哈尔滨近代犹太人社区教育中的体育教育特征

哈尔滨近代犹太人特别注重犹太人的体育教育,他们在哈尔滨犹太公会的领导和组织下积极开展各项体育活动,极大促进了自身身体素质的提高。在体育教育中犹太民族组织管理得当、体系完整、宗教民族特色鲜明,既强身健体,又传承了民族文化和民族精神。     

近年关于中国近代体育的研究综述

运用文献资料法等研究近十年来近代体育研究的主要内容和方法 :主要内容有体育史上的重大事件和活动、体育教育、体育思想、特殊教育和体育新闻等;主要的研究方法有区域史、比较研究、社会学以及新闻史的研究方法等。近年来近代体育研究在比较研究、社会史研究以及研究视角中存在横向比较多、纵向比较少,社会史研究不到位等方面的局限性,建议拓展近代体育研究的领域、方法和路径。     

美国近代体育发展研究

采用文献分析等方法,分析了美国近代体育发展的历史阶段,主要结论:美国近代体育发展过程划分三个阶段,分别为南北战争(1861～1865)之前的近代体育的萌芽期、南北战争以后到第一次世界大战之后的近代体育的发展期,以及1920年以后的近代体育的稳定期.通过对三个阶段关键性历史事件的描述,展示了美国近代体育发展的全过程,为今后美国近代体育的相关研究提供了参考.     

麦克乐对我国近代学校体育发展的影响

采用文献资料法研究麦克乐对中国近代学校体育发展的影响.麦克乐在华的体育工作促进了中国近代体育专科学校的组建,改善了中国近代学校体育的师资,丰富了中国近代学校体育教材.麦克乐对促进中国近代学校体育发展有积极贡献.     

近代我国体育组织发展的历史转向

运用文献资料等方法研究近代我国体育组织的发展历程。近代我国体育组织有以下几个发展阶段:最初的历史选择是体育救国;由于商业的介入,导致体育组织的异化;调适后,行业体育组织的繁荣发展;历经体育本土化的阵痛;最终出现了现代意义上规范的体育组织。近代以来,经过不同历史时期的发展,我国体育组织完成了从自发到自觉再到自律的历史转向。     

中国近代体育史中的兵操、体操与体育

1840年,鸦片战争以后,一系列帝国主义对中国进行军事、政治、经济、文化等全面侵略,中国沦为半殖民地。鸦片战争及其随后的一系列丧权犀国的不平等条约,使一部分先进的中国人认识到,落后就要挨打,唯有学习外国的长处,补己之短,才能抵御外侮,强盛中国。     

晚清义和团运动对中国近代体育发展的影响

晚清义和团运动,对中国近代体育发展的影响有举足轻重的地位。社会体育方面:促进中国近代体育文化形成、晚清体育会的相继成立与发展以及基督教青年会在华体育活动事业推展;学校体育方面:推进体育纳入学校课程中,开始重视体育师资的培养以及促成教会学校"以学辅校"推展近代体育;体育思想方面,促进军国民体育思想的尚武精神以及促使国粹主义体育思想的新发扬;传统武术方面:促使传统武术的基础崩溃,并入教育与城市生活。     

中日韩对西方近代体育的接受及其发展特点

通过中日韩对西方近代体育接受模式与特点的比较研究,认为:三国对西方近代体育的接受各有特点.中国"转化"模式使得体育近代化速度慢,但同时推动着东西体育的融合与民族体育的再生;日本"转型"模式快速实现了体育的"脱亚入欧",也产生了文化主体性疑问;韩国陷入"殖民化"的泥泽,严重影响了其体育近代化过程与主体化发展.     

近代我国大学校长体育思想述评

对中国近代大学校长中著名人物的教育思想与体育思想进行整理,归纳其在体育的地位、价值、目的等方面的高度认同,分析大学校长作为体育文化的建设者、体育发展的推动者、体育价值的保护者对学校体育与社会体育产生的影响及其启示.     

我国近代体育博彩业发展研究

运用文献资料法等研究我国近代体育博彩业的发展。主要结论:我国近代体育博彩业的发展开端于外国人建立跑马场,后才有华人相继建立跑马场等体育博彩场所;其主要类型有赛马博彩、赛狗博彩、回力球博彩等;开展地区主要集中于上海和天津等沿海发达地区。近代体育博彩和当前我国体育彩票的发行有着本质的区别,前者的目的是为个人私有,后者的收入为社会体育发展谋福利。     

近代我国体育广告发展研究

运用文献资料等对近代我国体育广告的发展进行研究.主要结论:近代我国体育广告的形式主要有书籍报刊上的体育比赛广告;体育书籍出版广告;体育用品实物广告;体育明星广告以及体育赞助广告.近代我国体育广告发展经历了四个阶段:1840-1895年是近代我国体育广告萌芽阶段;1895-1912年是近代我国体育广告快速发展阶段;1912-1937年是近代我国体育广告发展鼎盛阶段;1937-1949是近代我国体育广告基本停滞阶段.     

