以职业岗位为导向的高职艺术设计专业课程体系研究

我国高职艺术设计专业的发展起步较晚,在体制上存在很多弊端,为了实现更好的教学效果,本文对以职业岗位为导向的高职艺术设计专业课程体系进行了研究,希望能够对艺术设计的发展起到一定的参考作用。     

工学结合模式下高职艺术设计专业课程体系初探

高职院校艺术设计专业的课程改革,应在工学结合教学模式下,凸显高等职业技术教育的类型特点,在教学诸环节中体现职业教育的核心元素,即通过对学生进行职业素质的实训,对工作岗位的任务需求进行教学分解,强化专业技能、岗位技巧的针对性、实用性和核心性,从而在教学的不同环节和层次体现高职院校艺术专业职业型课程体系的特色。     

高职计算机网络专业课程体系建设与研究

在对高职计算机网络技术专业职业岗位群进行岗位能力分析的基础上,明确提出了高职计算机网络技术专业职业岗位群的知识、能力、素质需求,并以此为基础构建了以岗位能力为主线并基于"工作过程"的模块化课程体系结构,通过采用"课证融通、工学结合"的人才培养模式,较好地解决了教学与实践脱节现象,提升了学生的职业岗位能力.     

基于CDIO的软件工程专业课程体系优化的研究

将CDIO工程教育理念应用于软件工程专业课程体系的优化中,以软件产业或行业的实际需求为导向,从技术知识、个人、团队交流和系统制造4个层面,形成层次化、系列化、模块化的理论课程体系和“两段式”工程实践教学体系,使课程体系满足软件产业对人才知识、能力和素质的要求.     

高职专业课程体系的设计与优化问题探讨

高职专业课程体系设计和优化,首先要根据高职学生特征,从一年级开始直接开设专业课程,吸引学生专业学习兴趣。尽管这个问题提出很长时间,但现实中是否得到有效改进,从一所学校的教学计划中,可以看出高职教育的一些基础性问题没有具体解决好,针对这一现象提出对高职专业课程体系调整与优化的建议。     

就业需求与艺术设计专业课程设置改革

随着我国经济、科技、文化的发展,艺术设计人才越来越受到社会的重视,在激烈的就业竞争中,市场对设计人才的要求也越来越高。因此,我们要从学生就业需求和社会实际需要出发,有针对性的改革艺术设计专业的课程设置,以推进艺术设计专业的教学改革,培养具有较强社会适应能力和创新能力的艺术设计人才。本文就就业需求与艺术设计专业课程设置改革相关问题进行了探讨。     

浅谈金融学专业集中实践教学的优化

集中实践教学环节是高校金融学专业实践教学的主体部分,但一直以来,存在着学生实践意识和能力薄弱,实践教学监控不严,校内实习内容不合理等问题,对集中实践效果产生了不利影响。为此,建议设置主干课程课内实践环节,提早要求学生准备实习并加强监控,开设校内仿真模拟实训来提高集中实践教学质量。     

江西高职院校艺术设计专业课程教学改革探究

高职院校与普通全日制本科的最大区别在于,高职院校的人才培养目标是"以就业为导向"的,对学生动手能力和专业技术更加看重,所以,高职院校的毕业生在毕业之后可以更快地适应岗位需要,处理工作也更加得心应手。在高职院校技术设计专业的课程设置中,我们需要注意既要丰富学生的理论知识,还要注意培养他们的动手能力,使他们在实际操作用中占据更大的优势,这也是高职院校的优势所在。本文将通过思考高职院校教师教学思想落后的现状,对高职院校技术设计专业的课程教学进行分析,探讨一条教育改革的创新思路。     

“1+X”证书制度试点背景下机电类专业课证融通研究与实践

国家实行“1+X”证书制度以来在推动我国职业教育内涵建设发展方面起到了积极作用,但在实际执行过程中存在校企融合度不高、行业企业发言权不够等诸多因素。本文结合机电类专业“1+X”证书制度实施,校企双方在课证融通方面针对课程目标制定、课程内容选择、课程考核标准制定以及校企合作教材开发方面形成协同育人合力,结合新形势、新要求深挖课程思政元素,润物细无声地进行德育树人,实现知识、技能与企业岗位需求零对接。     

