青春期发育从哪儿开始

人的性别是在父亲的精子与母亲的卵子相遇的那一刻就决定了的。婴儿落地,人们从生殖器的外貌得知他或她的性别,所以,生殖器官是第一性征。除了生殖器官之外,两性间身体上的不同特征是第二性征。人在婴幼儿期,第二性征并不明显,到了青春期,人的第二性征才会逐渐显露出来。也就是说,青春期发育是从第二     

灵与性的秘密花园

青春期是我们的第一性征——生殖器官迅猛发育和第二性征——阴毛、乳房等初现和发育的时期,是我们的性机能由不成熟转变为成熟的过渡时期。     

了解男孩发育中的秘密

焦点目录主持人语父母是孩子性教育的第一任老师——访邓军分享性教育的快乐警惕男孩生殖器官发育中的常见疾病我教儿子学变声不能不说的故事——有关青春期第二性征的困惑相关链接     

小学高年级开展青春期早期教育势在必行

小学高年级学生正处在进入或即将进入青春期发育的初级阶段．随着第二性征的出现和日益明显，开始朦胧地意识到男女性别之间的差异。在这个年龄开展青春期的启蒙教育是非常必要的。     

青春期的身体变化

人的成长阶段可分婴孩期、儿童期、青春期、成年期、更年期和老年期。青春期就是从儿童期向成年期过渡的时期,通常以第二性征出现、性生殖器官完全发育成熟,具有生殖能力,并能承担成人的权利与义务时止。青春期的年龄阶段,世界卫生组织定义为10~20岁年龄期,这一幅度在我国相当于青春发育开始到进入法定成人期,联合国定义青少年的年龄范围是15～24岁,与我国青春期年龄范围有部分重叠。青春期时由于体内性激素的分泌,使身体进入了一个急风暴雨式的生殖发育期,下面让我们来分别谈谈少男少女这一期间的身体变化吧。女孩:9～10岁:骨盆逐渐增宽,臀…     

浅谈生物课程中的青春期教育

青春期是指儿童逐渐转变为成年人的一个过渡期，是第二性征出现和生殖器官逐渐成熟的特定阶段．伴随生理上的变化，心理也发生了很大的变化．常表现有强烈的独立意识，但遇到挫折又有一定的依赖性，渴望得到家长和老师的关怀，内心世界也逐渐复杂．若能适时地对初中生进行青春期教育，有利于学生形成健康的心理．     

初中阶段开展青春期教育的尝试

一、初中阶段开展青春期教育的意义青春期，指一个人的成长过程中，以第二性征发育为起点和明显特征，在生理上、心理上发生重大的急剧变化的从儿童向成年过渡的时期，是决定一个人的体格、体质、心理、个性和智力发展的关键时期。处于青春期的青少年，具有很强的可塑性，所以有人把青春期称为“危险期”。青春期教育是对青少年开展以传授青春期性生理、性心理和性道德法制为主的专题教育。其教育目的是让青少年掌握自身的生理心理变化情况，正确对待性别的差异，树立正确的性道德观念，使自己身心健康发展，顺利渡过青春期。开展青春期教育…     

点亮青春之路

中学阶段是人生的黄金时期，青春期是从童年到成年的过渡阶段。这时人的生长发育迅速变化，但心理发育较晚，生活学习中难免遇到一些困惑和烦恼。在生物教学中，精心设计课堂程序，引导学生正确认识自我，促进身心全面发展，是生物教师应尽的责任。一、认识自身发育，促进心理成熟青春期，人的身高体重迅速增长，内脏器官发育健全，学生欣喜地发现自己长大了。但随之而来的生殖器官发育和第二性征的出现，令人困惑不解。例如，女生的月经来潮，叫人无法适从；男生的遗精现象，叫人莫名其妙。针对人生第一次出现的生理现象，结合生物课本的《…     

中学生青春期性心理的特点及其教育

性意识是伴随生理发育、社会成长而逐渐形成的对有关性别、性征、性角色及性行为等方面的认识活动。进入青春期,性生理发育引起的第二性征突变和心理上自我意识增强形成的合力,使中学生的性意识迅猛觉醒、涌动,从而进入性的活跃期。女同学一般在小学高年级,男同学在初中一年级开始进入生长发育的第二高峰期,通常把这个时期称之为青春期。青春期开始时学生的生理出现了明显的变化,这种变化形成了青春期性心理,主要表现在以下几个方面：　　１．好奇性。学生在青春期最主要的性心理特征是性的兴趣。他们渴望了解性的知识和两性的生理差…     

中学生青春期问题的调查与思考

青春期从生理角度讲，它是指人的生理到一定年龄后生殖系统迅速发育和第二性征出现，标志着儿童的发展已到了青少年时期。从教育学的角度讲，青春期是未成年人向成年人的过渡时期，是心理“断乳”期，处在青春期的中学生清纯、幼稚，充满了青春的朝气和活力，内心情感丰富，但又复杂多变。有些学生对青春期出现的一系     