上海近代体育报刊发展研究

上海近代曾先后出现过近百种体育报刊,经历肇始、发展、鼎盛和衰落四个发展时期,在中国体育报刊发展史中具有举足轻重的地位.上海是全国的新闻中心和两次思想启蒙运动的发源地,租界体育异常繁盛,市民体育意识觉醒较早,再加上中国近代教育制度的改革和体育政策的引导,促使上海近代体育报刊获得较充裕的发展.上海体育报刊发展呈现出持续时间较短,综合类体育期刊多,运动专项类期刊已出现,办刊单位多元化,文章内容批判性意味浓等特征.     

近代我国体育师资教育回溯

采用文献资料法探寻与梳理近代我国体育师资教育的发展历史。主要结论:近代我国体育师资教育大致可分为发轫、起步和改革三个阶段:即,发轫于"废科举,兴西学"的洋务运动;起步于官民共办的各级体操专修教育;于新中国成立前进行了体育专修科(系)的初步改革。中国近代体育师资教育的产生,源于体育传入我国后对体育师资的迫切需求,其办学形式以学习国外模式为主,主要为设立短期体育专修科的形式,教学内容以军事化兵操为主,总体办学规模偏小,办学条件简陋,办学质量不高,受当时内忧外患的时代影响,近代体育师资教育带有浓厚的政治色彩。     

西侨与近代上海体育发展

运用文献资料法等,研究西方侨民对上海近代体育发生和发展的影响.研究表明,西方侨民日常体育休闲娱乐方式使现代竞技体育项目逐渐让国人认同和实践;基督教会学校把现代体育教育纳入教育的课程体系,为近代上海学校体育教育提供了范本;近代上海体育组织仿效西人的体育组织模式开展活动.     

西方商业对近代上海体育发展的影响

运用文献资料等方法研究西方商人在近代上海的体育经营活动。西方商业的扩张为西方体育在上海的推广创造了良好的物质基础和环境氛围,使体育休闲逐渐成为上海市民的兴趣爱好和生活习惯。体育的商业化运作促进了上海体育组织的建设、上海体育竞赛的开展、上海体育场馆的建设以及上海体育的经营与管理。     

留学生与近代中国体育发展

20世纪前,我国体育思想尚属于萌芽时期,多为有留学背景的人士的宏观论述.进入20世纪20～30年代后,有更多的具有体育专业素养的人学成归国,使我国的体育思想进入深入发展时期.学校体育、大众体育、军事体育、竞技体育、妇女体育等思想都可以在这一时期的体育思想中找到.     

西方近代军队体育人才培养及其影响

近代史上的军队体育人才培养机构创始于丹麦和挪威,接着瑞典、德国、法国和英国开始重视此项事务,相继建立同类型的学校并将这种培养方法予以推广,亚洲的日本和中国吸取欧洲的经验,采用欧洲的模式,将军队体育人才培养纳入了政府管理的轨道,逐步培养出自己国家所需的体育人才。     

近代中外体育交流史两个问题考辨

关于中国的出版文献何时最早传递了有关奥运会的信息,有学者提出是在1900年,但此说欠准确.据史料考证,应该是在1904年,对此<万国公报>有清晰的叙述.关于近代西方体育在中国的传播,已出版的有关书籍大都认为有两个渠道:一个是教会学校以及基督教会青年会组织的传播;另一个是留美幼童的传播.实际上,除这两个渠道以外,日本也是西方体育传入中国的另一个重要中介.     

西方文化对中国近代体育的影响

讨论了鸦片战争之后中国在体育观念方面的变化，以及在这种变化带动下中国体育的现代化进程，指出在西方化的冲击和亡国危机的影响下，中国社会开始以主动的态度学习和传播近代体育，促成了近代体育在中国的初步确立。     

近代中国举办的三届远东运动会

运用文献资料法等研究远东运动会的创办与发展及对近代中国体育发展的影响。远东运动会是近代亚洲地区最早的综合性运动会,从1913年—1934年分别由中、日、菲三国举办了共10届,中国承办了第2、5、8届。这是近代中国最早参与及承办的国际性综合运动会,不仅激发了国人对体育的关注,也促进了当时我国全国性体育组织的成立、运动员选拔机制的形成以及竞赛体制的形成,对中国竞技体育的发展影响深远。