高等院校教学质量保障体系探析

随着我国高等教育进入大众化时期.高校教学质量问题日趋凸显.文章结合当前高校实际,在分析高校教学质量保障体系存在主要问题的基础上,运用系统理论对高校教学质量系统进行基模分析,并提出构建以激励机制为主的教学质量保障体系的对策.     

医学院校改进教学质量测评的思考

教学质量测评是教学质量评估中的重要环节,是提高教学质量的重要手段.根据吉林医药学院近两年教学质量测评的统计结果,分析了教学质量测评体系中存在的问题,提出了改善教学质量测评的策略,对医学院校的教学质量测评具有一定的参考价值.     

对我国高校教学进行全面质量管理韵思考与探讨

教学质量是高校的生命线.教学质量管理是高校教育管理的核心内容,是高校提高教学质量的重要措施.随着高等教育规模的扩大,给高校教学管理带来了新的机遇和挑战,因此,要提高教学质量,必须加强教学质量管理.本文从教学质量管理内涵和加强高校教学质量管理的意义出发,分析目前我国高校教学质量管理存在的问题,提出在高校教学质量管理体系中构建全面质量管理的理念,从而克服高校教学质量存在的问题,提高教学质量.     

影响高校教学质量的心理分析及对策

随着高校大规模扩招,学校教学质量令人担忧,愈来愈受到社会的普遍关注.研究和分析影响高校教学质量的因素,并提出切实有效的措施,是学校面临的紧迫课题.文章分析和探讨了影响高校教学质量的心理因素及其心理对策,对提高高校教学质量具有重要现实意义.     

地方教学型本科院校教学质量标准及其保障体系构建

本文从质量标准的含义和影响教学质量的基本要素出发,分析了教学质量标准以及教学质量标准的性质.结合地方教学型本科院校培养应用型人才的实际,对建立教学质量标准及其保证体系的必要性和可行性进行了分析.     

高职院校能力本位教学质量控制体系的构建

建立科学的高职院校教学质量监控体系,是全面提高教学质量的客观要求.本文在分析高职教学质量观的基础上,对构建高职院校能力本位教学质量控制体系进行了探讨.     

试论影响高职高专教育教学质量的因素与对策

教育教学质量是学校的生命线.本文分析了影响高职高专教育教学质量的内外部因素,提出了提高高职高专教育教学质量的对策.     

从系统的辩证关系看高校教学质量评价体系

提高教学质量是高校教育教学工作的重要目标,做好教学质量的评价工作是实现这一目标的重要保障.用系统的方法,从系统与相关要素的辩证关系来分析高校教学质量评价体系有助于提高其整体性、保证其客观性.系统与要素的辩证关系要求坚持教学质量评价主体的多元性,系统结构与功能的辩证关系要求实现教学质量评价方式的结构化,系统与环境的辨证关系要求分析教学质量评价结果动态化.     

高校教学质量评价指标体系研究

教学质量评价是教学质量管理过程中必不可少的重要方面.本文主要针对教学质量评价指标体系进行研究,目的是探索一种科学合理的教学质量评价体系,以供有关高校借鉴应用.教师教学质量评价指标体系由七个维度21个指标构成.SPSS多元回归分析所得到的标准化偏回归系数Beta值,被用来判断教师教学质量维度相对于对总体教学质量评价的影响程度.     

立足一流本科专业建设构建教学质量保障体系的研究

应用型高校建设一流本科专业,培养一流应用型人才,实现内涵式快速发展,要以教学质量的不断提升作为有力支撑.建立健全教学质量保障体系,是保障应用型高校不断提升教学质量和内涵建设的关键因素.文章分析了应用型高校教学质量保障体系建设现状及存在的问题,提出了应用型高校制定教学质量标准和构建教学质量保障体系的原则和建议.     

独立学院教学质量管理现状分析及建议

教学是学校的中心工作,教学质量关系到学校的生存与发展.本文分析了独立学院教学质量管理现状,提出了提高独立学院教学质量管理的几点建议.     

高职院校教学质量评价体系的构建

构建符合高职特点的教学质量评价体系,强化教学管理,是高职院校提高教学质量的关键.然而,当前高职院校的教学质量评价还不能满足高职教育进一步改革和发展的要求,存在着诸多问题.本文通过对影响高职教学质量主要因素的分析,提出要建立和完善高职教学质量监控与评价体系,促进和保障教学质量.     

以提高学生发展能力为目标分析影响本科教学质量主要因素的研究

分析影响本科教学质量的主要因素对提高教学质量采取有效措施非常重要,本文提出树立与时俱进的教育质量观,即以提高学生发展能力为价值取向的发展质量观,以此来分析影响本科教学质量的主要因素.本文以研究型大学为例提出了分析影响本科教学质量的一些主要观点,并将实证性调研结果作了统计分析,得到有关影响本科教学质量主要因素的一些新认识.     

论地方本科高校的教学质量保障机制

高校教学质量保障机制是提升教学管理水平和教学质量的重要手段,但不少地方本科高校存在教学质量与教学质量保障意识薄弱、保障机构不够健全等问题.文章探讨了地方本科高校构建教学质量保障机制的意义,分析了现行教学质量保障工作存在的问题,提出了构建教学质量保障机制的原则及应注意的几个问题.     

论高校教师教学质量评价机制

教师教学质量评价是提升教学管理水平和教学质量的重要手段,但多数高校存在评价观念滞后、评价机构不健全等问题.文章探讨了高校教师教学质量评价工作的意义,分析了现行教师教学质量评价工作存在的问题,提出了构建教师教学质量评价机制的原则.     

论教学督导在高校教学质量监控体系中的作用

教学质量是高等学校的生命线,是立校之本.教学督导作为高校教学质量监控体系的重要组成部分,其地位和作用不容忽视.本文从高校教学质量监控体系的构成及其运行模式着手,分析了高校教学督导在教学质量监控中的作用,进而对如何充分发挥教学督导在教学质量监控中的作用进行了探讨.     

高校本科教学质量的监控体系

提高本科教学质量,对于高校的发展与提升具有重要的意义,教学质量监控体系处于提高教学质量的关键地位.文章从当前高校教学质量监控体系的组织构成与运行特征出发,分析了教学质量监控中普遍存在的问题,并相应地提出了可能的解决对策.     

扩招后高校教学质量问题的思考

分析了高等学校扩大招生后教学质量下降的原因,提出为了提高教育教学质量,必需建立新的教学质量评估和监控体系.     

成人学历教育教学质量监控评价体系探析

成人学历教育教学质量监控评价体系,是保证成人教育教学质量的前提之一.从构建成人教育教学质量监控评价体系的重要性出发,分析成人教育教学质量监控评价存在的问题及成因,探索一套具有成人教育特色的教学质量监控评价体系,以保障成人学历教育教学质量的提高,实现成人教育的健康、可持续发展.     

探析高校教学质量监控体系的建立

建立教学质量监控体系是当前高校教学改革与管理的一个重要方面.本文阐述了建立高校教学质量监控体系的意义及其对高校教学管理的作用,分析了构建高校教学质量监控体系的原则,探讨了教学质量监控体系的组成要素、监控的模式与方法.通过渐进式的循环监控,促进教学质量的不断提高.