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赵春利 《中学课程辅导(初二版)》2004,(12):54-54
渴望拍拍衣六有分冬布身丰的灰尘每参礴振作疲把信合衰未行囊沙过浅浅的银河去摘一朵兀弃井才‘采一束星星草儿一到外面的世界去@赵春利$河南辉县市拍石头乡中心校 相似文献
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《外面的世界》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级上册第12单元的开放性识字内容。本单元主要是从课本到生活,从课内到课外,从学校到社会,从学生实际出发,把识字面扩展到他们所接触的广阔的生活空间。教材注重激发学生热爱生活,了解自己生活环境的兴趣,培养学生留心观察的好习惯,并调动学生运用学到的“看拼音识字”和“问一听一读”的方法,进行识字活动,培养学生的识字兴趣,提高学生的识字能力。 相似文献
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这个孩子大概早已经厌倦这蓝天和白雪构建的天地,太想走出这贫瘠而褊狭的大山吧。要不怎么会这么想知道外面的世界呢?那年,我们去了甘孜。途经一个叫小坝的村子时,我们准备进去看看,据说里头有三个海子。进村子的路很难走,我们还没有见到第一个海子,已经累得不行了。 相似文献
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一、自主探究的前提
良好的氛围、融洽的师生关系,才能保证学生在大胆提出自己的见解和问题时,不害怕教师的责难、同学的笑话,这样才能使他们树立自信心,激发提出问题的兴趣。 相似文献
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<正>寄宿制的初中让我与我的好友有了更多相处时间。难得的月假是踏出校门的唯一机会。“还有一个星期就放月假了,你们有什么打算?”我看向其余三人。“都初三了,还能怎样?”小刘转头望向窗外,“世界这么大,好想去看看。”“还有三个月就毕业了,你们来我家吧!我家是开零食店的……”说着,小何便笑出了声。 相似文献
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丁云 《新语文学习(小学作文)》2006,(11)
墙角的蜗牛,一步一步往上爬,想看看墙头上是否会开出喇叭花。山里的小鹰,一次一次往外飞,是想知道大山外边有多美。我踮起脚尖,快点儿,快点儿长,是想早点看到外面的世界有多棒!外面的世界@丁云 相似文献