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苟萍 《河北大学成人教育学院学报》2006,8(1):38-40
教育培训项目管理制是一种新型的教育培训管理模式。本文通过分析现行教育培训管理模式存在的种种弊端,研究了教育培训项目管理制的基本工作流程以及项目负责人的职责,提出了在教育培训工作中引入项目管理制的优势。 相似文献
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赵宇 《大连教育学院学报》2014,(1):6-7
研制《教师培训项目工作规程》既是对教师培训项目进行规范化、科学化管理的重要手段,也是对教师培训项目实践经验的提炼和总结。通过教师培训项目流程及基本要求的研究与应用,提高教师培训项目的质量。 相似文献
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甄佳君 《顺德职业技术学院学报》2011,9(4):38-40
高职院校新教师培训项目要打破传统的学科化的培训模式,应遵循科学的培训设计流程实施新教师培训项目的开发,即基于新教师岗位工作任务分析,合理实施培训需求评估,创造有利于学习发生的环境并对培训项目的有效性进行评估。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(11):121-125
面对新形势,各级党校、行政学院、干部学院等以培训在职干部为主要任务的院校应在管理模式上进行积极探索,将项目制引入到干部培训管理工作中,以"稳定的职能,柔性的边界"为原则,积极推进职能管理与项目管理相结合,建立一个合理的矩阵式项目培训管理模式,形成规范的项目管理体系和流程,通过提升干部培训管理工作的科学化水平,为进一步提高干部培训质量和实效创造必要的服务条件。 相似文献
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教师培训是加快教师队伍建设的基本途径,培训质量是关系教师专业发展的重要保证,规范管理是提升培训质量的首要前提。本文从项目管理的内涵分析入手,提出了构建以培训项目的管理体系、实施流程、质量评估等有机统一的项目管理模式。 相似文献
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随着教师专业化进程的加快,政府组织的教师培训项目越来越多,而教师培训设计方面存在的问题也越来越突出。本文试图在分析教师培训现状的基础上,运用基于设计的研究方法作指导提出一种新的中小学教师培训的设计流程。 相似文献
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陈彬 《中国现代教育装备》2010,(9):133-135
PLC实训室的建设及实训项目的开发,应以工作过程为向导,实训设备的配置应是生产实际的仿真,实训项目的内容应反映工作过程。本文介绍了PLC综合训练实验板的开放性设计思想,实训设备的多种形式,以及实训项目的内容设计是如何体现工学结合教育理念的。 相似文献
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王洪庆 《河北能源职业技术学院学报》2014,14(3):89-90
介绍了"基于工作过程"的电子仪表工艺实训项目的开发理念、开发方法和实施方案,学生在真实工作情境中完成电子仪表工艺实训项目,注重专业能力和社会能力的培养,开发的电子仪表工艺实训项目,实践效果良好,符合高职工学结合职业教育要求。 相似文献
13.
通过多年教学实践,针对医药市场营销实训课,设计一套生产性项目实训教学为主体、模拟性项目实训教学为辅助、案例式实训教学为补充的"三位一体式"教学,并阐述了这一教学模式的实践过程和实践效果。 相似文献
14.
Shahron Williams van Rooij 《Educational technology research and development : ETR & D》2011,59(1):139-158
This paper reports the results of a study to identify the extent to which organizations that develop educational/training
products are committed to project management, as measured by their project management implementation maturity, as a methodology
that is separate and distinct from the processes of instructional design. A Web survey was conducted among 103 public and
private sector organizations worldwide that develop educational/training products. Results show no significant difference
by project management maturity level in the roles of instructional designer and project manager, although there is some relationship
between maturity level and how organizations perceive the skills/competencies of project managers versus those of instructional
designers. Further, organizational decision-makers have very specific expectations about the formal education and training
of educational/training product development project leaders. The findings should be of value to institutions of higher education
in evaluating programs that prepare students for careers in instructional design. 相似文献
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经济信息管理专业工学结合实训教学模式的探索与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
朱永永 《实验室研究与探索》2011,30(1)
通过构建实训课程设计,以项目驱动为宗旨,实训场所建设以校企共建为依托,职业资格认证以证书导向为载体的工学结合的经济信息管理专业实训目标,实施以情景项目驱动为核心,分解任务教学,以共建实训基地为依托,营造实训环境,以培养实践能力为中心,突出能力本位,以双师教学团队为基础,拓展实践教学的实训策略,达到工学结合与岗位就业一致性、理论教学与实训教学结合性、职业认证和能力训练拓展性、轮岗培训和挂职锻炼轮换性的实训特性。 相似文献
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高职文科类专业实训课程开展效果不佳。这直接影响着高技能应用型人才培养目标的实现。近年来,河北软件职业技术学院文秘专业对综合能力实训课教学模式进行了开发。课程在内容上采取模块化设计。在组织形式上以项目驱动。在实训条件上设置了便于体验秘书“角色意识”的实训环境。在设计理念上以学生参与实训项目全过程为目标。通过文秘综合能力实训课程的开发。课程组在教师队伍建设、教材建设和考核方式的改革上都取得了一定成果。 相似文献
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农村信息化系统集成工程中,对农村信息员的现场培训是必不可少的,这种培训是信息员了解、使用、管理即将建成的信息化系统平台的基础。但是在农村信息化系统集成工程中,现场培训存在诸多问题,因此应对存在的问题进行针对性地解决,才能使受培训的农村信息员达到培训目标,才能使他们在将来的岗位上发挥作用。 相似文献
18.
在现代职业教育中,项目教学法的应用已经十分普遍,它能够有效的把教学和实习工作联系起来.但目前很多高校或职业培训机构在运用项目教学过程中,并没有考虑到项目本身与教学及学生能力培养的问题,忽略了职业能力培养目标,使项目教学华而不实.本文选取"数字视频设合成"职业,对相关课程进行职业能力分析,结合项目教学法,以实际工作为基础,以质量控制为准绳,选择有效项目把教学各个方面联合起来,达到培养目标. 相似文献
19.
建设精品实验项目促进创新能力培养 总被引:4,自引:3,他引:1
同济大学启动了精品实验项目的评选和建设,精品实验项目建设的理念是以人才培养为核心,有机结合影响实验教学的各要素,理清实验项目内涵,把实验项目建设成既相对独立、又有机衔接的实验教学单元,建立实验项目的评价标准、创立精品实验项目的品牌效应,引领实验项目的建设方向。 相似文献
20.
房冠乔 《南昌教育学院学报》2013,(8):120+126
项目导向教学模式是根据专业及课程特点,积极探索和采用理论与实践有机结合的教学模式,是能有效地适应高等职业教育人才培养的模式,满足人才培养目标。主要从项目导向教学模式的内涵方面,论述了在高职公共英语教学中应用项目教学法,教师角色和学生角色发生了转变,实现高职人培养目标的要求。 相似文献