共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
阳水连 《中学物理教学参考》2008,(5):24-25
计算非正弦交变电流的有效值时不能应用I=Im/√2、U=Um/√、E=Em/√2公式,而要根据有效值的定义进行求解.计算非正弦交变电流有效值的步骤如下: 相似文献
2.
传统的高中物理教材和教学,对正弦交变电流有效值公式I=Im/√2是以结论的形式呈现给学生的,这不利于学生理解和掌握有效值概念. 相似文献
3.
我们在计算非正弦交变电流的有效值时,不能应用I=Im/√2、U=Um/√2、E=Em/√2这三个公式,应该根据有效值的定义进行求解。计算非正弦交变电流有效值的步骤是: 相似文献
4.
在一些教学参考书中,有求解某一类交变电流的有效值的习题,由此引发出本文的研究.定理表述:形如i=I0 Imsinωt.(1)的交变电流,其有效值为I=I02 21Im2.(2)定理证明:若使形如i=I0 Imsinωt的交变电流通过阻值为R的定值电阻,则在一个周期T=2ωπ内所产生的焦耳热为Q=∫0Ti2Rdt=∫0 相似文献
5.
我们在计算非正弦交变电流的有效值时,不能应用I=Im/√2、U=Um/√2、E=Em/√2这三个公式,应该根据有效值的定义进行求解. 相似文献
6.
王冬梅 《中国教育研究与创新》2005,2(8):96-96
高中课本对交流电的有效值讲得非常清楚:①交流电的有效值是根据电流的热效应来规定的。让交流和直流通过同样阻值的电阻,如果它们在同一时间内产生的热量相等,这一交流电流的有效值就跟这个直流电流相等。②按正弦规律变化的交流的有效值与峰值之问的关系是:I=Im/√2压。 相似文献
7.
8.
根据直流电与交变电流的热效应等效,得到交变电流最大值和有效值的关系I=Im/21/2和U=Um/21/2,这是教学的重点和难点。对于这一结论,教材用"理论和实验研究都表明……"的方式直接给出关系式,未能给予证明。教材回避这一问题的原因,一方面是如果采用实验方法验证,电流热效应就不易测量,实际操作难度大。另一方面,如果采用理论推导,需要用到高等数学,学生受数学知识的限制,只得放弃理论 相似文献
9.
在直流电路中,路端电压U与电流强度I满足U=ε-Ir。不难看出U与I成线性关系。如左图所示,其中ε为电源电动势,Im为短路时的电流强度 相似文献
10.
一、正弦交流电的规律
1.表达式:e=Emsinωt,Em=nBStω。
2.四值:瞬时值、有效值、平均值和最大值。
3.正弦交流电有效值与最大值关系:I=Im/√2
4.一般交流电有效值只能根据电流热效应求。
5.交流电图像表示法,注意考查变形交流电产生过程(大小不变、方向变化的交流电产生)。 相似文献
11.
现用普通高中课程标准实验教科书物理选修3-2(人民教育出版社)第5章第2节给出了正弦交变电流的有效值与其最大值之间的关系I=Im/√2和U=Um/√2.由于高中学生的知识水平所限以及《高中物理课程标准》中对正弦交变电流的有效值与其最大值之间关系的证明不作更高要求,笔者在课堂上对此并不做过多拓展.但在高三复习过程中,笔者发现很多学生对此问题的探讨具有浓厚兴趣;却因知识层次所限,苦于不知如何推导得出两者之间的关系而苦恼. 相似文献
12.
万柳 《中学英语园地(高三版)》2005,(9)
My nam e is Wan Liu.My English nam e is w illow (1).From the dic- tionary I know “w illow ”m eans “liu (柳 )”.So I love m y English nam e very m uch.Im twelve years(2).M y fa- vorite subjects are Chinese and English. A fter class I like playing com puters, lis- tening the m usic(3),reading stories,(4) writing som ething. A nd m y favorite stars are R oy,Jay and Blue.They are very cool. I think Im a kind and funny girl. I like m aking friend(5)with others. D o you wantto be m y frie… 相似文献
13.
人生有聚就有散,有关告别的表达方式很多。而且“告别语”的使用也要随情景的变化而变化。本文拟对各种各样“告别”用语及其用法作一简单归纳,以供大家参考。一、直接的告别语有:G oodbye!(Byebye!Bye!)See you(tom orrow)!See you later.So long!Fare w ell!Later.(回头见。)G ood night.二、委婉的告别语有:Id like to say goodbye to everyone.Im afraid I m ustbe going now.Im calling to say goodbye.I think its tim e for us to leave now.I think I m ustbe leaving now.I m ustn t take up too m uch of your tim e.I re… 相似文献
14.
