浅谈《第一套校园集体舞》的复合式教育功能

国家教育部于2007年5月31日正式下达推广<第一套校园集体舞>的通知.<第一套校园集体舞>包括小学、初中、高中三个级别共7个校园集体舞蹈.这套舞集音乐、舞蹈、形体、气质于一体,不仅具有很强的可操作性.还可以满足中、小学生的猎奇欲和求知欲.其在教学中极大地提高了学生的主体地位,促进了学生道德、智力、审美水平以及身体素质、心理健康水平的提高,对目前中、小学校有很大的现实意义和价值.     

从“挤油糟”到“校园集体舞”

80年代初,我在一所乡村小学教书,学校规模不大,有百十个学生,六七位老师。冬天的寒气直逼着每一个学生,寒风毫不留情地直往衣服里钻。很多同学穿着破旧的单鞋,有的甚至无鞋可穿。坐在阴暗冰冷的教室里上课,时间实在难熬。下课铃声一响,大家便一起乐呵呵玩起了“挤油糟”：同学们或七八个、或十来个一组,以教室的墙壁做屏障,选一个中心点,分成人数均等的左右两组。大家并排站着,背靠墙壁,     

由《校园里的画》想到的

人教社小学二年级语教材中有篇课，叫做《校园里的画》，是苏联作家写的，内容主要讲几个小朋友在学校的黑板上自由画画进行战斗的故事，浅显易懂。我感触最深的是：这样的学校里居然有一块供学生、老师自由写、画的黑板。     

在舞蹈中收获,在收获中成长——校园集体舞教学的体会

本学期开学的前两天,偶然在学校的运动场上见到了几张熟悉的面孔,他们现在是高三的学生。老朋友见面分外热情,简单的几句寒暄过后就随意地玩笑起来：＂老师,我现在和高一那会儿比,是不是更绅士     

一则教育案例的分析与反思

某小学高年级两位男生,下课之后跑到校园外,爬上一棵树,从树上往学校女厕所里偷窥。后来被当地派出所抓住,派出所通知学校前往领人。面对这样棘手的问题,首先应该冷静分析问题的成因,进而找出解决问题的最佳方法。     

潜能教育视角下中职校园集体舞的创编研究——基于广场舞与广播操的对比分析与思考

中国大妈的广场舞跳到了天涯海角,广场舞成为大妈们健美、健心、健脑和健体的流行活动。对比中职生广播操的尴尬现状,分析盛行广场舞的创编特点,并基于中职生这个特殊群体的特征,在潜能教育理念的导向下,创编校园集体舞,是突破中职校园广播操活动的教育瓶颈,提升活动教育效果的理想选择。     

对校园欺凌现象的教育反思

近些年来,媒体报道的校园欺凌事件不断增多,并受到社会各界的广泛关注,说明这一现象在学生群体中是实际存在的,而且是一个亟须解决的教育问题,它对学生身体和心理的影响和伤害是极大的,分析其形成原因并提出适当的教育策略是学校教育工作者的应有作为和责任。     

激活体验 畅快表达——《校园集体舞比赛》作文指导教学案例与反思

设计理念作文是人们表情达意的重要途径之一,是一种十分重要的生命状态和生活行为,它与人的心灵、情感有着密切的联系。因此。作文指导教学要着重激发学生的内心体验,激发表达欲望,然后引导学生张扬个性,大胆表现自我,将自己的喜怒哀乐、百般思绪、真情实感在文章中自然地倾吐,写出个性化作文。     

校园低碳教育的价值反思与路径选择

在全球气温不断上升、碳排放量持续增加的背景下,如何发展低碳经济、进行低碳生活已成为国家重点研究方向。学生是文化传播的先锋群体,教师应及时向其普及低碳知识．以其为载体。在校园、家庭、社会中推广低碳生活理念。本文着重剖析了校园低碳教育的价值意蕴．探讨了普及低碳理念的买践路径。     

一起校园暴力事件过后的反思

学校发生了一起学生间的暴力事件：两名女生带领她们的“小弟”冲进另一个部里把一个班的班长给打了。隔壁就是年级处的办公室。当时是下午放学打扫卫生的时间，全体教师包括该班班主任都还在办公，教室里的学生也大都还在。     

