2014年十大流行语

一、顶层设计原是系统工程学概念,意思是从顶层开始,对工程项目的各个层次、各个要素、各个方面统筹规划,以便高效快捷地实现目标。后广泛应用于政治、经济、军事等各领域。作为一个政治名词,"顶层设计"指的是政府的"战略管理",其核心是整体性、全面性、长远性以及重大性、全局性目标的设定,是政府统筹内外政策和制定发展战略的重要思维方式。顶层设计离不开设计师。邓小平是公认的中国改革开放和现代化建设的总设计师;如今,人们称习近     

2014年十大网络流行语出炉

<正>有"语林啄木鸟"之称的《咬文嚼字》杂志社评出2014年十大流行语。语言文字专家郝铭鉴在接受采访时表示,岁末年初评选一年来的热词榜单层出不穷,一份好的榜单,创新很重要,语言价值同样重要。1."顶层设计"一词位列今年"十大"之首。"顶层设计"原是系统工程学概念,意思是从顶层开始,对工程项目的各个层次、各个要素、各个方面统筹规划,以便高效快捷地实现目标。后广泛应用于政治、经济、军事等各领域。作为一个政治名词,"顶层设计"指的是政府的"战略管理",其核心是整体     

略论中国社会主义现代化战略的发展演进

半个多世纪以来，中国共产党力图根据中国的国情来制定现代化战略。从“两步走”、“大跃进”到“四个现代化”，再从“三步走”到“新三步”、“全面建设小康社会”，中国现代化战略的构想与部署在各个阶段的发展演进，从一个侧面深刻反映了中国特色社会主义在探索中不断发展创新的历史轨迹。     

“健康第一”:尽快将健康教育融入国民教育体系

学校健康教育政策的实施是深化教育体制改革的重要环节,建立学校健康教育推进机制是对“健康中国”国家战略的具体落实。当前,学校教育要贯彻“健康第一”的教育理念,全面配合国家健康战略,提高学生对健康的认知能力、行动能力,增强学生的心理社会能力,将学校打造成学生身心健康发展的庇护所。学校健康教育的全面推进需要政府优良的顶层设计,需要可行性较高的公共政策配套支持,更需要有专业的载体和资源支撑体系。     

2015年高校信息化三大宏观趋势预测

趋势一顶层设计观念逐渐普及——由“软硬件分离”建设思路向“一体化战略”转变传统信息化建设追求系统的独立性,孤立地以单个业务部门或服务对象为主体,硬件基础设施、软件、数据库、信息系统等相分离,独立支撑相应的业务系统,这种现象将在未来一年中大大改观;随着顶层设计理念的普及与深入,各高校的建设模式朝着“一体化战略”转变。以信息化“一站式”服务为目标、以用户服务为核心,融合软件、硬件、服务为一体,面向用户提供简单易用、明确统一的服务入口。     

中国企业人才竞争的战略选择

我们的企业能充分认识到“狼”来了是很有必要的。但是,更重要的是迅速行动起来,尽快制订人才竞争战略。这关系到我国大批企业的生存和发展,进而关系到我国国民经济战略目标的实现和经济持续发展的速度。我国企业特别是国有企业,都与各级政府和广大人民息息相关因此我们应实行“全方位人才竞争战略”,包括各级政府和所有企业,以及全民都参与的人才竞争,特别是各级政府和企业应该做好如下几方面战略规划工作:     

我国高端人才引进战略的几点改进

一、人才引进战略需要顶层再设计 我国的高端人才回归的增长,实际上基于多方面和多层次动因。其中,我国改革开放以来大规模国际求学热潮是人才回归的坚实基础,国家长期政局稳定与经济持续发展是吸引其回归的基本动力,而国家乃至各地方相继出台的以“千人计划”为代表的优惠政策,     

