汉维翻译中补偿的重要性

本文通过对汉维语两语在语法类型、语系、词汇和语法等方面差异的分析,以及从生态文化、宗教文化、物质文化和社会文化四方面对汉雏文化存在的不同的阐述,以说明在跨语言、跨文化的汉雏翻译中损失是不可避免的,进而提出补偿在汉维翻译中是十分重要的.     

交际翻译理论下的英语新闻标题的汉译

新闻报刊的标题是体现新闻价值的重要指标,其翻译尤为重要。由于汉语和英语在词汇、语法、文化、社会历史背景等方面存在差异,所以在翻译时应以交际翻译理论为指导,采用意译的翻译技巧,使读者更易理解其含义。     

河南旅游宣传材料英语翻译中的文化分析

对于旅游宣传材料的翻译来说,只有在深刻理解其汉语的文化意义基础上,才能准确完整地进行翻译,因此翻译时必须从语义、图式、语用三个方面进行充分的文化分析。从宏观上准确理解旅游宣传材料所表达内容的社会、历史、文化背景等,从微观上准确把握旅游宣传材料的语义、语法、语用等特征,从而恰当地把这些材料翻译成英文,提升河南省旅游对外宣传的层次。     

对语法翻译教学法利弊的再评估

语法翻译教学法曾是我国外语教学的主要方法,由于交际法、自然法和听说法等教学理论的出现,语法翻译法教学受到了排斥。文章就语法教学状况,从语法的本质,语法能力和交际能力的关系,传统语法教学的弊病及发展趋势等方面,对语法教学的必要性和可行性进行探讨。     

语法翻译法的历史必然性及其现实意义

本认为：语法翻译法有其存在的历史的必然性；并从当下小学到中学的考试体制和高校扩招后学生英语素质参差不齐等方面论述语法翻译法存在的现实意义。     

简单探讨语法翻译法的作用以及应用

语法翻译法是当前英语教学当中仍然普遍使用的一种重要的教学方法。但是,这种教学方法有其自身的优势和不足。对于怎样很好地运用这种教学法,怎样将语法翻译法与其他教学法很好地结合等等这些问题,很多学者早已经开始了研究和讨论。从语法翻译法的地位,语法翻译法应用在我国英语教学中的必然性,语法翻译法的优势与不足以及对语法翻译法的改进提出建议等共4个大方向来进行讨论。     

对语法翻译法在我国外语教学中适用性的思考

自从20世纪70年代末交际教学法传人我国后,在我国的外语教学中,交际教学法就备受推崇。相比之下,传统的语法翻译法的主导地位则受到了挑战。尽管曾经饱受批评,语法翻译法作为一种生命力极强的教学法,在我国的外语教学中仍然有其存在和应用的价值。该文就将从我国特有的外语学习环境、外语教学的现实状况、语法翻译法的新发展和在我国外语教学中的创新运用等几个方面来对这一传统教学法进行重新审视,论证其在我国外语教学中的适用性。     

英语教学法浅探

传统的语法翻译法与现代交际法是目前英语教学中应用比较广泛的两种教学方法。从传统的语法翻译法与现代交际法的特点方面论述法翻译法与交际法有机结合的必要性,并对其进行探索。     

试论语法翻译法与大学英语教学

作为最古老的外语教学法———语法翻译法近几年来一直倍受关注。对于其存在的合理性 ,人们争议颇多。从语法翻译法的历史地位并从理论与实践的视角来看 ,语法翻译法在目前大学英语教学中仍然具有五方面的优势。因此 ,应当以客观求实的态度对待语法翻译法。     

浅析语法翻译法在彝族文化旅游英语教学中的作用

语法翻译法相比交际法忽视交际性,但考虑到彝族学生的英语基础薄弱,其强调的语法语言基础知识则是向交际法过渡的有益补充.本文以彝族学生的需求分析为基础,简要探讨语法翻译法在彝族文化旅游英语教学中不可或缺的基础作用.     

