独立学院国际结算课程教学模式改革分析

商业银行国际结算中间业务发展的规模不断扩大,需要的国际结算人才越来越复杂化、综合化。因此作为能够提供国际结算人才的独立学院在教学过程中也应该与时俱进、不断优化。本文主要通过结合与本地商业银行工作人员的座谈以及现场实际业务的考察得出的国际结算人才需求特点,在分析独立学院国际结算课程存在问题的基础上提出了几方面切实可行的教学模式改革方法,期望理论教学与银行实践能有效结合。     

浅析高校汉语国际教育专业汉语语法教学课程的特点

随着我国对外开放政策的进一步实施,中国国际化步伐也在不断加快,国际上对汉语的重视程度也在不断提高,很多学校都开始设立专门的“汉语国际教育”、“对外汉语”专业.但是这些专业所学习的汉语语法与实际教导外国人的汉语语法却不同.本文就立足我国部分高校的汉语国际教育专业发展状况,探讨目前各高校在汉语语法教学过程中所存在的问题,希望能够对我国汉语国际教育的语法教学提供一些建议.     

跆拳道的发展传播对我国武术运动普及和推广的启示

文章运用文献资料研究方法,从跆拳道的发展传播、推广策略以及所取得的成功之处进行分析,得出了跆拳道的推广发展对武术推广与传播的启示,提出中国武术必须要以武德优先;统一和完善评价体系,缩短教学周期;发挥养、练、打、医传统形式;加强与现代传媒的结合,建立系统高效的武术的推广网络;注重普及推广,改变传统武术后备人才的培养模式,从而能让中国武术回归市场,走出低谷。     

从国际标准舞艺术人才大赛看青少年艺术人才的发展

国际标准舞艺术人才大赛,既是推广国际标准舞的窗口,也是青少年展示才艺的平台。通过大赛挖掘人才,发现人才,检验人才培养质量。本文基于裁判的视野,对艺术人才大赛中舞者的身体姿态、动作技术、音乐、编舞等多方面进行了分析和梳理,并结合青少年阶段其艺术才能重点应培养的素养和技术能力,提出了一些思考和建议,旨为青少年国际标准舞艺术人才的健康发展提供帮助。     

以今溯古以古通今——古今汉语教学法新探

一、问题的提出 在语文教学中，文言文和现代文的语言教学本是古今两种汉语的教学。因为古今汉语存在着很大的差异性，所以这两种汉语的教学各成系统，各自有着不同的内容和要求。但古代汉语与现代汉语之间存在着源与流的继承和发展关系，二者之间的这种内在联系性又决定了古今汉语的教学不应该是割裂的，而应该是彼此结合、互相渗透的。     

少林功夫国际传播的途径、问题与对策

少林功夫作为国家级非物质文化遗产,以其自身的特点享誉国际,分析和研究少林功夫在国际传播中遇到的问题,有利于提高文化交流水平,增强中国文化在国际上的影响力。本文采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对少林功夫的国际传播情况进行阐述,旨在更好地推动少林功夫的国际发展,并提出以下建议:建立健全考评内容与标准、统一教学内容;增加国际上的赛事种类,合理扩大赛事规模;规范选拔方式,向国外输送高素质复合型的少林功夫人才;充分利用国外的市场,做好宣传推广工作;国家与政府加大扶持力度,增进少林功夫跨文化交流。     

开展《锻炼标准》活动的三个结合

<正> 一、与体育教学相结合《标准》与《大纲》的内容有一部分是相同的。这就为两者的结合提供了可能。为使两者能够结合好,可将《标准》的内容合理安排到教学中去,制订统一的教学计划。我市一些中小学的做法是: 1.把《标准》中的某些长跑项目,适当安排在课的准备部分。 2.把《标准》中的跳高、跳远、跳绳和引体向上等项目,穿插安排在循环练习中。     

汉语国际推广语境下少林武术文化传播研究

通过采用文献资料法,在汉语国际推广语境下对少林武术文化的传播进行研究,探讨少林武术文化的当代价值和海外传播的可行性。孔子学院数量的增加、影响力的扩大、注册学员的增多和文化活动的举办,为少林武术文化的传播提供了新的契机,少林武术文化的传播不仅有利于孔子学院的发展,还有利于汉语的国际推广和提升中国文化的影响力。     

国内外高校武术传播现状调查及特征分析

文章采用文献资料、网络查询、专家访问和电话采访等研究方法,调查国内外高校武术的国际传播现状,分析其特征和存在的问题。结果显示：我国高校正逐渐成为武术国际传播的重要场所,但现行武术对外教育理念和教材教法陈旧,文化理论传授和国际人才缺乏,国际教育规模小,整体水平较低;中国武术已开始进入国外高校,但普及程度不高,教材缺乏和文化教育缺位,教育层次较低。因此,应抓住教育国际化的契机,将武术对外教学作为专门的领域进行研究,革新武术对外教育理念和教法,编写高校武术对外双语教材,开设适合中外学生学习的对外武术双语课程,吸引更多的留学生学习武术,为武术培养国际人才,以适应武术国际传播和推广的需要。     