工程管理专业课程体系构建研究

结合我国工程管理专业的发展及其不同的专业方向,对工程管理专业课程体系、实践教学体系、专业建设方面存在的问题进行了深入研究,提出了科学构建工程管理课程体系的方法及其步骤,并对专业发展中存在的问题提出了具体的对策和建议。     

高职汽车电子技术专业课程体系优化研究

汽车电子技术专业人才需求将持续增长,打造以就业为导向的高职汽车电子技术专业是摆在高职面前的机遇和挑战。文章围绕专业分析、专业人才培养模式、课程体系设计等相关方面进行了探索,以期把握汽车电子技术专业教学的方向和重点,培养符合社会需求的应用技术型人才。     

虚拟现实应用技术专业课程体系的优化研究与实践——以郑州铁路职业技术学院虚拟现实应用技术专业为例

虚拟现实(Virtual Reality)技术,简称VR,是20世纪80年代新崛起的一种综合集成技术,涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等,虚拟现实技术广泛应用在各行各业,而从国内产业目前来看,人才市场需求很大,而供应方面非常不足,原有数字媒体应用技术专业(虚拟现实方向)的人才培养方案不能完全符合新专业...     

高职计算机应用专业课程体系分析与设置

课程设置是实现人才培养目标的关键,课程体系的构建应当建立在对职业领域现状与发展的深入调研上.本文以苏州农业职业技术学院计算机应用技术专业为例,分析并讨论了课程体系构建原则与具体措施.     

高职学前教育专业课程体系的优化与反思

培养目标与实际技能发展之间最重要的连接纽带就是课程体系,这个纽带影响着人才培养的质量。但是截至目前,对于高职学前教育来说建立一个专业课程体系在许多方面仍然存在着许多漏洞。为了使高职学前教育体系更加完善,高等职业教育正在从工具价值高于课程目标转向心灵价值高于课程目标。所以在内容方面,课程体系要求我们从艺术技能向工作相关技能转变;在学习组织方面,从必修科目向选修科目转变。我们从现代学徒制中挖掘,以此来推动高职学前教育专业课程体系的进一步发展。     

工程管理专业课程体系优化与院校类型

工程管理专业课程体系优化需要正确认识平台课程间的关系,合理确定平台课程之间的比例,做好课程间的科学衔接和充分融合.同时,不同类型的高校还要客观分析自身优劣势,认真研究学生特点,结合自身实际,突出特色,做好工程管理专业的课程体系优化.     

Photoshop软件应用于艺术设计的新思考与实践

本文首先从概念设计、元素布局、客户交流以及视觉探索三个方面分析了Photoshop软件在艺术设计尤其是高预算的复杂数字艺术作品的整体创意设计中的作用和具体应用。然后就文字间距和行距两个方面论述了Photoshop软件在艺术设计中的文字和图形排版新应用技巧,最后分析了Photoshop软件在处理艺术设计过程中的文件兼容性问题的具体解决方法。     

酒店管理专业课程体系改革探索与实践

高等职业教育必须坚持以就业为导向,以学生综合职业能力培养为本位,强调校企深度合作。本文从酒店管理专业课程体系改革的背景、基础、课程体系的构建和所取得的成果等方面,对秦皇岛职业技术学院酒店管理专业课程体系建设进行了总结,以此希望起到抱砖引玉的作用。     

高职网络技术专业课程体系改革与实践

在学习现代职业教育理论和借鉴国内外先进的职业教育课程改革模式的基础上．按照基于工作过程的建设思想、对“平台＋岗位”的课程体系重新进行了完善和设计。改革后的课程体系的每个岗位系列课程之间形成了紧密的课程链．能更好地培养学生的职业能力。     

信息管理与信息系统专业课程体系建设研究与实践探索

通过对我国现阶段信息管理和信息系统专业课程体系分析研究,联合本专业的专业性质,对信息管理和信息系统的培养目标、存在问题、课程设置及创新进行论述,深入探讨了信息管理和信息系统专业的学科需要,社会需要,及提高学生解决实际能力的需要。     

艺术设计专业实践环节课程改革探讨

艺术设计专业的实践课程是一个十分复杂的教育教学过程,这一课程结构是否合理,内容是否充实,学生专业素质是否得到很大提高,个人能力是否得到充分发挥,关系到教与学的质量。因此,在课程改革过程中,有必要对课程结构及内容,学生专业素质和能力提高,以及改革的中心、方向、规律做恰如其分的分析。本文将从系统论的一些原则出发,对上述问题做初步的探讨。