王松海 《中学英语园地(高三版)》2005,(5)
初学英语的同学对am,is,are都表示“是”感到迷惑,并觉得它们与人称代词连用时太复杂。其实不要害怕,只要掌握好以下规律,就能运用自如。一、当主语是第一人称单数I时,后接am,且I am通常可缩写为Im。例如:1.Im fine,thanks.A nd you?我很好,谢谢,你呢?2.I am(Im)H elen.我是海伦。二、当主语是第三人称单数he,she,it,Tom,m y father等时,后接is,这时he is,she is,it is可以分别缩写为he s,she s和its。例如:1.H e is(H e s)fourteen.他十四岁。2.M y father is a worker.我父亲是个工人。3.It is(Its)an E nglish book.这是一本英语书… 相似文献
15.
邓玲 《中学英语园地(高三版)》2005,(10)
Im a student of Senior 3and Ive set lots of new goals to achieve inthe new sem ester.First of all,Ill get up early in the m orning.In the past,I was usedto staying in bed for a little tim e longer, especially on weekends or onwinter m ornings. But from this autum n, Im determ ined to form a goodhabit of getting up early and then doing som e m orning exercises. Y ouknow,that will do m e good!O nly through these sports can I achieve m ygoalto becom e healthier and stronger.Secondly,Illm ake … 相似文献
16.
魏海波 《中学物理教学参考》2001,(8)
交变电流的有效值是根据电流热效应规定的 .让交变电流和恒定电流分别通过相同阻值的电阻 ,如果它们在相同时间内产生的热量相等 ,就把这一恒定电流的数值叫做这一交变电流的有效值 .在中学课本中 ,只说明“实验和计算表明”,正弦式电流的最大值与有效值之间有如下关系Im=2 I,Um=2 U.实际上 ,在教学过程中可以通过示波器演示验证这种关系 .1 .实验器材 两个规格相同的小电珠 ,滑动变阻器 ,降压变压器 ,示波器 ,干电池组 ,交变电流表 ,交变电压表 ,直流电流表 ,直流电压表 ,各种开关和导线若干 .2 .电路图 电路图如图 1所示 .图 13.实验步骤( 1 )闭合开关 S1与 S2 ,调节滑动变阻器 ,使两个小电珠亮度相同 .分别读出各电表的示数 ,比较示数 I1和 I2 、U1和 U2 ,发现有I1≈I2 ,U1≈U2 ,则 I2 、U2 就叫做正弦式电流相应物理量的有效值 .( 2 )示波器的 DC、AC开关拨至 DC位置 ,按常规调节示波器 .( 3)将开关 S接到“1”,使 Y输入接在 L1两端接通交变电流 ,调节示波器 ,直到荧光屏上得到如图 2 ( a)所示的正弦曲线 .调节 Y增益 ,使... 相似文献
17.
陈永林 《数理化学习(高中版)》2006,(4)
我们知道,交流电的有效值是根据电流的热效应来规定的.让交流电和直流电通过相同阻值的电阻,如果它们在相同时间内产生的热量相等,就把这一直流电的数值叫做这一交流电的有效值.我们又知道,正弦交流电的有效值与最大值有如下关系:I=2~(1/2)/Im,U=2~(1/2)/Um 但我们不少同学在有效值求解时往往会出错误或感到无从人手,本文将通过五例来说明 相似文献
18.
知识梳理一、正弦交流电的规律1.表达式:е=Emsin"t,Em=nBS".2.四值:瞬时值、有效值、平均值和最大值.3.正弦交流电有效值与最大值关系:I=Im!2.4.一般交流电有效值只能根据电流热效应求.5.交流电图像表示法,注意考查变形交流电产生过程(大小不变、方向变化的交流电产生).二、远距离输电分析1.变压原理与条件只能通过交变电流产生的互感作用改变电压(电流)大小.2.理想变压器的基本关系式(1)功率:P入=P出;(2)电压:UU21=nn21.(3)电流关系由功率关系与电压关系推导而来.3.远距离输电注意画出远距离输电的电路模式图.弄清输电线上功率损耗原… 相似文献
19.
姜红伟 《中学英语园地(高三版)》2006,(1)
一、单项选择1.The teacher stopped and looked athim.Then he wenton.A.teaching B.to teach C.taught D.teach2.—D id you go there by plane?—A.Y es,I do.B.N o,I don t.C.Y es,I did.D.Y es,Id like to.3.you m e atthe station nextM onday?A.A re,m eet B.W ill,m eetC.D o,m eet D.W ould,m eet4.—W ould you like another cup oftea?—A.N o,I wouldn t.B.N o,thanks.C.Y es,thanks.D.Y es,Id love.5.—H ello,m ay I speak to Jill?—A.Im Jill.B.Jillis m e.C.Im speaking.D.This is Jill.6.Thank you… 相似文献
20.
(Ⅰ)A.同步阅读Passage1H ello,Im M aggie.Im13years old.I have a brother and a sister.M y brother is9and m y sister is only4years old.I like ham burgers andsalad.M y brother likes tom atoes and m y sister likes ice cream.W e have asm all sports collection.W e all like tennis.Today is D ecem ber21st.It ism y m others birthday.There s a big birthday cake on the table.H ow m uchis it?D o you know?Its7dollars.Com e to m y m others birthday partyand have som e cake.1.H ow old is M aggie s brot… 相似文献