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为了提升初中语文教学水平,文章首先简单分析了初中语文教学中微课应用的优势,然后探究了初中语文教学中微课的应用,包括借助微课,创设良好的教学情境;利用微课培养学生的自主学习能力;利用微课开展写作教学三个方面。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(12)
<正>初中语文属于基础学科,对培养学生的人文素养有重要作用,在深入发展新课改的当下,也提高了对初中语文教学的要求。为了更好地开展语文教学,初中老师纷纷探究微课在课堂教学中的应用,利用微课来丰富语文教学,推动语文教学的进一步发展。微课因其内容表现形式生动形象,授课内容精悍等优势广泛应用在初中语文的课堂教学中,使初中语文的课堂教学得到极大的丰富。一、课堂教学中应用微课的一些不足1.尽管微课的教学内容短小,并具有较强的完 相似文献
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文章从微课的内涵及特点出发,分析了微课在初中语文教学中的运用原则,然后提出了初中语文课堂教学中微课的运用策略,包括应用微课进行课前导入、应用微课创设教学情境、应用微课解决重难点问题。 相似文献
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主要就微课在初中语文教学中的应用进行了研究,希望找出优化微课在初中语文教学中应用的有效策略,进而将微课与教师的教、学生的学有机的结合起来,促进初中语文教学水平的提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(14)
在国家素质教育逐渐深入的背景下,学生的全面发展备受关注。而在科技日益创新的今天,信息化元素在教育教学中的渗透,极大地提高了教学的便利性和学生的学习积极性。初中教育作为小学教育和高中教育的衔接阶段,对学生的长远发展起着重要作用。从初中语文教学中微课资源的应用现状入手,探究微课资源在初中语文教学中的应用策略。 相似文献
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微课是新时代学生学习的一种高效途径,其充分利用网络资源和先进技术,对学生学习意义非凡。本文围绕初中阶段语文教学展开,分析微课在此方面教学的现状与对策。教师对微课过度依赖,应用不合理,课堂氛围单调、课堂形式单一,而且家长传统观念根深蒂固,对微课的应用造成一定阻碍。对此,本文有针对性地提出几点应对策略,力求改善微课在初中语文教学的应用现状,让其在语文教学中发挥大作用。 相似文献
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华妮 《试题与研究:高中理科综合》2020,(36):0183-0183
微课教学相对于传统模式的教学,是一种更有效的新型教学手段。因此,教师应该优化自身的教学手段,在小学语文作文教学中合理高效地运用微课资源,从而提升教学质量和学生的学习效率,让学生在学到教学知识的同时,激发学习作文的兴趣以及提升自主学习的能力。本文将从教学情境、微课导入、情感教育三方面入手,分析如何合理地运用微课资源对语文作文进行教学,使学生的语文作文水平得到发展与进步。 相似文献
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文章首先阐述了微课在初中语文教学中的应用价值,然后提出了微课在初中语文教学中应用的策略,包括严格遵循微课设计原则;创设教学情境,激发学生学习兴趣;合理设计教学内容,解答学生疑问;联系生活实际,激发学生写作兴趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
微课是运用信息技术,将教学内容、教学过程以及拓展资源以碎片化的呈现方式,传递给学生的一种教学模式。在我国教育改革的契机之下,微课获得了快速的推广,并且以其优势获得了广大师生的青睐,在我国教育工作中的应用正在逐步深入。对于这样一种源于国外的教学手段来说,在我国的应用时间不长,还缺乏较为完善的应用体系,对于微课在初中语文教学中的应用,还需要每一名语文教育工作者在实践中的大力探索。借此契机谈一谈如何在初中语文课堂中有效地运用微课。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
在初中语文教学过程中,教师要想引导学生写出更加精彩的微作文,必须采用多样化的教学方式,让学生在学习过程中能够从多个角度进行思考和练习,形成良好的随时书写微作文的习惯,只有这样才能让学生在微作文写作过程中形成更好的写作习惯,提升他们的写作质量。就如何在初中语文教学过程中开展多样化途径提升学生微作文成绩进行探索。 相似文献
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张淑珍 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
微课是现代信息技术进步和发展过程中的产物,它具备内容简单、短小精悍但又重点突出的优势。微课资源在小学语文作文教学中广泛应用,既能够充分满足小学生随时学习的需要,又能够增强师生之间的互动,对提高小学语文作文的教学质量有着极大的帮助。因此,教师要在日常的教学中,要积极利用微课资源,加大其在小学语文作文教学中的应用范围,帮助学生全面提高自己的作文能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
作文教学是当前小学语文教学的重点和难点。在新课程改革不断深入发展的前提下,微课资源作为一种新兴且效果显著的教学资源和手段,在小学语文作文教学中得到了切实应用。针对小学生不会写、不想写的问题,教师要利用微课资源做好作文教学课程设计,转变课堂教学模式,真正达到提升学生的写作水平和能力的目的,提高作文教学质量。 相似文献
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文章首先分析了小学语文作文教学中应用微课的意义,然后提出了微课资源在小学语文作文教学中的应用策略,包括积累写作素材,打好写作基础;优秀范文赏析,提升写作素养;激发写作欲望,拓展写作思维;引入课外阅读,联系实际生活。 相似文献
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《教学随笔》2019,(10)
随着微课体系在我国的不断完善,它在小学教学中迅速推广应用起来,教师的教学方法也随之有着不同程度的变化。在微课教学不断普及的今天,小学教学对于微课的开发与应用十分重要。作文教学是语文学科中极其重要的一部分,而创意小作文是作文教学的其中一部分,可以让学生通过想象力、创造力的思维方式来表达他们的情感和态度,教学中引入微课教学可以大大增加学生的学习效率和兴趣,如何有效提升微课在小学语文创意小作文教学中开发与应用的问题成为我们急需研究的重要方向。本文首先解释了微课、创意小作文的含义,接着分析微课在创意小作文开发与应用的优势,最后进行创意小作文微课开发与应用中的问题与对策的研究分析。 相似文献