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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
近些年来,伴随教育改革渐渐推进以及素质教育不断推广,使得国内教育领域发生巨大变化,很多新兴的教育思想以及教育理念受到人们重视,而且涌现出很多先进教学方法以及教学手段,其在教育领域当中得到广泛运用。而核心素养是指学生通过一定系统学习以后,具备的基本素养以及能力。在新时期,语文教学越发注重培养儿童核心素养,这样可以促使儿童全面发展。旨在对核心素养指导之下的小学语文教学具体策略加以探究,希望能给实际教学提供相应参考。 相似文献
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阅读是学生语文学习需要掌握的重要能力之一,小学阶段的语文阅读尤其如此。新课程改革使得小学语文教学朝着新的方向推进,要求培养学生的语文核心素养。语文阅读,就是语文核心素养的一个重要组成部分。本文希望结合小学低年级语文阅读的教学实际,分析概括小学低年级语文阅读教学当中存在的问题,寻找更加符合语文核心素养培养这一教学目的的教学方式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
一直以来,语文教学对于培养儿童语文素养拥有重要价值。新课改下,小学阶段的语文教学需要将培养儿童语文素养当作首要任务,在实际教学当中着重对儿童语文素养加以提高,这样可以对语文课程日后发展产生深刻影响。实际上,语文课就是语言的实践课,语文教师需要在实践教学期间对儿童的语文素养进行有效提高,这样可以促使儿童进行长远发展。在对语文素养进行阐述的基础上,对语言实践当中提高儿童语文素养的策略进行探究,希望能够给实际教学提供相应帮助。 相似文献
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小学语文能够促进学生综合能力的有效提升,而小学语文作文教学是当下小学语文教学中的重难点内容,对于培养学生的核心素养十分重要。因此,在开展小学语文作文教学时,教师不仅要重视传授学生基本的作文知识以及写作技巧,更要重视培养学生的写作能力及语文核心素养。基于此,本文将针对基于语文核心素养的小学作文教学策略进行探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
在语文教学中,培养学生语文核心素养是非常重要的,其主要将语文视为核心部分,让学生不断累积语文知识,增强自身学习能力、掌握正确语文学习方法和形成良好人文素养等,属于一种综合素养。而这一点对于促进小学生全面发展有着一定的意义,所以在当前小学语文教学当中,应重视学生语文核心素养的培养,进一步提升学生的思考、阅读以及写作的能力,为小学生未来良好发展提供保障。 相似文献
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<正>随着新课程改革的落实,对小学语文教学提出了更高的要求,需要教师立足于基础教学课堂,致力于学生语文核心素养的形成与发展,而在这当中不仅强调对学生“学会”的教授,更加强对学生“会学”的培养。以此作为教学的基础原则,在小学语文教学当中合理地运用资料,补充课上的空白部分,学生可以从中受到思想的启发,学习分析能力得以提高,学生通过对知识的整合,提高自身的语文基础学习能力和语文核心素养。语文教学作为小学基础教育当中的重要组成部分,关系到学生语文核心素养以及基础学习能力的形成,更关系到学生长久的学习与发展, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
随着国家教育改革的不断深入和推进,在教育教学中,越来越重视对学生素质和素养的培养和提高,在小学语文教学中对于小学生语文核心素养的要求也在不断提高。这要求教师在教育教学当中重视培养学生的学习兴趣和学习的主动性、创造性,在小学语文的教学中进行核心素养的渗透教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
语文是小学教育当中的基础学科,也是学生学习其他学科的重要基础。近年来在教育改革当中,强调要突出学生的核心素养,引发了教师们的重视,并成为未来教育改革的重要方向。主要对以核心素养为导向的小学语文教学开展进行了分析,希望能为小学的语文教学开展和学生的核心素养提升提供有益参考。 相似文献
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在核心素养的导向之下,要对小学语文进行全新的教学策略,体现核心素养的真正含义。小学语文是培养学生综合能力的主要阵地,有助于学生建立争取的人生导向。在不断学习过程中形成正确的三观。相关部门应重视小学语文教学的要求,以实际教学现状为基础,逐渐培养学生的核心素养内涵,并制定有效的学习策略辅助教学部门完成教学目标的建立,有效地提升学生语文学科的整体学习进度,积极响应教育要求,为全面培养学生的核心素养贡献重要力量。本文主要以核心素养要求下的小学语文现状、核心素养下的教学目标、教学优化方式为题进行分析。 相似文献
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阅读与写作是小学语文教学中的两个重要内容,学生阅读与写作能力的高低直接影响到学生的语文学习能力,体现着学生的语文素养.小学阶段作为教育的起点,培养学生的阅读与写作能力意义重大.因而,本文结合教学实际,对如何实现小学语文阅读与写作的有效整合进行讨论与分析,旨在提高小学语文教学质量,提高学生阅读与写作能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(48)
小学阶段作为九年义务教育阶段至关重要的教育教学阶段,其教育要求、教育方向也在不断地发生着变化。特别是在小学语文教学中,对学生进行良好的核心素养培养已经成为现阶段小学语文教学的主要教学目标。语文学科中的理论知识点、学生的人文素养、审美素养以及个性品质等都是语文核心素养的重要体现。而阅读教学又是小学语文教学中的核心教学内容,是培养和提升学生语文核心素养的重要途径。在当前的小学语文阅读教学中,教师应当基于核心素养的培养要求,采取多样化的有效教学手段,培养和提升学生的语文阅读能力,在丰富学生知识储备的同时,帮助学生提高语文学习能力,从而为学生在今后的学习和发展道路中奠定扎实的基础。 相似文献
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在现阶段的小学语文教学中,语文核心素养的培养成为新时期语文教育的必要内容,它是践行素质教育的重要表现,同时也是奠定小学生良好语文学习基础的重要方式。因此在现阶段的小学语文教学过程中,教师要更加重视对学生语文核心素养的培养,关注学生学习成绩之外能力的培养,为学生良好的语文素养奠定基础。在小学语文教学中加强对学生核心素养的培养,是进一步发挥语文学科价值的重要方式。 相似文献