小学数学课堂提问的有效性提出四点建议,从合理的提问提升教学效率、活跃课堂氛围等方面进行论述。     

新课改下小学语文高效预习的方法

随着新课改理念在各个阶段教学中的不断渗透,教师对于学生学习能力的提高以及主动学习习惯的培养都给予了更多的重视。尤其是在小学阶段,学生的学习能力以及学习的自觉性相对有限。因此,广大教师更需要在教学实践中寻找适当的方法,对学生进行有效的引导,进而逐步达到对学生学习能力以及自觉性的提升。而对于小学语文课程来说,加强课前预习,可以有效地达到以上目的。作为小学语文教师,在教学的过程中,教导学生熟练地掌握科学的预习方法,对于广大小学生学习能力以及自觉性的培养都具有不容忽视的重要作用。本文对于新课改下小学语文高效预习方法的应用展开深入地探讨。     

分析合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

作为当代主流教学理论中十分重要的一项,合作学习对于提高小学语文阅读教学质量,激发学生对于语文阅读热情,以及发挥学生对学习的积极性与创造性都很有意义。因此本文就合作学习在小学语文阅读教学中的尝试进行探讨。     

小学数学小组合作学习的有效性研究

小学是我国九年义务教育的起始阶段,这一阶段的教育对于学生日后的学习习惯会产生重要的影响。而小学数学作为小学教育的重要组成部分,其重要性自然不言而喻。而小组合作学习作为一种新颖的教学方式在提升小学数学教学有效性的同时还能提升学生的综合能力,对此进行了深入的探究工作。     

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

随着我国社会的不断发展,小学教育阶段作为学生行为意识形成发展的初期,也是学生良好学习习惯养成的关键时期。作为学生学习的主要课程之一,小学数学教学中培养学生的学习兴趣对促进学生学习能力的提高具有重要作用。当然培养学生学习兴趣的关键在于老师,老师在课堂教学进程的推进中起到重要作用,培养学生学习兴趣是为了提高学生的学习能力,调动学生学习的主动性。本文主要阐述了关于小学数学课堂教学对于培养学生学习兴趣的重要性,以及依据如何培养学生学习兴趣提出的一些建议,通过培养良好的学习兴趣、学习关系促进学生各项能力的不断提高。     

小学数学教学中培养学生思维能力的方法

小学数学作为小学教学中的重要课程内容,对于学生的综合素质培养具有诸多要求。当前新课程改革背景下,小学数学教师应当以培养学生的思维能力为教学核心,以提升学生的学习效率和学习兴趣为教学目标,帮助学生实现学科知识和综合素质的全方位发展。因此,根据小学数学教学的特点,从学生的实际需求出发,探讨了小学数学教学中培养学生思维能力的意义和方法。     

采取合理教学措施 提高学生计算能力

计算能力是学生学习数学所必备的一项基本能力,它是学生学习数学的基础,计算能力的高低直接决定了学生的做题速度和计算正确率的程度,所以,提高学生的计算能力,特别是对于小学低年段学生具有重要的现实意义,作为小学数学教师,应该将其当作小学数学教学的主要任务之一。