现代教育技术在高等教育中的应用

<正> 现代教育技术在成人高等教育领域中的全面应用,使得成人高等教育发生了前所未有的变化,在获得这些变化所带来便利的同时,教育者也遇到了前所未有的问题一现代教育技术本身的缺陷和应用过程中的不完善,尤其是人们对现代教育技术的认识尚不一致,设施和技术水平还跟不上发展的要求。因此,要使现代教育技术在我国成人高校教学中得到广泛应用,需     

浅谈舞蹈和舞蹈啦啦队基本技术的比较研究

舞蹈和舞蹈啦啦队均是动态并通过肢体动作表达情感的,因此动作的基本技术就成为动态过程的主体。本文通过两者在发力方式、动作节奏、表现力、鉴别标准等方面进行了比较研究,期望能为舞蹈啦啦队训练提供一定的理论参考。     

职业学校舞蹈教学的新途径

舞蹈教育的发展日新月异,新的教育观念、办学思路、教育模式、教学方法等,都为舞蹈教育的发展带来了勃勃生机。几年来我国职业学校调整、合并、升格,一系列的改革举措,使知识结构更趋合理,人才资源更加丰富,多渠道、多层次、多类型的办学形式,也为舞蹈教学开辟了新的发展之路。新的历史时期,竞争挑战已摆在每位老师的面前。改革教学方法,提高教学质量,办出特色是每位教师的天职。为此,对如何上好职业学校的舞蹈课来谈一下我个人的粗浅认识。     

少儿舞蹈教学探讨

少儿时期是人一生中生理、心理发展成熟的重要阶段,少儿舞蹈教育非常适合孩子的童心、童趣,可以开发孩子的各方面潜能,对儿童综合能力的发展起到非常重要的作用。教师根据少儿身心发展特点及舞蹈的特点有的放矢地进行教学,使学生在舞蹈活动中学会发现、学会探索、学会创新。     

现代教学技术在高职数学教学中的应用

随着科学技术的发展和新技术的广泛应用,现代教学技术在高职课程教学中发挥着越来越重要的作用,为提高教学质量奠定了结实的基础。本文就现代化教学技术在高等数学中的应用进行了讨论,对激发学生学习兴趣、提高数学教学质量有着积极的实践作用。     

高师舞蹈教学与评价体系

在高师舞蹈教学中,如何针对学生的现实状况,结合师范院校的特点,使学生在新的教学模式下所获得的知识及时得到准确的评价,那么在舞蹈教学中设立合理恰当多边化的教学评价体系是一个值得探讨的课题。本文就以下几个方面进行研究:1、舞蹈教学评价的理论体系;2、舞蹈教学评价考试体系;3、舞蹈教学的多边评价体系;     

中国民族民间舞蹈教学与民族传统文化教育

本文主要从三个方面来探讨如何在民族民间舞蹈教育教学的过程中来渗透和深化民族传统文化教育:一、中国民族民间舞蹈的课堂教学来实现民族传统文化的渗透;二、从中国民族民间舞蹈剧目赏析课的教学来认知民族传统文化.三,从中国民族民间舞蹈的作品表演去感受民族传统文化.     

漫谈现代教育技术与小学数学教学

现代教育技术的应用与现代教学质量息息相关,影响着小学生学习数学的成效。要想使现代教育技术有效地应用到小学数学教学中去,必须弄清现代教育技术的概念和小学数学的特点;理清现代教育技术与小学数学教学的关系;深入了解现代教育技术在小学数学教学应用中的优点与缺点;掌握利用现代教育技术进行小学数学教学遵循的原则;将现代教育技术与小学数学教学进行整合。     

中职校舞蹈教学中多媒体技术运用的实践与思考

本文从多媒体辅助舞蹈教学的优势、制约多媒体辅助舞蹈教学的因素、推进多媒体辅助舞蹈教学的途径三个方面对中职学校舞蹈教学中多媒体技术的运用展开了理性分析和思考.     

