“表字”何解

高中语文课本第二册（人教版）《林黛玉进贾府》一文中有这样一段话：宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦t二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛,可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙,用取玟两个字．岂不两妙!”     

宝玉挨打

……话未说完,把个贾政气得面如金纸,大喝:"快拿宝玉来!"一面说,一面便往里边书房里去,喝令:"今日再有人劝我,我把这冠带家私一应交与他与宝玉过去!我免不得做个罪人,把这几根烦恼鬓毛剃去,寻个干净去处自了。也免得上辱先人下生逆子之罪。"众门客仆从见贾政这个情景,便知又是为宝玉了,一个个都是啖指咬舌,连忙退出。那贾政喘吁吁直挺挺坐在椅子上,满面泪痕,一迭声:"拿宝玉!拿大棍!拿索子捆     

钗黛问伤

话说袭人见贾母、王夫人等去后,便走来宝玉身边坐下,含泪问他：“怎么就打到这步田地？”宝玉叹气说道,“不过为那些事,问他做什么!只是下半截疼的狠,你瞧瞧打坏了那里？”袭人听说,便轻轻伸手进去,将中衣褪下。宝玉略动一动,便咬着牙叫“嗳哟”,袭人连忙停住手,如此三四次才褪了下来。袭人看时,只见腿上半段青紫,都有四指宽的僵痕高了起来。袭人咬着牙说道：“我的娘,怎么下这般的狠手!你但凡听我一句话,也不得到这步地位。幸而没动筋骨,倘或打出个残疾来,可叫人怎么样呢!”     

《红楼梦》人称代词妙用例谈

《红楼梦》第三十一回中。晴雯不慎跌断了宝玉的扇子．遭宝玉指责后甚是气愤。这时，袭人便过来劝说。     

宝黛初会

<正>一语未了,只听外面一阵脚步响,丫鬟进来笑道:“宝玉来了!”黛玉心中正疑惑着:“这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童?”——倒不见那蠢物也罢了。心中想着,忽见丫鬟话未报完,已进来了一位年     

何为“两妙”——析宝玉为黛玉取字

《林黛玉进贾府》的宝黛初见的场面中,曹雪芹很。表现了一番贾宝玉的才学：那就是宝玉为黛玉取字。宝玉问了黛玉的名,黛玉告诉了他,宝玉接着问表字,黛玉说“无字”,宝玉说,我送妹妹一妙字,“莫若‘颦颦’二字极妙”。探春便问何出,宝玉随口诌到,“《古今人物通考》上说,西方有石名黛,可代画眉之墨,况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个牢．岂不两妙？”     

大观园刮起求职风

不久前．宝玉独自外出时被星探相中．请他出演了一部青春浪漫爱情喜剧．从而一炮走红。     

我家宝贝秀 宝宝造型服装秀

小宝宝玉雪可爱,再穿上有趣的造型服装,真是太有看头了,这一期让我们的宝宝来当模特,来一场小宝宝服装秀吧!     

岩羊攀上山崖

岩羊高攀上山崖,发现了一朵小花——呀!它黄中带红,像是一块宝玉在放射光华……然而,光秃的崖缝知道:它比金子还贵重!更加珍奇无价!你看,岩羊就是渴死饿死也不碰它。岩羊攀上山崖@聪聪     

宝黛初会

一语未了,只听外面一阵脚步响,丫鬟进来笑道：“宝玉来了!”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。心中想着,忽见丫鬟话未报完,已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额;     

妙玉论(中)

五妙玉公开伤时骂世! 第六十三回: 宝玉听说,忙笑道:“姐姐不知道,他原不在这些人中算,他原是世人意外之人。因取我是个些微有知识的,方给我这帖子。我因不知回什么字样才好,竟没了主意,正要去问林妹妹,可巧遇见了姐姐。”岫烟听了宝玉这话,且只顾用眼上下细细打量了半日,     

“花间美人”美在何处？——谈《长亭送别》的文采美

明初著名戏曲评论家朱权在《太和正音谱》里曾说：“王实甫之词．如花间美人。”这个评论，历来为《西厢记》研究者所首肯。曹雪芹也在《红楼梦》第23回里通过描写宝、黛看《西厢记》，形象生动地给我们展示了《西厢记》的文采动人之情景：“宝玉道：‘……是好文章!你要看了，连饭也不想吃呢!’一面     

谁偷了玉坠?

