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周又红,北京市西城区科技馆特级教师,中国科协青少年部专家委员会委员,曾先后获得"全国优秀科技工作者(2012)""全国先进科普工作者""全国少年儿童优秀理论工作者""北京市科技园丁""全国十佳优秀科技教师""北京市劳动模范"等荣誉。提起科学探究活动,也许有些家长并不太了解,不知道孩子在其中会做些什么事情;也许有些家长知 相似文献
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在中国建立和完善社会主义市场经济的今天,在全面建设小康社会,建立和谐社会的今天,人们不但呼唤主体性,更希望建立一个符合时代发展的主体性。讲主体性无非就是主体在同客体的相互作用表现出来的能动性,创造性和自主性。笔者围绕创新与现代人的契合点是高扬人的主体性这个中心,从三个方阐述,即:从创新的定位与要求;从何为现代人?从现代实践格局引起人的反思,从解构反思的问题就是高扬人的主体性。 相似文献
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爱伦·坡——“现代人”的启示者 总被引:1,自引:0,他引:1
叶生 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
长期以来,人们一直以为爱伦·坡是怪诞小说和唯美主义文学的奠基人之一,其实,早在19世纪初期他已奏出了现代主义的先声。他在作品中运用非理性主义的诊断法,透视出了被荒谬现实所扭曲的人格:他们的孤寂、恐惧、烦恼、绝望等心理意识,恰恰是20世纪现代主义作家笔下的“现代人”精神病综合症的病兆。因而把坡的作品放在现代主义的范畴下加以分析,探讨它们之间的联系便显得尤为必要 相似文献
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今天,我主要谈一下对劳模工作的几点思考。一是要增强做好劳模工作的责任感。劳模身上体现出来的立足本职、甘于奉献的优秀品质,求真务实、勇于创新的科学态度,积极进取、争创一流的奋斗精神,对广大职工群众具有鲜明的示范作用。广泛宣传劳模的崇高思想和先进事迹, 相似文献
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春天,是充满梦想、播种希望的季节。
这个春天,“千人计划”专家们聚在一起,播种希望。高新技术专家,工程与材料专家、经济、金融专家,能源、资源专家,生物医药专家,信息科学专家,化学化工专家,数学、物理专家各抒己见、兴奋交流,他们希望以各自的专业优势,为国家行业政策的制定、实施和发展积极建言献策;他们希望发挥特长,把国外先进的科技和理念带回,促使中国更快、更好地发展,以更新的姿态矗立世界。 相似文献
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何炳章(合肥市人大常委会副主任,著名教育专家):
我们安徽教育同仁要像珍惜自己的眼睛一样珍惜《教育文汇》——这本在全省唯一的有全国公开刊号的面向教师的杂志。安徽教育界特别是基础教育的同仁要想影响全国,何其之难,而有这样一块阵地要好得多了:我以后如果有好的文章,会首先投给《教育文汇》。我建议本省其他同仁也这么做。我希望我们集中思想、集中精力、集中智慧把刊物办好。 相似文献
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每个海外高层次归国人才心里,都有一个绚丽多彩的“中国梦”,“千人计划”的出炉,让他们坚定了“圆梦”的信心。“千人计划”政策的实施,让海外高层次人才看到了中央“求贤若渴、礼贤下士”的诚心和气魄,点燃了他们深埋在心底的“中国梦”,坚定了他们回国“圆梦”的信心和决心。
“千人计划”点燃了深藏心底的“中国梦” 相似文献
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3月4日.胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时,发表了关于牢固树立以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观的重要论述。这一重要论述,在全社会引起强烈反响。江苏教育报刊社是省教育厅主管的宣传机构,其所属的两报六刊是我省教育宣传工作的重要阵地。报刊社的同志以高度的责任感和强烈的事业心,把学习和贯彻社会主义荣辱观的重要论述,进一步办好教育报刊作为当前的首要工作;同时,他们深刻地认识到.优秀教育报刊要充分发挥阵地、载体和窗口的重要作用,推动荣辱观教育活动的深化。 相似文献
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张先翱,著名少先队研究专家,教授,享受国务院有突出贡献的专家津贴。现任中国少先队工作学会名誉副会长、少先队活动专业委员会主任,全国少工委委员等职。获“热爱儿童”奖章(省部级劳模)、少先队工作突出贡献奖、中国青少年社会教育“银杏奖”终身成就奖、中国青少年研究事业终身成就奖、全国离退休干部先进个人等。是我国因讲授“少先队学”而评聘为正教授的第一人。 相似文献
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为总结国家留学基金管理委员会(以下简称基金委)成立10周年的重大意义,集中各方面智慧,推进国家公派留学工作更好地发展,4月12日,由基金委和《神州学人》编辑部联合举办的“国家留学基金委的设立和出国留学事业的改革与发展”座谈会在北京召开。会议围绕十年来国家公派留学改革走过的历程、国家公派留学基金改革的成就及启示、进一步深化国家公派留学改革等问题进行了讨论。与会人员纷纷发表讲话,表示对基金委成立十周年的祝贺,并对中国的留学事业、基金委今后的发展提出了中肯的看法和建议。教育部原副部长、国家留学基金管理委员会首任主任韦钰专门写信祝贺基金委成立十周年座谈会举行。 相似文献
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"90后"、"00后"少年儿童的心理呈现出什么特点?辅导员如何走进他们的内心世界?如何与他们产生心灵共振?连元街小学在《少先队辅导员对少年儿童心理关怀的研究》课题研究中,成功总结出尊重、真诚、共情、关注等法则,为辅导员对少年儿童的心理关怀提供了样本。 相似文献
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