构建城乡社区教育网络体系 加速我国社区教育整体发展

国家中长期教育改革和发展规划纲要>提出"要加强城乡社区教育机构和网络建设,建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系".我国社区教育发展要整合并共享教育资源,走城乡社区教育协作发展的路线来提高我国城乡社区教育的整体水平.本文提出构建城乡社区教育网络体系,是基于我国国情对城乡社区教育发展的一次探索与尝试.     

大学生心理健康教育网络体系的构建

针对现行的大学生心理健康教育网络在实际运作过程中灵活性和针对性差、心理危机干预效率不高等问题,提出并论述了构建新型的适应我国大学生心理健康教育实际工作需要的网络体系的思路与举措.     

构建农村社区教育网络的探索

农村社区职业教育网络化、社会化,纳入终身教育轨道,既是农村经济和社会发展的客观要求,也是职业教育自身发展的必然趋势。农村社区职业教育网络是根据其运作要求构建的直观、简明的社会性工作网络。它客观、全面地揭示了其内部构成要素及相互关系,有利于科学调控,形成整体优势,提高工作质量和效益,确保工作任务和目标的实现。本文从农村社区实际出发,开发设计了不同层次、不同类型的农村社区职业教育网络模型,现就有关问题探讨如下：一、农村社区职业教育网络概念界定农村社区职业教育网络是依据系统理论和网络理论,从农村社区实…     

如何构建学校社区教育体系

学校社区教育是指在学校施教区范围内,以学校为主导,社会为依托,家庭为基础,学校和社区在教育思想、观念上形成共识,共享教育资源,为学生的健康发展创造良好的教育环境,以促进学校、社区同步发展的教育形式。一、学校、社区教育的意义1.学校、社区教育有利于学生社会化过程的完成。素质教育强调,学校要使学生学会求知,学会生存,学会劳动。因此,学校和社区应不失时机地通过一系列有组织的教育活动,让孩子走出校园,走进社区,走到真实的社会生活中去,加速儿童和青少年社会化的进程。2.学校、社区教育有利于青少年学生个性的形成。个性化教育是…     

发展社区教育 构建终身教育体系研究

全面实施终身教育体系，是当今世界各国实现教育体系一体化的共同发展趋势．本文从我国社区教育的实践和发展的角度，提出社区教育是实现终身教育的重要途径和主要形式，并从社区教育发展理论和实践纵横两个方面，提出实现我国社区终身教育体系的构想．     

构建农村社区教育网络 服务农村社会发展

农业、农村、农民问题始终是关系到我们党和国家全局的根本问题,农村社区教育的发展,对在农村构建终身教育体系,促进农村社会经济的可持续发展,改善农村劳动者整体素质,保持农村社会的稳定具有重要作用。     

基于终身教育模式构建社区教育体系的研究

本文讲述了终身教育模式下的社区教育的重要意义.论述了街道辖区型、学校辐射型和资源自助型这三类终身教育模式下社区教育体系的主要类型.继而在本文的第三部分指出终身教育模式下针对不同对象的社区教育体系.在第四部分,提出了加快构建和发展终身教育模式下社区教育体系构建的相关策略.     

开展社区教育实验构建终身教育体系——黑龙江省社区教育研讨会综述

为了认真贯彻全国社区教育实验工作经验交流会议精神,研究和探讨今后我省社区教育工作思路,加速构建我省终身教育体系,建立学习化社会,2001年12月12日,黑龙江省成人教育学会、黑龙江省教育学院成教部联合召开了黑龙江省社区教育研讨会.     

社区终身教育体系的构建及其运作模式探讨

社区教育是终身教育的重要组成部分和实现终身教育的主要途径;社区终身教育是一种围绕终身教育为核心內涵的社区教育;社区终身教育体系的构建既要能满足纵向延伸的有效连续性,又要能满足横向扩展的统一整合性;各地区应该在国家教育发展战略规划指导下,从实际出发,注意各地社区终身教育发展的相对独立性和差异性,创立符合本地区经济和社会发展实际需求的社区终身教育模式。     

大力发展社区教育，构建终身教育体系，促进学习化社区建设，率先实现首都教育现代化

北京市社区教育走过了十几年的发展历程，对社区教育工作重要意义的认识逐渐得到提高，社区教育的对象、工作的范围在逐步扩大。一、 我市社区教育大体经历的三个发展阶段１．起步阶段当时社区教育的主要任务是青少年校外教育，强调社会支持教育，把学校、家庭和社会结合起来，共同搞好青少年的思想教育和德育工作。２．稳步发展阶段开始把社区教育定位于包括基础教育、职业教育、成人教育及高等教育在内的大教育，定位于社区全体成员的素质教育，并把社区教育与社区建设、社区发展结合起来。社区教育的对象由青少年逐步扩展到社区全体成员…     