中国民族民间舞蹈教学与民族传统文化教育

本文主要从三个方面来探讨如何在民族民间舞蹈教育教学的过程中来渗透和深化民族传统文化教育:一、中国民族民间舞蹈的课堂教学来实现民族传统文化的渗透;二、从中国民族民间舞蹈剧日赏析课的教学来认知民族传统文化。三,从中国民族民间舞蹈的作品表演去感受民族传统文化。     

现代教育技术在化学教学中的探索

要很好地发挥现代教育技术的作用，重要的是要处理好以下几方面的关系。     

职高学前教育专业幼儿舞蹈教学

为了进一步落实《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿艺术活动的指导思想和基本要求,针对目前学前教育专业幼儿舞蹈教学的实际情况,在充分了解幼儿园实际需求的前提下,为了加强学生们的从教能力,使之能够创造性地组织幼儿舞蹈教育活动,创作出贴近幼儿生活,形式多样的舞蹈作品,更好的胜任幼儿园的舞蹈教学,归纳出了幼儿舞蹈教学在教学内容、教学方法、教学实践这几大方面存在的问题,认为要丰富舞蹈课教学内容,不仅要根据学生的身心特点来选择,还要加强幼儿舞蹈理论知识的学习及重视幼儿舞蹈动作的学习,加入幼儿舞蹈作品赏析课等舞蹈理论课的内容.     

中等幼师师范的舞蹈教学

幼儿教育越来越受到人们的重视,而舞蹈教学和幼师的肢体动作语言的美与丑,直接影响到幼儿的学习兴趣、舞蹈动作的模仿。中师幼师专业生的舞蹈教学不仅要进行技能的传授,还要注重提高学生对幼儿心理、生理发展规律的理解能力和培养学生的编舞能力。     

探索将民族舞蹈操融入幼儿舞蹈教学的研究

民族舞蹈由于有着丰厚的民间意蕴,且蕴含着传统的中国文化,一直深受社会欢迎。而在幼儿园舞蹈教学中,将民族舞蹈操融入教学实践,不仅有利于传承民族舞蹈精神,而且对于幼儿舞蹈教学有着非常好的促进作用。本文通过对民族瑰宝传承的必要性进行分析,阐述了幼儿园渗入民族歌舞的可行性,并重点结合瑶族羊角长鼓舞操融入幼儿舞蹈教学实践进行研究,具有一定的实践意义。     

浅谈中师舞蹈教学的实施

舞蹈是艺术的一种,它是人们在自然活动的基础上对人类活动、生产劳动、娱乐等动作的加工提炼,用规范化、有节奏的动作,通过人体的手势、动作姿态,造型来表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术表现形式。在舞蹈教学中要求教师要训练学生动作的协调性和对的感受,还要了解学生的心理状态使用使学生在轻松晗恰的同时对掌握专业的舞蹈知识与技能技巧。下面就近几年来对中师生舞蹈教学的实践,谈几点体会。     

试论数学教学与现代教育技术整合的必要性

数学教育的主要目的是培养学生的想像力和创造力,为此现代教育技术在数学课堂教学中具有重要地位。现代教育技术在数学教学过程中有助于充分发挥学生的主体作用,可以帮助学生形成从直观感觉到形象思维、直觉思维到抽象思维之间的过渡,并且能够节省教学时间、提高教学效率,数学教学与现代教育技术整合十分必要。     

浅谈师范院校舞蹈教学新模式

舞蹈教学是师范院校音乐教学活动中的一门重要课程,教学的目的各地各校是明确一致的,但教学内容和方法却不尽相同。     

运用现代教育技术优化生物教学

本文阐述了在新课标的指导下，利用现代教育技术（网上搜索引擎、课件及电视录像）来优化生物教学的方法。     

浅谈中职舞蹈教学与素质教育的关系

幼儿教育专业舞蹈教学是幼师教学的一门重要学科,是提高幼师艺术素养和进行职业训练的双重目标。既可提高学生的专业技能,加强自身艺术素养,又可丰富学生的生活,开拓学生的视野。他对学生的道德、智能、情意、身心健康等素养的形成有着其他学科不可替代的作用。     

浅谈幼儿师范专业舞蹈教学

由于幼儿师范专业舞蹈教学所特有的较强针对性,教师在教学中必须掌握一套有别于专业舞蹈教学的方法,主要从根据培养目标精选教学内容、根据学生状况制定教学方法两大方面进行阐述。