情系教师 别样刊庆——《四川教育》创刊50周年刊庆回放

弘扬“服务教育，服务学校，服务教师”的办刊宗旨，彰显“贴近一线，贴近教师”的情怀，《四川教育》以“情系教育，服务教师——‘新生代教师’凉山行”为主题，组织优秀新生代教师献课凉山并向凉山优秀教师赠送2008年全年《四川教育》杂志和一套图书来庆祝自己的50华诞，受到凉山州教师的热烈欢迎和真诚感谢。     

让素质教育大步走进课堂——’99《四川教育》助教行动:“课堂教学实施素质教育研究”活动综述

为贯彻落实《 面向二十一世纪教育振兴行动计划》,将素质教育的理论研究和实践活动进一步引向深入,《四川教育》编辑部于4月中旬在中江县举办了’99助教行动——小学课堂教学实施素质教育研究活动,来自德阳市和其它部分县市的1600余名基层小学教师和教研工作者参加了此次活动.     

教育科学论坛（原《教师之友》）

《教育科学论坛》是四川出版集团主管，四川教育出版社与四川省教育科学研究所主办，国内外公开发行的专业性教育理论与教学研究期刊。本刊以“立足教育实践、注重经验提升、加强理论探讨、凸现专业引领”为办刊目标，服务教师专业发展。国际标准刊号：ISSN1006-4060，国内统一刊号：CN51-1696／G4。     

教师来信

编辑同志:《湖南教育》是在广大中小学教师中很有影响的刊物,特别是改版以后,显得更厚实,更有文化品位,更接近教育实际,更贴近教师生活。“扉页漫谈”,短小精悍,情理并茂;“本刊特稿”,为教师树碑立传,为教育出谋献策;“校园故事”“班主任手记”“情感长廊”“轻松一刻”,饶有情趣,寓理于事,寓庄于谐,轻松活泼;“管理”“教学”,篇幅短小,一文一得,经济实用。《湖南教育》真心实意为教师服务,为教学服务,尊重读者,信赖读者,与广大读者一同办刊,虚心听取读者建议,我们坚信,《湖南教育》一定会越办越好!笔者是《湖南教育》的忠实读者,曾经对…     

《教育理论与实践·中小学教育教学》读者意见反馈表

亲爱的读者朋友：《教育理论与实践·中小学教育教学》自创刊以来,一直受到广大读者的广泛关注与支持,本刊编辑部全体人员对您的厚爱表示诚挚的谢意!为基层服务,为基层广大中小学教师服务,一直是我们的出发点和归宿。为了切实提高办刊质量,为读者提供更实用的服务,使本刊的针对性、指导性更强,我们盼望与您一起探讨办刊方向,     

声音

<正>聚焦课堂教学,服务一线教师,是《江苏教育》深受读者欢迎的根本原因;寓学术性于通俗化之中,充分发挥专业引领作用,是《江苏教育》最鲜明的办刊特色;既推崇名家名师,又扶持新苗新秀,是《江苏教育》质量上乘、永葆青春的办刊秘诀。     

阅读《教育文汇》 丰富教育人生

《教育文汇》作为我省面向广大教育工作着的期刊,始终坚持“用心为教师服务,以情与教师交融”的办刊宗旨,致力于“关注教师人文需求,营造教师人文家同”的办刊目标,严谨办刊,特色办刊,高品位、高质量办刊,以独特的内容定位、清新的办刊风格、执着的办刊追求,     

《教育文汇》是教师作者成长的舞台

《教育文汇》不仅是教师读者的精神家园,更是教师作者的成长舞台。《教育文汇》践行“用心为教师服务,以情与教师交融”的办刊理念。她没有架子,显得那么平易近人,     

读《四川教育》出科研成果

提起《四川教育》,我校教师总是赞不绝口.大家认为:《四川教育》内容丰富,对教育教学工作有指导作用.     