科教兴国战略下中国特色社会主义人才培育的逻辑理路、时代挑战与未来路向

科教兴国战略是改革开放以来我国在现代化进程中全面驱动科教事业发展以及有效提升综合国力的一项基本国策,对中国特色社会主义人才培育的顶层设计与行动路向具有重要影响。通过对相关政策文献的梳理分析发现,“中国式现代化下社会主要矛盾的解决与人才素质结构的丰富”的历史逻辑、“马克思主义人才观与人力资本理论中国化时代化的教育创新”的理论逻辑以及“教育内部结构变革与社会外部环境驱动协同助力中国人才培育”的实践逻辑,是对科教兴国战略下中国特色社会主义人才培育逻辑理路的理性诠释。然而,随着政治、经济、文化、社会等方面的高速发展,以及教育、科技、人才、创新等要素间作用方式与效能的变化,科教兴国战略下中国特色社会主义人才培育也因人才培育环境与目标的变化而受到挑战。有鉴于此,结合党的二十大就科教兴国战略对强化我国现代化人才支撑所作的战略规划,可基于国家立场从人才培育环境、人才培育机制、人才培育效能、人才培育范式这四方面进一步探究科教兴国战略下中国特色社会主义人才培育的未来路向。     

高校专业课“课程育人”的实现路径探析

课堂教学的核心是育人。高校各个学科的专业课程承载着思想政治教育的功能。专业课要坚持知识教育和价值引领相结合,改进专业课“课程育人”教学方式方法,充分挖掘专业课“课程育人”的资源,加强专业课教师队伍建设,做好顶层设计,建立和完善专业课“课程育人”机制。总之,高校专业课要用好课堂教学主渠道,提升“课程育人”的实效性。     

着力优化全员育人体系 保障思想政治教育合力

近年来,上海交通大学在全员育人领域加强顶层设计,整合学校各个层次力量和家庭、社会各方面资源,创新思路、载体、机制,努力为学生思想政治教育提升质量创造更好的环境和基础,形成“人人皆教育之人,处处皆教育之地”的良好态势。     

重庆五大功能区的职业教育体系建设

重庆进入“五大功能区”战略发展时期,社会、经济、文化、人口必然会有一系列的变化。重庆职业教育作为“五大功能区”战略发展的一个支撑点,要从整体系统规划,形成顶层制度设计;拓宽服务思路,形成大职业教育理念;强化职业教育体制机制建设,提高职业教育内涵;优化职业教育资源布局,提高职业院校专业水平几个途径建立与重庆五大功能区相匹配的重庆职业教育体系。     

中国式现代化与中国共产党治国理政新空间

中国式现代化的提出,使得治国理政的顶层设计和制度安排在统一的中国底色下得以系统性布局和协同,激活了更深层次的社会能动性,为观念体系和改革发展提供了更多的政治着力点,从而为中国共产党治国理政开辟新的政治空间。在治国理政新空间下的中国式现代化的关键目标与措施包括实现现代化建设的“两步走”战略、推进国家治理体系与治理能力现代化、发展高质量的社会主义事业和为世界的现代化进程注入中国智慧。     

北京化工大学思想政治教育工作巡礼之一 北京化工大学思想政治教育工作巡礼之二

北京化工大学深入贯彻落实教育规划纲要精神,科学制定“十二五”德育工作规划,确立了‘‘博学笃行、修德砺能、追求卓越、报国为民”的教育主题。强化质量意识,注重内涵发展,全面提升大学生思想政治教育质量。北京化工大学重视加强辅导员队伍建设,坚持出实招、重实干、求实效、有实绩。学校进行科学顶层设计,强化保障机制。将辅导员队伍建设纳入“人才强校战略”和“人才梯队工程”,搭建辅导员专业化核心能力提升平台,构建辅导员考核评价机制,健全完善辅导员发展保障机制,在实践中成效显著。     

完善我国高等职业教育“层次”的战略思考

完善我国高等职业教育“层次”,建立高级乃至专家级技术技能人才培养制度,是高等职业教育的重要使命和战略选择.但是,当前职业教育仍然没有得到应有的重视,体系建设未统一,层次限制未突破,顶层设计未实现.因此,应该进一步推进高等职业教育发展方式的转型、办学体制的完善、招生制度的改革、培养模式的创新、投入机制的健全、质量体系的建立,着力实现高等职业教育由“层次”到“类型”的重大战略转变,加快提高应用型、技能型、复合型人才的培养比例,全面推进高等职业教育的可持续发展.     

