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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
由于小学美术教育具备基础性,所以其主要的目标就在于对小学生的全面发展进行促进。而在小学美术教学中对德育方法进行应用,则能够培养学生的艺术思维及人生观、价值观,让学生在对艺术魅力进行体验的基础上,更加热爱生活,同时规范学生的行为,让他们能够以健康、积极的心态投入学习、生活当中。据此,对小学美术课堂德育方法进行了一定的探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
随着教育改革的不断深入,美术课堂的教学也在新课程改革标准的逐步实施中焕发出新的活力与生机。尤其是在美术课堂的教学方法上有了新的实施策略。对新课改下的小学美术课堂教学方法做一具体的探讨与阐述。 相似文献
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《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出:"必须把德育工作贯穿于教育教学的各个环节,纳入中小学教育的全过程。"让德育能在整个教学活动中"随内潜入夜,润物细无声"的发挥教育影响,才有实在和深远的意义。 相似文献
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音乐学科是培养小学生艺术修养和人文素养的有效载体.而在德育工作重要性日益凸显的当下,音乐学科也成了德育的重要阵地,所以教师应结合音乐教学的实际情况,在教学内容和教学形式设计中融入德育的理念,以此完成立德树人的教育任务,让音乐教学焕发出勃勃生机.文章对在小学音乐教学中开展德育工作的重要性以及具体路径展开分析,以期发挥出音... 相似文献
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潘秀秀 《试题与研究:高中理科综合》2021,(7)
当前信息技术高速发展背景下其与美术教育的融合度越来越高,不仅丰富了美术教学内容,还极大地增强了美术教学活力,利用数字绘画工具学生可以创作各种画作,不仅可以使学生绘画过程中的失误率大幅降低,还使学生交流范围不断扩大,让绘画变得更加高效、便捷,而且还具有可更改性,这对学生形成良好的美术习惯,促进学生身心健康发展意义重大。为此,文中以小学美术课堂教学为切入点,探讨分析数字绘画在小学美术课堂教学当中的应用,希望能为小学美术教学提供一些参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
美术是落实核心素养教育的核心课程。美术不仅具有广泛的美育价值,同时在陶冶学生性情,启迪学生智慧,磨炼学生心智,培养学生动手能力,指引学生树立正确的态度、情感、价值观等多方面都具有广泛教育价值。在小学美术教学中,教师不仅要对学生开展美术学科素养教育,更重要的是要立足美术创造和欣赏教学,丰富美术课堂内容,对学生开展全面德育,将立德树人理念充分落实。 相似文献
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德育在美术教育中的渗透是现代化教育的必然需求,苏霍姆林斯基说:"智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。"小学生正处于对是非认知、美丑辨别、善恶区分的关键阶段,所以小学美术教学中不仅要让学生掌握美术知识、欣赏艺术、感知美好,更重要的是培养学生参与生活的积极向上人生态度。下面谈一谈我在教学过程中的几点体会。一、融情感以欣赏,让学生热爱家乡、热爱生活在国画、壁画、泥塑等欣赏课中,让学生感受伟大祖 相似文献
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泥塑是小学美术课程的重要组成部分,开展泥塑教学不仅能让学生感受到我国民族艺术之美,还能激发学生的学习兴趣,培养学生的创造能力。但是,当前小学美术泥塑课却存在诸多问题。本文从泥塑引入小学美术课堂的重要意义出发,指出了小学美术泥塑课存在的问题,并探讨了泥塑艺术融入小学美术课堂教学的创新策略。 相似文献
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刘鑫淼 《兰州教育学院学报》2013,(9):161-162
德育教育包含多方面的内容,包括对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、思想品德教育和文明行为教育等,对小学生进行德育教育对于他们以后的健康发展和成材有着非常重要的意义。小学美术教师应尊重小学生的发展规律,把握他们的心理特点,利用小学美术独有的教育功能,在培养学生的审美意识中渗透德育教育,达到润物细无声的教育效果。 相似文献
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庄小金 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
随着新课改的普及,德育教育工作逐渐被教师所重视,成为各个学科的教学前提。而班主任在语文课程中逐渐融入德育教育,不仅可以让语文课堂成为学生学习语文知识的平台,更成为帮助学生培养良好品德的平台。首先,教师需要根据语文课程内容进行分析,创新语文教学模式,逐渐在语文课程中融入德育教育知识点,从而为小学生树立良好的道德品质,达到语文教学中融入德育教育的教学目的。 相似文献
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孙静波 《学生之友(小学版)》2012,(12):31-31
一直以来,小学教育中的德育教育广受关注,德育教育也是人文精神中的一个方面,在小学教育中,每个学科都肩负着渗透德育教育的职责。笔者结合多年的小学美术学科教学经历,认为在小学美术课堂中,潜移默化地进行德育渗透,不仅有利于学生接受德育教育。取得更好的德育教育成果,并且有助于学生学习好美术这门学科。 相似文献
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张嫣韵 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(6):93-95
本课题是对小学美术课堂教学中生成式方法的探索。通过具体的课例阐述观察比较法、故错悬念法和尝试发现法等三项教学法在课堂教学中的形成与实施,成效明显,充分地体现了教学的开放性和自主性。三项教学法各有特色,侧重点也不尽相同,发挥着不同的教学作用。 相似文献
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高效课堂的提出,给广大的一线教师提出了更高的要求。如何在课堂上引导学生自主、有效地学习,实现小学美术课堂的高效呢? 相似文献
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小学美术教学不仅要帮助学生学会美术知识和美术技能,还要培养学生正确的审美观。在美术教学中,教师应该合理地应用各种教学手段和利用身边的各种教学资源,在身边发现美、感受美,把德育自然地渗透在学科教学中。一、挖掘美术作品中的美对学生进行德育如何对学生进行德育教育,只靠口头的说教学生肯定无法理解,那么就让生活实物来教学,让孩子在生活中去感悟、去理解。在美术课中,这种看 相似文献
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在小学美术教学中应用多媒体可以优化教学过程,促进学生能力、智力的发展,从根本上提高学生的美术素质,取得事半功倍的效果. 相似文献