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陈红 《中小学心理健康教育》2020,(1):79-79
偶然的一天,放学时我在校门口看到了这样一幕:一个是班主任,一个是一名男生的妈妈,两人和这名男生面对面,站在校门口停车场的出口处。我因为当时在校门口等人,正好听到了她们的对话。只听妈妈和班主任一人一句,细数着男生的一系列"罪状"。细细观察这个男生,虽然他才上一年级,但他个子高高的,面容干净,背着书包,弯着腰站在两位"大人"面前,表情茫然而又害怕地听着两人对他的数落。如果能够听到那位男生的心声,我猜他很想拔腿跑掉。 相似文献
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美国教育家杜威认为,对于教育者来说,最重要的是经常细心地观察儿童的兴趣:“成年人只有通过对儿童不断的观察,才能够进入儿童的生活里面,才能知道他要做什么,用什么教材才能使他工作得最起劲、最有成效。”要引导孩子的学习,先来了解孩子兴趣的特点。[编者按] 相似文献
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心理辅导概念引进国门已经很久了,但似乎离人们的生活又很遥远,关于心理辅导或心理咨询,大家知道最多的是医院精神科医生做的医学心理咨询和治疗,有些人还会想起电影中的铁丝网和恐怖的电椅。其实除了面对心理疾病的医院精神科门诊外,心理辅导更多的是面向健康人的发展性的心理问题,如高校的心理咨询中心、政府部门的心理辅导机构等等。这些年来, 相似文献
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成年人都有一种体会,每当回忆起童年生活时都非常兴奋。对儿时的朋友感到特别亲密。对别人谈起自己的童年生活,往往赞不绝口.说起与童年朋友一起干的各种趣事。如数家珍。成年人的经历告诉我们:孩子需要朋友。[第一段] 相似文献
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每年高考之后,常常是几家欢乐几家愁的日子了。一位朋友告诉我:儿子考上香港中文大学。9月份开学时夫妇俩高高兴兴送儿子去香港上学。 相似文献
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情感环境是在教师的带领下,由集体的每个成员共同营造的一种氛围,只有生活在爱、公平、鼓励的环境中,才能使幼儿学会自信,才能使他们健康地成长。古语云:“久居芝兰之室,不觉其香。”要让孩子心中充满爱,就必须为他们营造一个充满爱的环境。 相似文献
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骑车路过一个市场,坐在后座的女儿突然说想吃烧烤。想着也确实好久没有让她解馋了,便停下车拿钱给女儿,让她自己去买。烧烤摊明明就在眼前,可拿着钱的女儿始终不愿迈步。我感觉奇怪,问:“怎么了?” 相似文献
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徐秀珍 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
作为成年人,我们已经懂得了感恩的内涵。是的,生命是如此的珍贵,我们应该感激父母给了我们这一次生命,让我们能来到这个世界上;应该感谢老师,教给了我们知识,让我们成为一个有用的人;应该感谢朋友,给了我们友谊,让我们在生命的旅程中不再孤独;应该感谢坎坷,让我们在一次次失败中变得坚强; 相似文献
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很多父母大概都有过这样的经历:孩子在公交车上或商场等公共场所,连哭带闹地提出一些要求。父母本来不想满足他,但如果孩子不停地哭闹,会吸引周围人的目光,而父母又不愿意在众目睽睽之下呵斥、管教孩子,结果往往不得不答应孩子的不合理要求。 相似文献
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不久前,我在学校的心理辅导室看到几位神情颇为疲惫的孩子,他们规矩地站在老师面前。一位女孩说,每天天不亮就被妈妈叫起床,然后催促着她抓紧时间读英语,还经常说:“英语学不好可不行呀!它是‘工具’,是你将来谋生与干事业的基础。”另一位小男孩说:“就怕看见爸妈下班回家,他们到家后的头等大事,不是烧饭做菜, 相似文献