论"功能对等"原则在翻译中的应用

翻译不应当单纯寻求两种语言在词、句式、语法方面的对等,而应从交际和文化的角度寻求等效.要恰到好处的翻译,就要从普通词汇的等效、特殊词语的等效、语言风格的等效、文化内涵的等效等方面下功夫.     

语法翻译法再认识

语法翻译法是一种具有悠久历史传统,但长期以来又被普遍采用的外语教学方法。针对现实中语法翻译法所遭受的责难和非议,本文试图对语法翻译法的概念、优点、缺陷等予以澄清,分析其现状,并提出正确对待语法翻译法的应有态度。     

浅谈文化与英语教学

英文是世界上应用最广泛的语言。多年来,教学的重点始终放在了语言教学。学生的英语学习主要侧重在阅读、书写、语法、翻译和词汇背诵等方面。然而这种传统的语法翻译法不利于英语交际能力的提高。大多数学生都因为他们可怜的哑巴英语而困惑。要了解一种语言,并熟练地运用它,如果不了解其文化是绝对不可能的。因此,在现代英语中要强调文化教育的理念。     

论“功能对等”原则在翻译中的应用

翻译不应当单纯寻求两种语言在词、句式，语法方面的对等，而应从交际和文化的角度寻求等效。要恰到好处的翻译，就要从普通词汇的等效，特殊词语的等效，语言风格的等效，文化内涵的等效等方面下功夫。     

翻译文化效应研究视域下马丁·路德翻译思想的文化解读

从翻译文化效应的研究视域出发,对马丁·路德的翻译思想进行文化解读,可以看出：在翻译思想上,马丁·路德主张,用民众的语言翻译《圣经》;翻译必须注重语法和意思的联系;翻译必须强调灵活性;翻译必须集思广益。在翻译实践方面,路德的翻译实践对于当时政治、经济和文化相对落后的德国产生了重要的文化效应。     

语法翻译教学法再探

语法翻译教学法是现代外语教学法中最古老、也是最长远的教学法,然而随着新兴教学法的出现人们对它的反对呼声越来越高.从语法翻译教学法产生的原因背景入手,分析了其优点、缺点,并对该教学法进行了重新定位,从而探索了语法翻译法在中国二语教学中的可靠性与必要性.     

跨文化交际在商务环境中的体现

商务语言在现代社会国际贸易中起着重要作用,它是商务活动中信息传播的媒介方式.翻译不仅是语言、词汇、语法等语言形式上的转换,也是两种不同文化信息间的转换.两种文化在广告、商标等方面存在差异,在商务语言翻译的实践中,应对不同民族的语言文化、心理文化予以足够的重视.     

论语法翻译法在我国外语教学中的适用性

长期以来在中国英语教学方面占主导地位的是语法翻译法,而自20世纪70年代末传人了交际法后,“交际”已经成为外语教的核心概念,语法翻译法似乎已经被人们遗忘。甚至,一提到语法翻译法,人们就会觉得这已经不合乎外语教学法的时代潮流,早已过时。但就目前实践证明,语法翻译法仍就有它不可取代的作用。因此,重新审视语法翻译法在我国英语教学中的作用势在必行。本文对这种古老的教学法进行探讨,指出其在我国外语教学中的适用性。     

语言学理论对外语教学的指导意义

语言教学会自觉不自觉地受同时代主要语言学理论的影响。在西方外语教学发展过程中,曾出现过许多教学法。纵观其历史、从早期的语法翻译法到新近的交际法,无一不深受语言学理论的影响,语法翻译法侧重语法分析和翻译练习,强调书面语言,这显然是传统语法的产物（传统语法是基于对拉丁和希腊语法的描述而形成的）。本着重从视听法、认知法和交际法这三种教学法谈起。     

语法翻译法在外语教学与学习中的作用

本文在简要地阐述了语法翻译法特点的基础上,针对我国外语教育与学习的具体现状,对语法翻译法作为一种高效快捷、事半功倍的语言教学法,在外语教育与学习中,在因需施教、消除语言干扰等方面所起的作用,做了详细的分析并予以肯定。