坚持正确导向促进事业发展——为《四川教育》创刊50周年而作

伴随着我省教育事业的不断改革与发展,我厅主办的《四川教育》杂志走过了50年的发展历程。作为我省教育宣传的主流媒体,长期以来,《四川教育》始终遵循为教育服务、为学校服务、为教师服务的宗旨,     

欢迎订阅2010年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是河北省教育厅主管、河北省教育科学研究所主办的面向基础教育科研和教学研究的业务指导期刊,自创刊至今已有30年的历史。为基层教学和一线教师服务、为教育科研和教学研究服务、为学校管理服务是《教育实践与研究》始终坚持的办刊宗旨;     

欢迎订阅2010年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是河北省教育厅主管、河北省教育科学研究所主办的面向基础教育科研和教学研究的业务指导期刊,自创刊至今已有30年的历史。为基层教学和一线教师服务、为教育科研和教学研究服务、为学校管理服务是《教育实践与研究》始终坚持的办刊宗旨;     

职教惠民新战场 校村合作谱新篇

2011年3月18日．四川工程职业技术学院与德阳市旌阳区新中镇人民政府、中江县永太镇清福村分别签订《校村合作协议书》,正式启动高职服务新农村建设的“校村合作”计划。     

选择"家长教师"当助教的尝试

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“幼儿园应与家庭、社会密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在《纲要》精神的指导下,我们引入“家长教师”助教这一模式。借助“家长教师”这一教育模式,有利家园教育互动,促进亲子关系,让家长更好地了解孩子,了解幼儿园的教育,提高家长的育儿水平,促进幼儿的发展。下面谈谈我们的一些尝试。(一)根据教育需要,选择合适的“家长助教”一般来园的“家长教师”都是小朋友的父、母或祖辈等。我们发放给家长参与助教的“调查表”,调查的项目有职业、经历、特…     

欢迎订阅2008年《教育实践与研究》

《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究所主办的面向基础教育科研和教学研究的业务指导期刊,自创刊至今已有近30年的历史。为基层教学服务、为一线教师服务、为教育科研和教学研究服务是《教育实践与研究》始终坚持的办刊宗     

《教育理论与实践·中小学教育教学》读者意见反馈表

亲爱的读者朋友:《教育理论与实践·中小学教育教学》自创刊以来,一直受到广大读者的广泛关注与支持,本刊编辑部全体人员对您的厚爱表示诚挚的谢意!为基层服务,为基层广大中小学教师服务,一直是我们的出发点和归宿。为了切实提高办刊质量,为读者提供更实用的服务,使本刊的针对性、     

本刊简介

正《四川民族学院学报》是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊。国际标准连续出版物号ISSN1674-8824,国内统一刊号CN51—1729/G4。曾用名《康定师专学报》、《康定学刊》、《康定民族师范高等专科学校学报》,2010年第1期正式更名为《四川民族学院学报》(双月刊)。本刊坚持为教学、科研服务,为民族地区社会经济发展服务的办刊宗旨;坚持"百花齐放、百家争鸣"的办刊方针;坚持以康藏研究、民族研究为特色。设有康藏研究、民族研     

本刊简介

正《四川民族学院学报》是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊。国际标准连续出版物号ISSN1674-8824,国内统一刊号CN51—1729/G4。曾用名《康定师专学报》、《康定学刊》、《康定民族师范高等专科学校学报》,2010年第1期正式更名为《四川民族学院学报》(双月刊)。本刊坚持为教学、科研服务,为民族地区社会经济发展服务的办刊宗旨;坚持"百花齐放、百家争鸣"的办刊方针;坚持以康藏研究、民族研究为特色。设有康藏研究、民族研     

本刊简介

正《四川民族学院学报》是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊。国际标准连续出版物号ISSN1674-8824,国内统一刊号CN51—1729/G4。曾用名《康定师专学报》、《康定学刊》、《康定民族师范高等专科学校学报》,2010年第1期正式更名为《四川民族学院学报》(双月刊)。本刊坚持为教学、科研服务,为民族地区社会经济发展服务的办刊宗旨;坚持"百花齐放、百家争鸣"的办刊方针;坚持以康藏研究、民族研究为特色。设有康藏研究、民族研     

《教育理论与实践·中小学教育教学》读者意见反馈表

亲爱的读者朋友：《教育理论与实践·中小学教育教学》自创刊以来,一直受到广大读者的广泛关注与支持,本刊编辑部全体人员对您的厚爱表示诚挚的谢意!为基层服务,为基层广大中小学教师服务,一直是我们的出发点和归宿。为了切实提高办刊质量,为读者提供更实用的服务,使本刊的针对性、指导性更强,我们盼望与您一起探讨办刊方向,您的建议会让您喜爱的刊物更上一层楼,您的参与是对我们工作的最大支持!请您在百忙之中抽出时间,填写这份征求意见表。