由《西游记》反思惩戒教育

在赏识教育、激励教育、成功教育日益受到人们关注的今天,惩戒教育似乎离我们越来越远,不少教师对惩戒教育敬而远之。利用假期我看了一遍《西游记》,对教育又有了新的感悟。抛开《西游记》的文学及艺术地位不说,单就从剧中孙悟空的成长经历,从一个石猴最终成长为“斗战胜佛”的经历不难看出惩戒教育的重要作用。结合实际反思今天的教育,对惩戒教育感受颇多。     

激活体验 畅快表达——《校园集体舞比赛》作文指导教学案例与反思

设计理念作文是人们表情达意的重要途径之一,是一种十分重要的生命状态和生活行为,它与人的心灵、情感有着密切的联系。因此,作文指导教学要着重激发学生的内心体验,激发表达欲望,然后引导学生张扬个性,大胆表现自我,将自己的喜怒哀乐、百般思绪、真情实感在文章中自然地倾吐,写出个性化作文。     

校园心理剧在心理健康教育中的作用

校园心理剧是学校团体心理辅导的一种方法,校园心理剧能够为学生提供一种比较真切的体验。文章就学生行为改变和自我感受等方面,强调校园心理剧在学校学生心理健康教育中的作用。     

数学教学中的反思教育

《数学课程标准》将“评价标准”从过分注重学业成绩转向注重学生发展的潜能。反思学习就是一种培养学生发展潜能的学习方式。反思是一个能动、审慎的认知加工过程。学生认知从最初对知识的复制、拷贝到具有个性化的观点认识、思考方式都融入了个人的主动建构之中,而不是传递的结果,这就是反思。反思,可以使学生从旁观者成为参与者,使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用数学、创造数学。     

新时代校园足球活动的教育价值意蕴反思

针对校园足球成为当前国家政策推动下的一项学校体育教育改革的实践形态,运用逻辑分析及文本分析的方法,从教育哲学视角探析新时代校园足球活动的教育价值意蕴,着重指出校园足球活动是人的"完善"的一种可能途径,是社会健康和谐发展的基础,也是对当前学校体育教育改革的内在基础的有益探寻.针对其教育价值意蕴,提出在校园足球活动发展中应注意的几个关键点,并坚守发展校园足球应当体现与满足教育目的理性.     

这里的校园静悄悄

我曾经去一所小学参观学习,惊讶地发现他们学校静得出奇,在校园中徜徉,如人无人之境,听不见孩子们一点动静,更别说游戏、吵闹声了。尤其是课间那种静悄悄的程度,实在让人无法理解——学生要么在教室内悄无声息看书,要么排着队规规矩矩地往厕所走,个个都是一幅严肃、呆滞的表情,每个人的脚步都是轻轻的……     

“校长下跪劝学”的教育不要也罢

5月21日,湖南怀化芷江杨公庙学校,副校长沈宏木看着学生们认真地做着广播体操。脸上浮现出笑容,“那次以后,学生懂事多了”。沈宏木所说的“那次”,是指5月2日学校发生的“校长下跪”事件。那天,也是课间操时间,校长杨文军突然跪倒在全校700多名学生面前,流着泪劝学生们要好好读书。（5月22日《潇湘晨报》）     

教育的责任何在?--由"马加爵案"引起的反思

轰动全国的“二-二三云大惨案”，以杀人罪犯马加爵被判处死刑而尘埃落定。然而，关于这个案件留给我们的思考却远未结束。有人从社会学角度分析马加爵反社会人格的形成，有人从心理学的角度研究马加爵不健全性格形成的原因。回想起2002年清华学生刘海洋“硫酸泼熊案”，以及从近来报端披露的在大中学生中发生的骇人听闻的案件，我不仅想问，在这些案件中，作为学校、     

还教育以“艺术”——保康县实验小学艺术教育侧记

本期,我们带您走进保康县实验小学,直击该校艺术教育活动现场,领略校园风采,感受教育魅力。同时,也希望广大读者积极向我们推荐身边学校有特色的做法、有意义的尝试。