案例教学法在欠发达地区高职SQL Server数据库教学中的运用

将案例教学法引入到SQL Server课程中,根据边远欠发达地区的高职院校学生的实际情况,阐述了该课程案例的选取与设计,以及如何采取有效措施来激发学生学习的兴趣、培养学生编程的能力,使学生学有所成。     

项目教学法在《SQL Server数据库》课程教学中的实施

本文就项目教学法在我院《SQL Server数据库》课程教学中的实施应用进行展开。经过教学实践证明,项目教学法有利于培养学生的创新能力、独立分析问题和解决问题的能力及团队协作精神,此方法深受学生欢迎,并具有较好的教学效果。     

高职SQL Server数据库应用课程教学方法探索

高职SQL Server数据库应用是一门实践性很强的课程,因此,教学中理论与实践要紧密结合,优化教学内容;采用启发式教学来提高学生的学习兴趣。在整个教学过程中,应用＂大案例教学法＂,以小组合作方式开展课程设计,改革考试模式,培养学生的实践能力与创造性思维,以此来提升学生对知识点的掌握和数据库开发能力。     

任务驱动教学法在《SQL Server数据库原理与应用》教学中的应用

文章介绍了任务驱动教学法,结合《SQL Server数据库原理与应用》教学中一个具体实例对任务驱动教学法的实施进行了说明．并提出了教学过程中应注意的问题．     

在《SQL Server数据库技术》教学中运用PBL教学法的几点思考

为了激发学生的学习兴趣,提高学习效率,我们尝试在《SQL Server数据库技术》教学中运用PBL教学法,从而改变传统教学模式中的单一授课制。通过PBL教学法在数据库技术教学中的实际应用,总结出一些经验和不足,并对在教学中出现的问题提出了几点思考。通过实践取得了较好的教学效果,使学生的综合素质和创新能力在学习过程中不断地得到锻炼和提高,同时提高了学生专业知识的应用能力。     

“Task-driven”教学法在SQL Server2000数据库教学中的应用

以"Task-driven"(任务驱动)教学思想为指导,结合SQL Server2000数据库教学中的实例,从明确任务、分解任务、实现任务等环节出发,阐述了任务驱动教学法在网络数据库教学中的应用。     

浅谈案例教学法在数据库课程教学中的应用

案例教学法是计算机数据库课程教学中一种十分有效的方法,对于提高学生分析问题、解决问题能力及创新能力,都具有十分重要意义.这一方法的实施主要分为准备案例、展示案例、案例实施、案例总结四个环节.每个环节都要精心准备、精心组织和综合运用,只有这样,才能收到较好的教学效果.     

高职SQL Server数据库课程教学思路刍议

指出高职SQL Server数据库课程教学目前存在的问题,提出解决这些问题的思路及举措,以期提升高职SQL Server数据库课程的授课效果,达成课程授课目标。     

SQL Server数据库课程教学方法探究

SQL Server数据库课程是我院信息工程系计算机应用技术专业、网络技术专业、数字林业专业、软件专业的专业基础课程。传统的教学方法不能符合高职院校学生的特点。因此,教育者需对SQL Server数据库课程教学手段、教学环节设计、教学方法的优化做出分析,以提高学生学习SQL Server数据库课程的兴趣与应用能力。     

浅谈案例教学法在数据库课程教学中的运用

案例教学法是计算机数据库课程教学中一种十分有效的方法，对于提高学生分析问题、解决问题能力及创新能力，都具有十分重要意义。这一方法的实施主要分为准备案例、展示案例、案例实施、案例总结四个环节。每个环节都要精心准备、精心组织和综合运用，只有这样，才能收到较好的教学效果。     

SQL Server数据库的保护技巧

随着网络的发展,网络黑客对数据库的威胁与日俱增,网络安全管理员采取各种手段增强服务器的安全,本文是针对SQL Server数据库的安全问题提出的几种保护技巧。     

SQL Server数据库查询语句优化的研究

SQLServer是一种主流的数据库管理系统,数据库应用系统都以SQL Server作为后台数据库,而数据库的性能优化直接影响到整个数据库应用系统的有效远行.为提高数据库的运行效率,本文分析了影响结构化查询语句(SQL)查询语句执行效率的因素,并在此基础上研究了对SQL查询语句进行优化的常用方法,包括数据类型、数学操作符、相关子查询等方面的适当的使用.同时指出,实践中程序员应反复实验,不同的语句进行比较,以得到最恰当的方案.     

《数据库原理》课程中案例教学法

在教学过程中运用案例教学法的根本目的就是要激发学生的学习热情,引导学生“学会学习”,并提高学生分析.解决问题的能力.     

四步快乐教学法在高职高专SQL Server教学中的应用

文章根据高职高专学生的特点,提出了四步快乐教学法,并将其应用于SQL Server教学当中。实践证明,该方法取得了良好的教学效果。     

项目任务教学法在SQL Server2005课程教学中的设计

项目教学法是将理论与实践相结合的教学方式,从教学总体设计到课堂设计及拓展进行SQL Server2005完整的课程教学设计,将项目实例融入各教学知识点,帮助学生掌握SQL Serv-er2005语言开发工具及开发过程,并完成后台数据库系统的开发项目,较好地完成教学任务。     

SQL Server 2008数据库安全性研究

对SQL Server 2008数据库的特点、数据库安全性的内涵以及安全性策略,如加密增强功能、身份验证增强功能、安全审核、基于策略的管理等进行详细分析和研究。SQL Server 2008提供了许多旨在改善数据库环境的总体安全性的增强功能和新功能。它增加了密钥加密和身份验证功能,并引入了新的审核系统,以帮助人们报告用户行为并满足法规要求。     

基于SQL Server Mobile移动数据库的应用

随着移动计算技术的发展,移动数据库已逐步走向应用,在嵌入式操作系统中移动数据库更显示出其优越性。本文分析了移动计算环境的几种模式、SQL Server Mobile移动数据库的体系结构,探讨了SQL Server Mobile移动数据库在应用中关键点,发展现状及应用前景。     

高职高专《SQL Server数据库》教学方法的探索

《SQL SERVER数据库》高职院校计算机、电子商务类等相关专业的专业基础课,是一门理论与实践并重的课程。文中以笔者根据多年在《SQL SERVER数据库》课程中的教学经验,结合该课程的特点,探讨了教授该课程的多种教学方法,并在实际的教学应用中取得了良好的效果。     

C#中用ADO.NET连接SQL Server数据库教学方法探讨

本文针对C#中用ADO.NET连接SQL Server数据库知识点,结合兰州石化职业技术学院数据库课程教学经验,从学生的实际认知能力出发,综合运用案例式教学法和问题驱动式教学法,以项目教学为线索,趣味教学为指导思想,形象化教学为核心,给出了详细的教学设计方案。     

基于SQL Server的主动数据库模式研究

SQL Server作为一个关系数据库管理系统正在被越来越多的商业组织所使用,但SQL Server仍然是被动的数据库管理系统、该文将主动数据库的ECA规则集成到SQL Server中,提出基于SQL Server的主动数据库模式,能够提高SQL Server功能,扩大SQL Server应用领域．根据SQL Server数据处理过程,分析SQL Server的主动数据库特征,并对比主动数据库体系结构给出基于SQL Server主动数据库体系结构,最后结合一个实例说明基于SQL Server的主动数据库的数据处理过程．