基于辽宁竞技体育优势地位巩固与提升的人力资源管理研究

以教练员和运动员为核心的竞技体育人力资源对保持竞技体育的优势地位具有重要作用。分析人力资源管理在辽宁竞技体育发展中的作用,从运动员和教练员管理两个方面,剖析了辽宁竞技体育人力资源管理存在的问题,以巩固和提升辽宁竞技体育优势地位为目的,提出了改善辽宁竞技体育人力资源管理的策略。     

英国高水平竞技体育人才培养的LTAD模式研究

本文分析了英国高水平竞技体育人才培养L T AD模式的认识基础、基本构架、组织管理、资金投入以及对运动员的文化教育,结合我国高水平竞技体育人才培养存在的问题,从顶层设计、组织管理模式、政府公共投资以及运动员的文化教育几个方面提出了我国高水平竞技体育人才培养模式改革的建议。     

我国女子竞技体育优势分析

以北京奥运会我国女运动员获奖情况为分析切入点,从社会制度与举国体制、经济实力与综合国力、传统文化与性别平等、运动队管理与科学训练、体育人才培养体制与项目的战略结构调整、高等教育大众化与体育商业化、女子竞技体育职业化与运动员社会保障体系、世界女子体育的蓬勃发展等方面,探讨中国女子竞技体育优势现象产生和发展的原因以及影响此现象的社会学因素.提出坚持和完善我国竞技体育的举国体制、保障女运动员的基本权益、加强对女子竞技体育的宣传、进行项目的战略结构调整、加强训练的科学性、完善竞技体育人才培养体制、夯实学校体育基础、完善运动员社会保障体系、促进女子竞技体育职业化等建议.     

论竞技体育对女运动员的“非人道伤害”问题

竞技体育对人类社会发展的积极作用是巨大的,但对女运动员群体的"非人道伤害"也是客观存在的,具体表现为:高强度、非正当训练带来的女运动员伤病健康问题;隔离式异性交往带来的女运动员恋爱婚姻问题;低文化教育和封闭化管理带来的女运动员退役转型问题。可以尝试通过减少破坏力大的竞技项目、杜绝非人道的训练手段、健全在役运动员安康保险体系、完善退役运动员权益保障机制、引导社会形成健康的体育价值观、采取理性适度的奖励等措施,把竞技体育带来的伤害降到最低、把预防挽救措施做到最严密和最周到,最大限度维护女运动员的权益。     

“体育强国”视域下我国竞技体育人才培养制度的研究

体育强国不单是指竞技体育及其衍生出来的各种物化指标的实现,还包括竞技体育人文内涵的丰富和完善。采用文献资料法、逻辑分析法,对我国竞技体育人才的培养制度进行全面审视和分析,探讨了竞技体育人才培养中"学训矛盾"的尖锐性和"退役运动员安置"的长期性问题,从宏、微观角度提出解决以上问题的可行性对策。包括:树立"科学与人文"并举的体育发展观;加强国家体育总局与教育部的协作互助;强化基层体育科学选材意识;继续深化"体教结合"人才培养模式;制定教练员进修培训政策提高训练效率;设立高校高水平运动员奖学金制度;完善体育竞赛体制,落实高校竞赛制度;引入家长干预机制提高运动员自我培养意识。     

我国竞技体育管理体制改革内在动因的理性思考

内因是促进我国竞技体育管理体制改革的根本动力.通过分析我国竞技体育管理体制存在的几个主要问题,为从根本上解决这些内部问题,提出了体育组织社会化、运动项目协会实体化、优秀运动队高校化、专业运动员职业化、综合性运动会群体化等改革建议.     

