试论性心理卫生教育的重要意义

所谓性心理卫生教育是旨在保护和增进人类性心理健康的教育。联合国世界卫生组织认为：所谓性健康即是指通过丰富和提高人格,人际交往和爱情的方式,达到性行为（广义在肉体、感情、理智和社会诸方面的）圆满、协调。①性心理卫生工作的目的就是通过性心理卫生教育而达到性健康,从而达到人的全面发展和社会进步因此人类性心理卫生的状态不仅影响着人类自身发展状态,也影响着社会文明和进步状态。即人类性健康和性文明不仅是社会进步,人类精神文明的产物,也是社会文明进步,人类健康的标志之一。由此看来,性心理卫生教育不仅是现代人必…     

关于学习型社会的新认知

"建设全民学习、终身学习的学习型社会",是21世纪人类社会设定的发展目标,也是我国社会主义现代化建设的重要社会发展目标.要建设学习型社会,必须对其基本特征、形成要素有清醒的认知,才可能为学习型社会创建工作的健康推进提供方向性和方法性指导.     

试论素质教育课程改革的基本原则

一、社会、知识与学生相统一原则 从制约课程的外部环境来看，社会、知识与学生是三大重要因素。社会因素主要是通过教育目标来制约课程，它要求学校课程最终能达到培养出社会所需要的合格人才的目的。课程改革必须符合社会。政治。经济发展的需求，反映生产力发展的水平，这是教育的出发点和归宿。学校课程为完成这种目标就必须根据社会对人才的要求制定课程目标，选择课程内容。课程解决的最根本问题就是如何从浩如烟海的人类文化中精选出最符合社会要求和学生发展的基本内容，根据一定的标准和规则加以组织。它要求设计好的课程既要反映…     

浅谈中等职业技术学校学生健康教育

健康是个体生存和发展的前提条件,健康保护是人的基本权利,故尽可能使所有人都达到最好的健康水平是一项世界性的重要目标.随着人类社会的全面进步,生物、心理、社会医学模式正在逐步取代单纯的生物医学模式,人类的健康观念也随之发生了根本性的变化.健康教育也就显得尤为重要,而中等职业技术学校学生正处在身体、心理成长的关键期,因此对中等职业技术学校学生进行健康教育势在必行.     

浅谈创新学校管理

管理，作为人类的一种社会活动，伴随着人类群体活动的产生而产生，随着人类的认识自然、认识社会、认识自我的不断深入而渗透人类的所有社会活动，并在这些活动过程中，不断得到发展，成为一种相对独立的现象，引起人们的高度注意和广泛研究兴趣。进入现代社会以后，管理作为达到一定的目标而采用各种方法、技术和手段，对相关的     

人机工程学在路桥专业课教学中的应用

人机工程学对公路工程的影响在路桥专业课教学中，对公路构造物形式和尺寸大小的设计，经常是采用说教的形式对学生进行灌输，对于某种构造物为什么一定要采取某种形式和尺寸，教师总是以国家标准、规范要求、普遍是这样设计等来强调，缺乏令人信服的说服力。随着社会的进步及物质文明和精神文明水平的提高，创造优良的工作条件和舒适的生活环境，以满足人的生理和心理需要，将成为人类不断追求的目标。而人机工程学是一门研究人、机、环境如何人才能达到最佳匹配，使工作和生活环境能够适合人的生理和心理特点的需要，以保证人安全、健康、…     

个性健康：增进潜能的阶梯

健康是人类所向往的，而人类潜能的开发、利用是社会发展的重要因素。一般人的健康标准已经不适合现代生产力的发展；心理健康特别是个性健康尤其显得重要，只有好的体魄，而无良好的心境和健康的个性，人类的创造性乃至性能的发挥就难以实现。所以，了解健康个性的特征并培养健康的个性，无疑是生命的延续。每个人都能利用自己潜能的成长与发展，达到对社会变革适合并改造社会的目的，这也是成长心理学、发展心理学所强调的。     

工业设计的人性化探析

人类社会的一切都已打上了人类精神意识的烙印,设计也不例外。设计师的工作即是：使人们从物的挤压和奴役中解放出来,使人的生存环境和物品更适合人性,使人的心理更加健康发展,使人类感情更加丰富,人性更加完美,真正达到人物和谐、＂物我相忘＂的境界。对于今天的设计师而言,设计人性化永远是常念常新的课题,也是设计师永恒追求的目标。     

个性健康是促进人类潜能发挥的阶梯

健康是人类所向往的，而人类潜能的开发、利用是社会发展的重要因素。一般人的健康标准已经不适合现代社会的发展，心理健康特别是个性健康尤其显得重要。了解健康个性的特征并培养健康的个性，无疑是十分重要的。     

