民办学校办学督导评估工作研究

民办学校办学督导评估,无论是对于国家教育政策的贯彻,还是对于民办学校自身的发展,都有极其重要的意义,然而在实际操作过程中也面临信度效度危机、负面评价、实效低下等困境.本文尝试探索督导评估体系的适用性建设,增强督导评估工作的支持性功能,完善民办学校自我评估在品牌建设中的作用.     

以科学的督导评估引导民办学校健康发展

民办教育是中国教育不可或缺的重要组成部分.民办学校的发展引起了社会广泛关注.督导评估部门应以《民办教育促进法》等重要法规为依据,形成有效的"监管"机制,以科学的督导评估规范民办学校的办学行为,引导、促进民办学校向健康、稳定、可持续发展方向迈进.     

强化镇内督导评估 积极推进素质教育

多年来，我镇在县督学室的正确领导和直接指导下．充分发挥教育督导评估的积极作用，构建科学的督导评估机制．规范办学行为，推进素质教育，做了一些有益的尝试和探索，并取得了一定的成绩。全镇各类教育协调发展，连续多年综合评估列全县前茅。我们的具体做法是。     

教育督导评估原则的探索

教育督导是教育行政管理和行政监督机制，已成为我国教育的一项基本制度。本文就教育督导过程中应遵循的原则、方向、特征、作用等问题进行分析、探索。     

素质教育学校督导评估实践探索

我国素质教育正处在"国家推进、重点突破、全面展开"的关键时期,开展督导评估工作是其中的重要措施,也是"当前一段时期素质教育工作实施的重要突破口"。为此,应该认真思考、归纳分析地方多年来中小学素质教育督导评估的经验教训,突出重点,抓住关键,全面开展工作,使督导评估成为素质教育实施的突破点、加速器、监督员。     

关于民办学校建设的思考

近年来，随着办学体制的改革，民办教育已成为我国教育事业不可或缺的重要组成部分。为进一步贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》提出的“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，进一步规范和完善民办学校，河问市人民政府教育督导室根据河北省中小学等级评定标准，制定了《河间市民办学校督导评估实施细则》，并于2003年3月对全市13所民办学校进行了一次综合性督导评估。现将评估情况及值得探讨的问题综述如下：     

运用督导评估机制 推动学校教育改革

现代教育管理理论认为，教育行政管理由决策、执行、监督三部分组成，而教育行政执法的监督、评价与指导则离不开教育督导。教育督导的作用就是保证国家有关教育方针、政策、法规的准确执行，防止偏离方向。在教育管理运行机制中，建立教育督导制度是教育管理现代化、科学化的一个重要标志。近年来，我校探索运用督导评估机制推动学校教育改革，全面落实素质教育，创建上等级学校，开创了一条促进学校发展的新路子。     

中小学校督导评估指标体系的问题与改进

学校督导评估指标体系是广泛应用于督导工作中的评价工具,它的科学性、有效性直接影响着教育督导效能的发挥.本文以多个评估指标体系文本为分析对象,结合教育评价理论和系统论原理进行深入剖析,发现了当前指标体系构建中存在的一些问题,进而提出相应的改进建议.     

关于建立我国民办学校评估制度的思考

本文主要讨论了民办学校评估制度建立的必要性及其功能,并提出了民办学校评估制度可供选择的几种方案和制度框架。