竞技体育发展的困境及消解策略

采用文献资料等,对竞技体育的发展困境进行归纳与致因分析。竞技体育的发展困境突出表现为牺牲运动员的健康来提高运动成绩,违德事件频现等。它们由竞技体育追求目标的极端化、规则的非人性化、组织体系的不完善、过度商业化等所致。建议:制定竞技体育的多元发展目标、逐步完善组织体系、加快竞赛规则的人性化建设、加速商业化发展的同时限制运动员的参与时间。     

基于战略管理视角的高水平运动员培养机制研究

竞技体育的发展水平,决定着一个国家综合竞争力。作为竞技体育的重要支撑力量的高水平运动员培养体系,经过20多年的实践被证明是行之有效的培养运动健将的培养模式。从高水平运动员培养体系实施背景、发展历程、运行现状等方面展开分析,探究高水平运动员培养体系中的内在逻辑和运行规律,明确高水平运动员培养的本质。运用战略管理的研究思路,针对现行培养机制中存在的问题,构建基于绩效考核与可持续发展的创新运动员培养框架,从而有效促进高水平运动员事业的健康发展,推动我国竞技体育的高效、健康与可持续发展。     

退役运动员安置研究

通过文献资料等方法对我国退役运动员的安置现状与安置过程中存在的问题进行了归纳和总结,并运用逻辑分析法深入分析了竞技体育可持续发展与运动员退役安置的关系.认为:运动员作为竞技体育的主体,竞技体育要实现可持续发展,就必须保证竞技体育后备人才资源的有效供给,加强竞技体育人才资源的管理,不仅要确保竞技体育人才的数量与规模能够满足当前竞技体育事业发展的需要,还要考虑以后竞技体育事业持续发展对竞技体育人才的需求,形成需求与供给合理的一种长效机制模式.     

构建我国青少年体育后备人才文化教育体系的思考

青少年运动员文化教育的问题,是中国乃至世界范围内竞技体育发展中的一个常见而又十分棘手的问题。它既涉及到对竞技体育性质“本原”的认识,关乎竞技体育可否持续发展的大事,也与优秀运动员能否全面发展、形成全社会对竞技体育强力支持的良性循环有着直接的关系。     

简析我国竞技体育运动员运动伤害

在探讨竞技体育运动员价值定位的基础上，分析、梳理了我国竞技体育运动员运动伤害的现状和成因，进而触及了竞技体育运动员运动伤害事前预防和事后救济等理论问题。     

中国高校竞技体育现状及发展研究——基于深圳大运会数据分析

为探究中国高校竞技体育的现状及发展,采用文献资料、实地调查、综合分析等研究方法,对深圳第26届世界大学生夏季运动会的各项数据进行分析,结果表明:中国高校竞技体育经过二十几年三个阶段的发展在深圳大运会上实现历史突破,逐步成为国家竞技体育体系中的重要组成部分;深圳大运会上中国代表团呈现参赛运动员多、院校地域广等特征,运动员来源以"大学生运动员"为主,教练员以高校教师为主;金牌分布不均衡,集中在传统优势单项上,集体项目和传统弱项成绩有所提高,北、上、广三地院校奖牌占主导地位;所获奖牌以体育系统培养的"运动员大学生"为主,教育系统培养的"大学生运动员"成绩有较大提高,打破体育院校主导地位,普通高校竞技体育发展成效显著,呈良好发展态势。详细分析当前高校竞技体育发展面临的困境并提出发展建议,旨在为中国高校竞技体育的健康、快速发展及完善中国竞技体育人才培养体系提供理论参考。     

合理利用高校体育资源为抚州市竞技体育服务的策略研究

随着市场竞技体制改革的不断深入,我国竞技体育职业化、市场化、全球化发展趋势的影响之下,高水平竞技运动员的学训矛盾、培养体系与资金短缺矛盾以及运动员的就业安置问题如果不能得到及时的解决,已成为严重制约抚州竞技体育可持续发展的桎梏,走"体教结合"的道路也是竞技体育事业发展的必然要求。因此,对东华理工大学体育学院进行了个案研究,在系统掌握学院体育资源的基础上,提出了抚州竞技体育"体教结合"的发展策略,旨在进一步推进抚州市竞技体育的可持续发展。     

中国竞技体育发展路径变革:从“优先发展”到“共同富裕”