如何在生物教学中渗透青春期教育

青春期是一个人一生中最重要的时期，是一个人道德品质和世界观初步形成的年龄阶段，也是一个人的性功能由萌发到成熟的关键时期。在这个时期，由于生理的发育和第二性征的出现，处于青春期的初中生就会遇到成长的困惑和问题，他们中有的出现忧虑、孤独和恐惧，有的受不健康媒体的影响而误人歧途，所以，在生物教学中渗透青春期教育在初中阶段显得尤为重要。     

男生女生都好奇

初一年级的学生刚刚进人青春期,第二性征的出现、性意识的萌发,使得学生对和“性”有关的内容产生了空前的关注和好奇。     

青春期教育研究简论

一、近十来我国青春期教育研究概况青春期教育,作为青少年人格教育的重要内容之一,在我国开展的时间不长;作为一门新兴学科,我国直到八十年代初才有人开始对它进行专门研究。综合近十年来的有关资料,我们可以从中概括出如下一些情况。1.关于“青春期”、“青春期教育”的界定和提法“青春期”(Pubrety)这一术语来自拉丁文“Pubertas”,表示“成熟年龄”或“具有生殖能力”之意,是就个体生殖器官功能的成熟和第二性征的出现而言的。关于“青春期”,目前世界各国尚无一致的定论。有人认为,青春期即青年期的开始阶段(美国著名心理学家G·斯坦利·霍尔持此说);有人则主张,应在儿童期与青年期之间单划出一个阶段,叫青春期。由于各国的社会条件和文化背景等不同,再加上学者们研究时的根据各异(或根据身体     

走出误区 走向成熟——谈中学生的性教育

走出误区走向成熟——谈中学生的性教育●浙江省临安市锦城二中（３１１３００）李湘青春期是每一个人从童年到成年的过渡阶段,也是通向成年的必经之路。在青春期,男女学生的身体和心理都发生着急剧的变化。生理上的变化主要指性器官逐渐发育成熟,出现了第二性征。如男...     

女大十八变

人们常说‘女大十八变”,这究竟指的是哪些变化呢?它指的是女孩从青春期开始,到18岁左右这段时间里,女孩在生理和心理上的—些明显的变化。这“十八变”中,总的说来,最具特征的是性的发育,这包括性腺(卵巢)、内外生殖器官、第二性征的发育,以及身高、体重的迅速增加。这些变化是一点点地发生的,是自然而然的,女孩应从中感到成长的快乐烁!     

小学高年级开展青春期早期教育势在必行

小学高年级学生正处在进入或即将进入青春期发育的初级阶段 ,随着第二性征的出现和日益明显 ,开始朦胧地意识到男女性别之间的差异。在这个年龄开展青春期的启蒙教育是非常必要的。随着学校卫生工作及健康教育活动的开展 ,我们通过学生体检、问卷调查、小组座谈、个案谈话等方式了解到 ,随着社会物质生活水平的提高 ,少年儿童进入青春期早期的时间较之以前大为提前。有资料显示 ,当今青少年性成熟的年龄比 80年代初期提前了 1年左右 ,女生的性成熟又较之男生提前 1— 2年。小学高年级已经有相当一部分学生步入青春期前期。他们对自己身心的…     

青春期要护好嗓子

变声是少年儿童进人青春期的叉一个生理变化,也是第二性征的叉一种表现。少年儿童从13岁左右即进人变声期,嗓音开始变化,男孩较为明显,由细高的童音变成粗而低沉的、浑厚的成年男声。女孩声音变化则不明显。     

男孩青春期生理保健

青春期是由儿童发育到成人的过渡时期。这一时期人体在形态、功能、性发育、内分泌和心理行为等方面都发生着巨大变化,尤其是第二性征开始发育并逐渐成熟,这使得刚步入青春期的少男少女有些许紧张;性     

“青春期”教学设计——树立正确的生命观

<正>1教材分析"青春期"一节课是人教版《生物学·七年级·下册》第4单元第1章第3节的内容。青春期是人生命历程中身体变化和心理变化一个非常重要的时期。学生在青春期主要表现为身体外形发生明显变化,性器官迅速走向成熟并出现第二性征;在各种激素的调节下,机体的各种机能逐渐健全、完善。这些变化由于来得突兀、迅速,对学生的心理造成比较大的冲击,     

青春期的意义

青春期是很多家长很害怕面对的一个话题,因为在谈到青春期的时候,大家想到的是叛逆、争吵、鸡飞狗跳……很多家长会想:青春期是所有孩子一定会经历的吗?它有什么意义呢?下面,让我们来谈谈青春期对于孩子的意义吧. 青春期的男孩女孩有哪些变化? 首先我们来看生理层面,当男孩和女孩进入青春期以后,第二性征开始出现,男孩开始变声,女孩...