寓教于乐学概率

社会发展是影响教育目标、内容、教育方式和方法的一个极为重要的因素。纵观人类发展史．数学及其发展与人类社会的进步是息息相关的。尤其在当今21世纪．数学的影响已遍及到人类活动的各个领域，成为推进人类文明的不可或缺的重要因素。     

当代大学生健康观念和健康意识的调查研究

通过对830名在校大学生的调查分析，发现健康观念和健康意识是当代大学生建立起将来生活模式中不可缺少的重要因素之一，提出高标体育应结合健康教育，努力培养大学生的健康意识，明确人类社会是由健康人来掌管的。     

论公平与效率的统一

论公平与效率的统一马捷莎公平与效率是牵动每个社会成员利益，并因此而影响整个社会发展的两个社会基本因素。任何一个社会要想存在，都必须注重效率，这是人类追寻的经济目标；任何一个社会要想发展，又都必须注意公平，这是人类追寻的价值目标。在当前，如何认识和处理...     

试论爱因斯坦的教育观

本文从爱因斯坦有关教育的言论中分析总结了他的一些主要教育观点。他认为，当今人类社会的健康发展更加依赖于教育；教育的目标应当是培养有独立行动和独立思考的和谐发展的个人；教育工作中最重要的动机是工作中的乐趣；要是没有“伦理教育”人类就不会得救；关于教育的知识要不断更新。     

为了孩子健康快乐成长

孩子的健康不只是身体的健康，也包括心灵、智能、人际关系、性格和品格的发展，面对挫折的能力，还有对社会负责任的意识。现在，让孩子“快乐成长”已经成为一个用来批评教育现状的口号了，但是我们对快乐的定义和如何达到快乐的途径还没有一致的认同。作为一位养育三个在美国出生和在国内公立学校就读过的男孩子们的妈妈，一个多年来在美国和中国面试过大量申请麻省理工学院的优秀学生的面试官，我认为这些建立健康、快乐童年的因素都是超越文化差异的、中西方共通的，但是家长肯定需要调整自己的价值观和眼光才能达到这些目标。     

浅谈影响幼儿心理健康的因素及对策

健康儿童是国家宝贵的人力资源。根据世界卫生组织有关规定：健康是个广义的概念，它不仅仅局限于身体没有疾病，而是指一个人的身体、心理和社会适应的健全状态，即：身体健康和心理健康。由此可见，随着人类对健康概念的全面理解以及对自身精神生活认识不断加深，心理健康问题正在受到各国政府的普遍重视。我国国家教委制定的《幼儿园工作规程》中就明确指出：要切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。促进其身心和谐发展。同时越来越多的幼教工作者和家长也从过去单纯强调幼儿的身体健康、智力因素转而开始关注幼儿的心理健康和非智力因素。     

浅论健康在现代生活中的内涵,外延及意义

本文从健康概念出发,简要论述了人类社会不同发展时期,健康概念的不同含义及其所代表的社会意义,认为人类健康观念的进步,不仅标志着人类社会的发展,科学文化的进步,价值观、生命观的改变,而且也是人类追求的终极生存目标之一。     

珍惜生命之源——水

水是一种宝贵的自然资源，是人类赖以生存的必须品，但人类对它的认识却不多，为了充分发挥水的作用，保护水资源，使人类健康生存，社会持续发展，本文从水的性质、组成、循环，我国水资源短缺的原因，水中污染物导致的健康问题，水对生命及生命活动以及工农业生产、日常生活和社会发展中的作用，如何保护水资源等都做了全面的论述，从而达到教育人们爱护、节约水资源，提高环境意识之目的。     

高校健康教育的思考与刍议

健康是人类繁衍和民族生存发展的永恒主题。社会在不停的进步、生态环境的自然及非自然的演化。人类如何适应、主动的保持健康与生存是我们必须迎接的挑战。根据高等学校教学改革的目标、对大学学生这年轻的族群。在体育教学中分析形势、认准目标、有的放矢、卓有成效的进行健康教育是摆上日程的重要课题。     

论体育教育在心理健康教育中的影响

随着社会生产方式和生活方式的改变,人类的物质文化生活水平和医疗条件大大改善,身体健康得到了充分保障。但是,另一方面,由于生活、学习、工作节奏加快,心理压力过大问题日趋突出,并已逐步成为影响人类健康的重要因素。因     

SARS呼唤环境道德

SARS病毒的流行和对人类的威胁，是人类为了自己的物质贪欲疯狂掠夺和破坏自然环境与社会环境的一种必然反馈。人类从此又多了一种时刻需要付出代价去应对的敌人——制约因素。要从根本上解决或降低人类面临的类似负面影响所付出的代价，达到和实现人类与生存环境共同可持续发展的目的，人类必须从世界观、人生观和价值观的高度上，普遍培育、树立、提高环境道德才有可能。