中国竞技体育从"优先发展"到带动群众体育"共同富裕"是社会发展后面临的重要问题。要解决这一问题,必须对中国竞技体育的发展方式进行深刻反思,推进从发展理念到具体体制机制的全方位变革。提出可持续发展和功利主义理念下竞技体育的发展路径;在竞技体育管理体制上,从扩大体制改革范围、管理重心下移以及管理的社会化等三个方面,保证竞技体育管理体制更加以人为本;在群众体育工作机制上,从考核机制、资源整合机制、健身氛围培养机制等三方面入手,实现与竞技体育"共同富裕"。     

吉林省竞技体育人才培养研究

采用文献资料、问卷调查等方法对吉林省体育系统竞技体育人力资源中的运动员、教练员情况进行比较分析,主要结论:吉林省竞技体育后备人才结构不够合理,后备力量欠雄厚,运动员数量与体育强省相比存在着非常显著性的差异.建议:加强竞技体育后备人才梯队建设;加强教练员科研意识等.     

以科学发展观审视我国竞技体育发展的经验

遵循社会发展规律,以科学发展观为基本理论视角,从我国竞技体育发展观、竞技体育发展思路、竞技体育培养模式、竞技体育赛事管理4个层面出发,分析总结我国竞技体育发展的经验。研究认为,竞技体育的发展应由增量型发展模式转变为集约型发展模式,改变对运动员价值认同绝对化并注重其全面发展,改变单一赛事目标管理为多元赛事目标管理。     

社会化——我国优秀运动员培养方式的新选择

我国优秀运动员培养社会化是市场经济体制改革的必然要求,是体育管理体制改革的必然趋势,也是经济全球化给中国体育事业发展带来的必然选择。但优秀运动员社会化存在政策性、条件性、观念性和体制性障碍。为此,应当从我国竞技体育体制改革与竞技体育可持续发展的实际需要出发,正确认识并恰如其分地发挥社会与市场在培养优秀运动员中的作用。按照市场经济的要求,调整政府体育部门在培养优秀运动员过程中的作用点和着力点;在竞技体育体制改革中,加快推进制度创新,寻求我国优秀运动员培养的新途径。     

美国高校竞技体育发展概况

对美国高校竞技体育的发展概况进行了回顾,分析了美国高校竞技体育的管理、组织和运作机制,探讨了美国高校竞技体育的文化内涵。研究结果表明：高校竞技体育是美国培养竞技体育后备人才的摇篮;高校竞技体育承担着传播体育文化的重任;高校竞技体育创造着巨大的社会效益和经济效益;高校竞技体育的管理先进、组织合理、运作规范,保障了高校竞技体育的健康发展,真正实现了体育与教育的融合发展。建议我国建立高校体育联盟,推动高校联赛的市场化,扩大高校竞技体育筹资渠道,完善高校竞技体育的师资聘用制度和学生运动员的招生制度。     

中国竞技体育现行管理体制的制度性代价

追溯建国以来的体育体制,80年代后形成的所谓"举国体制"是一种具有高度行政垄断性质的,与计划经济社会完全契合的体育体制.我国竞技体育现行管理体制特点包括:政府占绝对主导地位、将奥运会设为竞技体育最高层次、以专业体工队长期训练为主的训练体制、以"全运会"为核心的竞赛体制.运动员伤痛问题、对运动员终极关怀无法体现、后备人才萎缩,成为我国竞技体育管理体制的人文代价;而竞技体育是否为公共产品、运动竞赛的包袱难以卸载、查禁兴奋剂的成本高,成为我国竞技体育管理体制的经济代价;政府处于竞技体育政治风险的风口浪尖、比赛结果的"谎言化"、公平竞争的机制遭到破坏,成为我国竞技体育管理体制的政治代价.     

新世纪我国竞技体育文化教育体制改革与发展对策研究

本研究以我国竞技体育文化教育体制为研究主要内容,采用文献资料分析、问卷调查和专家、各级管理者访谈的方法,研究竞技体育文化教育体制的改革及发展趋势等内容,运用管理学、教育学、社会学、运动训练学中的相关研究成果,针对我国竞技体育领域内文化教育存在的主要问题,提出改进建议,探索提高竞技体育运动员的文化教育管理水平的新途径、新视角;研究今后我国竞技体育教育体制发展的方向,提出改革的具体措施,力图为我国竞技体育文化教育管理体制改革提供参考。