印度莫迪政府的“印太”战略：逻辑、策略与局限

在中国崛起的背景下,印度将“印太”概念并逐步战略化,试图为印度介入亚太事务寻找“合法性”。印度自建国后一直试图在“印太”区域实现“大国梦”,但其影响力长期局限于南亚。冷战后,印度的“东向政策”逐步升级为“印太”战略。莫迪政府的“印太”战略旨在应对中国崛起,是印度追求世界大国地位的产物。为防止中国在“印太”取得战略主导权,莫迪政府采取了军事平衡策略、对冲平衡策略和规避平衡策略。但考虑到印度的国家凝聚力、社会的分裂程度、国内经济低萎问题以及印度的“战略自主”,莫迪政府的“印太”战略的实施存在很大的局限性。     

基于系统思维的课程思政建设有效路径探究——以北京联合大学国际商务专业“战略管理”课程为例

课程思政建设是一项整体性、系统性及开放性工作。课程思政最重要的功能就是促进系统内各要素之间相互作用,实现各要素的有机整合,从而实现立德树人根本任务。文章以北京联合大学商务学院国际商务专业“战略管理”课程为例,从系统思维出发,探讨了根据“战略管理”课程思政目标,加强顶层设计,从理论到实践,从课程设计到教学方式、课程作业,以及教师的言传身教,通过某一思政主题将课程思政的各要素紧密结合起来,从而激发课程整体涌现性的有效路径。     

“四史”教育融入高校思想政治理论课教学探究

“四史”教育融入高校思想政治理论课教学,是新时代思想政治理论课程改革创新的现实需求。从顶层设计、课堂教学、实践教学“、云端”教学等方面,着力推动“四史”教育与高校思想政治理论课的融会贯通,对于引导当代大学生涵养爱党爱国情怀、坚定理想信念、强化责任担当具有重要作用。     

论大学战略的实现

大学战略能否实现,关键在于大学组织执行力,即大学组织贯彻战略意图、完成预定目标的能力。它包括大学战略的顶层设计能力,完成战略目标的任务分解,项目建设和组织管理能力,保障战略实施绩效的激励约束和评估监控能力,规范战略运行的制度创新和培育组织执行力文化等能力。     

"数字河南"发展战略初探

在分析河南省实施“数字河南”的必要性和可行性的基础上,提出了“数字河南”发展战略的战略目标,发展模式,战略重点和战略步骤,培养人才,引进人才,倡导人才流动,知识流动,推动知识创新,发展信息技术产业,抢占高新技术的“制高点”,实现河南省在知识经济时代的可持续发展是其发展目标;“赶超式、跨越式”是其发展模式;“数字郑州”、“数字交通”和“数字农业”是其战略重点,并概述了战略步骤中各个步骤的实施要点。     

延安时期中国共产党的国际政治战略——以1935—1937年为中心的考察

为了考察、研究延安时期中国共产党的国际政治战略对当代制定并实施国际战略的借鉴作用,从“联合一切同情中国民族解放运动的民族和国家”“组成反对日本帝国主义的统一战线”“主张中、英、美、法、苏五国建立太平洋联合战线”三个方面概括了延安时期中国共产党国际政治战略的主要表现。中国共产党国际政治战略的提出与实施,有利于推动国民党向抗战方面转变,也有利于扩大中国共产党的政治影响和推动更多国家联合反对日本侵略中国局面的早日到来。中国共产党国际政治战略不仅具有历史意义,也留下了深刻而丰富的时代启示。