社区教育微课学习平台构建探讨

实现社区教育质量的提高,一直是社区教学工作者所重点关注的问题。随着微课这一教学形式的不断普及,有学者提出将微课学习平台应用于社区教育中,以便实现教学质量的提升。但由于受到经验限制,我国现阶段关于社区教育中微课平台构建及应用的有关研究仍处于起步阶段,导致在应用中存在较多问题而无法达到预期目标。本文针对社区教育微课的具体定义进行深入阐述,随后提出构建社区教育微课学习平台的有效策略,并在此基础上提出具体实践中实现微课学习平台的关键问题,旨在为相关教育工作者的工作提供有效参考。     

构建城市社区教育模式 建立学习化城市社区

一、社区教育模式的概念（一）社区教育社区教育（CommunityEducation），是指以社区为范围，以社区全体成员为对象，旨在发展和提高其成员素质和生活质量为目的的教育综合体。目前我国的社区教育是指社区组织或社区工作者依靠社区力量、利用社区资源，对社区成员施以各种形式的教育，是提高社区成员整体素质的社会教育活动或过程。其本质是：①以社区发展为本；②以社区人力开发为本。其基本理想是：①为社区内每一位成员提供教育机会，满足不同群体的学习需求；②培养社区成员的社区意识，提高社区成员的整体素质，加快社区文明程度的进…     

谈继续教育体系的构建

随着社会的进步和人类文明程度的提高 ,人们接受教育的要求和愿望在不断增强。知识经济的出现 ,强烈要求改革现行的教育形式 ,以迎接信息社会的到来和知识经济的挑战。因此 ,继续教育是社会进步和经济发展的共同需求。继续教育作为一种教育体系 ,是人们在社会生活中乃至一生中所受到的各种教育形式的不断延续和深入 ,但又不是各种教育形式的简单组合 ,而是基于各种教育形式又超越各种教育形式的一种教育体系。针对我国现阶段继续教育方式单一、手段落后、布局不合理的状况 ,应加大改革力度 ,建立全方位的继续教育体系 ,促进知识经济的发展。…     

大学生择业观教育网络平台的构建

互联网的快速发展，给大学生择业观教育环境提供了便利备件，充分发挥网络优势构建大学生择业观教育网络平台，更有利于对学生择业观教育信息的传递，有利于咨询服务工作的开展．     

国外构建学习化社区的举措

学习化社区强调的是社区成员素质和生活质量的提高，以及满足社区和谐发展的需要，带有综合性；同时它又以全体成员为对象，具有全员性、全程性和全方位的特点。学习化社区所具有的这些显著特点与学习化社会的特征正相吻合，因而在世界许多国家，学习化社区被广泛地视为学习化社会的基本形态，是迈向学习化社会的桥梁。学习化社会的理想和学习化社区的前景虽令人鼓舞，但其实践道路并不平坦。为了推进学习化社区的构建，不少国家正在积极探索并已作出了有益的尝试。下面就国外推进学习化社区构建而采取的一些积极举措作一概述： （一）政府…     

基于高校网络社区的网络思想政治教育体系构建研究

网络社区作为一种互联网技术发展的新兴产物,正日渐成为当代大学生日常生活中最主要的互动平台,这不仅给高校思想政治教育提供了新载体,也带来了难以想象的困难与挑战。本文主要通过分析目前高校网络思想政治教育现状,探讨网络社区与高校思想政治教育结合的重要性,从教师队伍建设、教育内容与形式创新、促进线上线下教育相结合、改善外部环境等几个方面出发,提出构建网络思想政治教育体系的对策。     

社区教育的功能和社区终生教育体系的构建初探

本文通过对社区功能的探讨,说明社区在现代教育体系中的作用,探索现代社区终生教育体系的途经。     

发展社区教育 构建终身教育体系研究

全面实施终身教育体系,是当今世界各国实现教育体系一体化的共同发展趋势。本文从我国社区教育的实践和发展的角度,提出社区教育是实现终身教育的重要途径和主要形式,并从社区教育发展理论和实践纵横两个方面,提出实现我国社区终身教育体系的构想。