浅析阻碍高校体育教学发展的因素与措施

本文剖析现阶段高校体育教学发展过程中出现的问题,其阻碍高校体育教学快速发展的主要因素包括：教学理念、教学环境、选用教材、教学内容、教学成果考核体系等,笔者结合多年教学经验提出了适应目前体育教学的对策与措施,以向社会培养更多复合型人才,以供高校体育教学改革参考之用。     

教学本质与人才成长规律关系的研究

教学中教与学彼此依存,相辅相成,教与学不是简单地相加,而是有机地结合或辩证地统一。认识教学的本质,实现真正意义上的教学目标、教学目的实施手段的完整实用的规划,必须了解人才成长的规律,遵循有效的规律,实施对未来教育本质、教学本质上的改革与创新,将教学本质与人才成长的规律联系起来,达到两者意义与实质上的辩证统一的关系。     

材料科学专业双语教学的研究与实践

结合我国国情和广西地区特色分析双语教学的重要性,简单介绍双语教学的含义、教学模式及其存在的问题。研究我校材料学科的双语教学,对教学实践进行详细阐述,对教学初步成效进行总结。探讨双语教学对培养具有国际竞争力人才的促进作用。     

河南省篮球传统项目学校现状调查与发展对策

采用文献资料调研、调查、数理统计和逻辑分析等方法对河南省篮球传统项目学校工作状况进行了调查研究。结果显示,篮球传统项目学校的教学训练工作是卓有成效的,为篮球运动竞技人才的培养做出了贡献,但在其改革与发展过程中也存在诸多问题。针对目前篮球运动后备人才不足的现象,提出了调整布局,完善监管制度;拓展筹资渠道,尝试多元化运行模式;切实发挥“体教结合”的优势,加强科学化训练,进一步完善人才培养机制等对策。     

“教体结合”的问题审视与发展构想

该文运用文献资料、访谈和逻辑分析等研究方法,从“教体结合”的产生背景入手,理性审视“教体结合”的问题与成因,对于我国竞技体育人才培养的可持续发展具有现实价值。研究结果：“教体结合”是我国竞技体育后备人才培养思路的嬗变与升华;“教体结合”构成体系包括教育系统、体育人才、体育系统等元素,各元素自有角色定位与职责;“教体结合”不仅拓宽了体育人才的出路,还能为体育产业的繁荣作贡献;经费匮乏、政策和体制问题、“教体结合”认知问题、社会力量问题、生源困境问题、人才引进和培养机制缺陷等是“教体结合”影响因素。建议：教育系统、体育系统及社会系统协同,淡化各自利益立场,共同承担起我国竞技体育人才培养责任;建立适合市场经济发展的竞技体育体制,让利益博弈中的教育系统、体育系统、社会系统及居于中间环节元素的体育人才能够形成合力,构建“教体社”联合体。     

全球华文教育视角下审视武术国际化推广研究

在国侨办“中华文化大乐园”武术教学实践活中,对关于武术国际推广现状与当前华文教育的国际化背景等问题进行分析,并就武术国际化推广与华文教育融合发展的理论与实践意义进行了讨论.结果表明：在当前全球华文教育的视角下,以华文教育为平台,以海外华侨华人及华裔青少年为推广群体,为武术的国际化推广提供了一个新的窗口.     

关于字本位和词本位争议的思考

对外汉语教学是遵循"字本位"还是"词本位",这是一个争论很久的话题。对于对外汉语教学来说,两者的真正区别在于汉语教学的核心任务是汉字还是汉语词语。而根据对外汉语教学的目标,我们的任务是真正意义上的满足汉语学习者对汉语的需要,找到汉字教学的有效方法,让他们能顺利轻松地学会汉字。     

上海国际马拉松赛的推广策略

从理念层面、组织层面、实践层面对国际国内马拉松赛事进行阐述,对上海国际马拉松赛推广中存在的不足和亟待解决的问题进行分析,并从发展优势和推广策略等方面探究上海国际马拉松赛的未来发展方向。     

竞技武术国际化发展研究述评

文章采用文献资料研究方法,在查阅大量关于竞技武术国际发展以及发展战略等方面文献的基础上,对竞技武术国际化发展及其战略研究进行综述,研究结果发现：竞技武术国际推广过程中出现的问题以及对策需进一步探索;竞技武术国际发展战略方面缺乏对战略要素如战略思想、战略重点、战略方案等方面的研究。     

安徽省乒乓项目发展之我见

通过对国际和国内乒乓项目格局以及发展趋势的分析,结合安徽省省情,指出我省乒乓项目发展过程中存在着后备人才缺乏、梯队结构不合理、市场化进程缓慢等问题,并提出安徽乒乓项目的振兴与发展,必须要把动态管理模式、完善人才培养机制和市场化的运行结合起来,在发挥自身优势的基础上,与时俱进,不断提高自我发展和自我创新的能力,实现可持续发展。     

媒介全球化背景下我国体育传媒的发展方向

运用文献资料和归纳分析等方法,总结出我国体育传媒的特点和存在的问题,提出我国体育传媒在媒介全球化过程中的发展方向:加强与国际传媒机构多层次的交流与合作,争取媒介全球化权益;培养和造就高素质体育传媒人才;学习先进的经营手段和管理体制;重视国际新闻理论研究。