话说宝玉近日从蒋玉菡处得了一个镂空的精致玉坠,甚是喜欢。这天史湘云来怡红院玩耍,宝玉便要取玉坠与湘云看,可是宝玉怎么找也找不到那个玉坠……宝玉命袭人、晴雯等丫头们仔仔细细地将房内查找了一遍,可还是不见玉坠的踪影。湘云笑宝玉骗她,宝玉急了,又命丫头们找了一遍,可仍旧没有找到那个玉坠。晴雯细想了一回,她记得宝玉把玉坠放在梳妆台上的,可此时梳妆台上的确没有玉坠。宝玉便问今日可曾有嬷嬷进房来,秋纹道宝玉的乳母来过。宝玉平日里最讨厌他这个乳母。他这个乳母仗着自己奶过宝玉便眼往天上瞧,根本不顾宝玉房里的丫头们的感受,来…     

宝玉挨打 众人心态尽现

2003.4《宝玉挨打》中最值得注意的是众人对待宝玉挨打的态度以及宝玉挨打后的心态。一、贾环处心积虑盼痛打几乎每个人都深爱着宝玉,只有贾环除外。贾环对宝玉是一个“恨”字。他乃贾政和赵姨娘所生,不仅年龄小于宝玉,还因为是庶出,地位低下而颇受冷落。为夺回自己“爷们”的地位,他处心积虑要治宝玉于死地。这次机会来了,王夫人的大丫头金钏儿投井自杀,是因宝玉而起的,他便在父亲那里诬告宝玉,说是宝玉强奸金钏儿未遂,才导致金钏儿的自杀。挑唆父亲打死至少是痛打宝玉。二、贾政恨铁不成钢狠教训贾政打宝玉表现出一个“狠”字,但骨子里却…     

论《红楼梦》诗的风格对贾宝玉境界的提升

《红楼梦》的艺术风格为诗的风格,诗的风格提升了宝玉的思想境界和情感境界,一方面,美的意境陶冶了宝玉的情操,使他成为抒情意象和哲理意象,更执着于爱的人生观,呈现出“情不情”的性格特征。另一方面,悲剧节奏和喜剧节奏丰富了宝玉的人生境界。宝玉在生命历程中感觉到了人生的无常,深刻领悟到了命运的悲剧性,使宝玉爱的人生观更理性,从而提升了宝玉的性格气质。     

价值连城

春秋时候,有个叫卞和的楚国人得到了一块璞玉,他将它献给了楚厉王。命加工玉石的匠人鉴别一下!是!大王,这只是一块普通的石头而已。厉王死后,武王继位,卞和又献璞玉。这家伙犯了欺君之罪,砍去他的左脚!大王,经鉴别,这仍然只是一块普通的石头而已。砍去他的右脚!这明明是块宝玉,     

秦钟的迷失——关注孩子在新环境中的心理变化

<正>秦钟,字鲸卿,秦可卿的胞弟,《红楼梦》中昙花一现的人物。此少年在第七回登场,第十六回去世,戏份不多,却颇值得玩味。秦钟初次露面,形象极好,书中写他:眉清目秀,粉面朱唇,身材俊俏,举止风流,似在宝玉之上,只是怯怯羞羞,有女儿之态,腼腆含糊。看来不像一般人物。连凤姐都说他,"把宝玉比下去了"。宝玉自己一见秦钟,也顿时自惭形秽,心里想:天下竟有这等人物!如今看来,我竟成了泥猪癞狗了。可就是这样一个人物,却越来越不讨人喜欢,     

以廉为宝

春秋时。宋国有位叫子罕的贤臣．当时,国中有人得到一块宝玉,特地把它献给子罕。子罕拒而不受,说：“您以宝玉为宝,而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉,那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢！”     

阅读教学中思维训练的有效性策略

一、创设问题情境,引发学生思维1.精心选择发问点,激发学生思维的积极性。《完璧归赵》(小学语文新教材第六册)一课中,当蔺相如发现秦王并无拿城换璧的诚意后,便先用计将宝玉取回,然后对秦王说:您要是逼我,我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上!说着,举起了和氏璧。教师可在这里设问:请大家联系上下文想想,在当时情况     

宝玉挨打

……话末说完,把个贾政气得面如金纸,大喝：“快拿宝玉来!”一面说,一面便往里边书房里去,喝令：“今日再有人劝我,我把这冠带家私一应交与他与宝乇过去!