再论院校研究的过程

院校研究的重要特征是过程性,院校研究的意义在于过程之中,过程在院校研究中居于关键地位.院校研究过程的特殊之处在于,院校研究的过程与问题的质疑与发现、分析与判断、反思与解决的过程是同一个过程,而这样一个过程正是院校自我改进、自我发展、自我创造的过程.院校研究的过程是随着院校发展实践不断创造的过程,是求真、尽善、立美过程的统一.     

"过程"目标的理论与实践探讨

新课程提出"过程"目标,其理论基础、本质内涵和实践诉求要从宏观、中观和微观三个层面进行解读.教育过程观、课程过程观、动态知识观、建构学习观和过程哲学观为"过程"目标提供了理论支撑."过程"指学生的学习过程,包括知识发生的过程、探究认知的过程、交流合作的过程和问题解决的过程.教学实践中需要教师转变教学思维,实现由封闭到开放的教学模式的转变、由预设到生成的教学内容的转变以及由结果到过程的教学评价的转变.     

谈数学教学的优化与情境的创造

教学过程是把学生的知识、能力、学习方法统一起来。优化教学过程就是把三者优化组合相互作用协调发展的结果。优化数学教学过程,创造学习情境体现在教学过程之中,知识、能力、教法环环相扣,教与学一一对应。     

动态生成的数学课堂的基本特征

所谓动态生成是对教育教学过程生动可变性的概括，是相对于静态预设而言的，是对过去强调课堂教学过程的预先设定性、计划性、规定性的一个重要修正和补充，一个真实的课堂教学过程应该是一个师生间动态的相互作用的推进过程，是已有认知和新生事物之间的碰撞交融、相互促进、共同提升的过程，是教师对学生的需要和知识的延伸作合理判断、不断调整，进而促进学生更有效地学习的发展过程．     

当前小学语文课堂教学的现状及思考

语言学习过程不是机械学习和记忆的过程,而是学生体验、感悟、参与、实践和运用语言进行交流的过程;是学生在原有知识和经验的基础上。通过师生及生生互动建构新的意义的过程;是对信息进行提取、加工和整理的过程;是分析问题、解决问题的过程;同时也是认知与思维发展的过程;更是逐步发展自主学习能力的过程,通过观察、体验、尝试、评价和反思,认识学习过程,学会学习。     

高中物理课堂教学的有效预设与调控

教学过程是一种特殊的认识过程,是学生发现问题、分析问题、解决问题,促进身心健康发展的过程．教学过程是“精心预设”在课堂中“动态生成”的过程,其价值在于它的“动态”．我们强调过程,强调学生探索新知的经历和获取新知的体验,强调克服过程的低效性,使过程情境更有效、学生参与程度更高、过程实质体现更完美、过程组织更优化,我们更追求在“预设”、“调控”方面提升教学过程的有效性,真正让探索过程成为课堂教学的主旋律．     

打造高效的语文课堂

语文学习的过程是老师、学生与文本交融的过程,课堂不断前进的过程就是学生对一个个问题解决的过程。把握好源于文本的发问,是老师在教学过程中教学艺术的体现;更是学生的学习过程有效、高效的体现。努力打造高效的语文课堂提     

编辑过程的解释学审视—试析“ 合理的人文科学期刊的编辑”

编辑过程是学术交流的一个环节,其存在的合理性根植于交流活动的合理性。合理的人文科学期刊的编辑过程,具体表现为审稿和选稿对文本的合理的理解（审稿）和合理的评价（选稿）的过程。这种过程既是理解与评价文本的过程,同时又是理解与评价编辑者的双向过程。这种过程也是作者、编辑、读者的视域（传统）相遇交融的过程,视域（传统）既是合理编辑过程（理解、评价）的条件又是后果。在这里,体现着历史的真实与历史理解的真实。     

教育指标体系的特点与功能

现代意义上的指标体系产生于20世纪60年代。人类正在经历从小数据时代到大数据时代的历史变迁。教育指标体系是测量评估教育体系、教育发展和教育质量以及教育阶段性发展特征的重要战略工具,具有确定性、普遍性、一致性、可采集性、可计量性和可维护性六大特点。教育指标体系的构建过程不仅是一个学习过程、测量过程和评估过程,而且是预测过程、决策过程和价值建构过程。     

暴露数学知识的发生过程加强学生思维能力的培养

在数学教学中不仅要教给学生数学知识，而且还要揭示获取知识的思维过程，要暴露数学概念、公式、定理、法则的提出过程，知识的形成、发展过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的概括过程     

Linux的进程管理及作业控制

Linux是一个多任务的操作系统，系统上同时运行着多个进程，正在执行的一个或多个相关进程称为一个作业。使用作业控制，用户可以同时运行多个作业，并在需要时在作业之间进行切换。现就进程与作业的基本概念、进程管理(仅以启动进程为例)及作业控制作以介绍。     

Psychological processes behind the comprehension of a poetic text

In addition to the psychological operations which are typical of the reading processes of most regular texts, such as recall of memory schemes, developing hypotheses and tests of relevance, I suggest that in the reading of poetic texts there would be at least two additional kinds of processes; namely the process by which the reader discovers analogies, and compares them, and the process of drawing conclusions from this comparison. The predisposition of a poetry reader is characterized by (a) the tendency to process a maximum of information from memory schemes that are evoked during reading; and (b) the reader's readiness to process information expressed similarly to metaphors. That is, to process pieces of information whose meanings would not be considered consistent if taken literally.     

基于贝叶斯证据框架下支持向量机建模的迭代优化控制

In the paper,an iterative method is presented to the optimal control of batch processes.Generally it is very difficult to acquire an accurate mechanistic model for a batch process.Because support vector machine is powerful for the problems characterized by small samples,nonlinearity,high dimension and local minima,support vector regression models are developed for the optimal control of batch processes where end-point properties are required.The model parameters are selected within the Bayesian evidence framework.Based on the model,an iterative method is used to exploit the repetitive nature of batch processes to determine the optimal operating policy.Numerical simulation shows that the iterative optimal control can improve the process performance through iterations.     

关于热量转换点与循环效率的教学研究

要求一个循环过程的热效率,如果循环过程包含着线性过程,需要先求出线性过程热量转换点, 明确热量转换点两边的过程是吸热还是放热过程,再求出循环过程吸取的热量,才能求整个循环过程的热效率．     

机房实验教学管理系统学生状态监控的设计与实现

针对传统的机房教学管理软件在计算机实验教学管理过程中遇到的问题,以在教学及考试过程中对学生上机状态、上机行为进行监控为目的,研究和探索监控方法和实现技术。     

对Dieterici实际气体多方过程的研究

分别导出Dieterici实际气体多方过程方程及摩尔热容量的一般表达式,并对某些特定的过程（绝热、等温、等容及等压过程）进行了详细的讨论．此外,以理想气体为特例,可直接得到其多方过程方程及摩尔热容量的表达式,从而说明结论较为普遍．     

轧辊修磨工序顺序安排的实践与探索

对于同一被修磨的轧辊,修磨工序的安排可以有多种.本文介绍了根据现有的生产条件,设备的性能、规格和精度等级,对轧辊修磨工序在一定范围内进行了讨论.通过对二条工艺路线的分析和比较,确定了一条适合自身条件和确保修磨质量、高效和低成本的最佳工艺路线.     

Primary school headteacher recruitment and selection in England: the processes and the problematic aspects

ABSTRACT

Appointing a headteacher in England is important but under-researched, hence the study reported here. We interviewed and surveyed chairs of governing boards that had recently undertaken the appointment process. Governing bodies follow broadly similar recruitment and selection processes, which have a number of problematic aspects: the unique nature of the context; the complexity of the processes; ensuring adequate recruitment; the processes are demanding, resource intensive, a considerable responsibility and difficult to organise especially when there are internal candidates; the skills required are specialised; engaging external expertise can be beneficial, but not without challenges; and the chair’s involvement is typically substantial.     

经验学习的内在机制探析

经验学习是具体经验-反思观察-抽象概括-积极实践的循环过程。在这一过程中,学习者在与环境、与自我、与他人的对话中建构意义。学习者的对话建立在四个辩证的发展过程之上,即：经验过程获得过程中直接经验和间接经验之间的张力,学习者通过感知获得直接经验,通过领悟获得间接经验;反思经验与行动经验之间的张力,在反思性实践过程中通过反思内化经验,通过行动迁移经验;由内及外的个体性经验与由外及内的联系性经验之间的张力;经验的层次级别性与整体一致性之间的张力。在经验发展的四个辩证过程中,对话起着引领的作用。