英语委婉语的心理基础初探

语言是社会生活的反映。当我们用语言进行交流时 ,会采用一些技巧使难听的话变得委婉一些以满足他人的心理需要。这样 ,委婉语就应运而生了。委婉语可以反映出各种各样的社会心理。这篇文章分析了委婉语产生的心理基础 ,并提出委婉语的消长也是英语语言变化的原因之一。     

浅析英语委婉语的语用功能及心理基础

委婉语是一种修辞格,是人们在日常交往中广泛使用的一种交际手段,是人们在特定场合,特定环境里使用的非正式语言.它不但出现在口语中,也出现在小说,戏剧等文体中,是我们日常生活不可缺少的一部分.英汉语中有许多相似的委婉语,适当掌握有关委婉语方面的知识,可以提高我们对语言的理解能力,避免交际中的语用失误.     

浅析英语委婉语的心理基础及其交际功能

语言是交际工具.当我们用语言进行交流时,会采用一些技巧使难听的话变得委婉一些以满足他人的心理需要.这样,委婉语就应运而生了.委婉语可以反映出各种各样的社会心理,从而也体现出了委婉语的各种社会交际功能.     

英语委婉语——社会心理状态的一面镜子

文章通过分析英语委婉语产生的心理基础及使用委婉语时人们的心理状态:忌讳、粉饰、礼貌、幽默等,论述委婉语与使用者心理状态之间的反映与被反映的关系,使英语学习者加深理解言语中出现的委婉语现象,达到正确使用英语委婉语的目的.     

委婉语与文化差异

委婉语是英汉语言中共有的现象，它的使用有着相同的心理基础：避讳心理、礼貌心理、掩饰心理。由于英汉民族的自然环境和社会环境不同，英汉语言特点和文化价值存在差异，英汉语言中的委婉语也打上了各自民族的烙印。从对委婉语的使用和具体体现出的文化差异中可以进一步了解不同民族的不同文化，从而促进跨文化交际的顺利进行。     

英语委婉语现象透视

委婉语是语言使用中人们协调人际关系的一个重要内容和手段,委婉语的创造和使用也是人类语言中的一种语言普遍现象.委婉语有三个方面的作用:一是避免刺激,给人以安慰;二是消除粗俗,给人以文雅;三是摒弃陈腐,给人以新颖.正确、得体地使用日常生活中约定俗成的委婉语可达到理想的交际效果,起到润滑剂的作用,是心灵美、修养高的表现.委婉语是社会文化的一面镜子,也是社会心理在语言上的一种反映,它的生成发展、转换乃至衰亡都与时代精神息息相关.委婉语的不断增加和不断更新使之成为促成语言系统不断自组的不可忽视的因素.本文旨在多方位、历史地阐发委婉语现象的产生、构成、使用特点以及研究与发展,以便正确地理解、鉴赏和运用.     

文化心理与委婉语功过说

委婉语是一种文化现象，它具有作为消毒剂，治标剂、催化剂、安慰剂和美化剂的功用。粗欲语则是对委婉语的反动。     

透过委婉语看言语人的心理状态

委婉语是一种历史悠久的语言文化,其产生与人的心理因素密不可分.本文透过委婉语在社会生活中的应用,分析了言语人各种不同的心理状态.     

英语委婉语产生的心理动机及其在英语教学中的运用

针对委婉语这一普遍的语言现象,通过分析英语委婉语产生与运用的社会心理动机,揭示了它在社会生活中发挥的积极作用,尤其在英语教学中的重要意义.     

浅析汉语委婉语的心理基础

委婉语作为一种语言现象,有其独特的交际功能,蕴涵着一个民族丰富的文化内涵,展现出交际主体的心理。本文对汉语委婉语的产生心理作了浅显的探讨,认为主要是内容的禁忌和表达中的礼貌这两种心理在起作用。     

英语委婉语心理机制新解

从范畴角度分析英语委婉语范畴化的类别与其根本影响力,可以揭示其存在发展的思维维度;从隐喻角度,阐释英语委婉语的修辞手段和基本概念,从图式角度探讨英语委婉语隐喻的具体认知背景及范畴,能够使隐喻的思维性与社会功能得以有效发挥,并剖析英语委婉语的认知思路。     

心理咨询的神经科学基础

心脑关系一直是心理学和神经科学研究领域关注的焦点.来自动物学、创伤神经心理学的多项研究表明,心理活动的改变也会积极地改变神经生理活动甚至结构,这给了心理咨询深层的支持和启示.心理咨询与药物治疗有许多相近的生理机制;心理咨询作为一个帮助个体学习的过程,有着从结构上永久性重新连接神经环路的可能.神经科学技术的引入,不但可进一步证实和解释心理咨询的功效,而且将从更科学的高度指导心理咨询的实施.     

课程论理论基础的心理学转向——从学习心理学到发展心理学

将心理学作为理论基础是课程论独立的主要条件。在相当长的时期内 ,学习心理学关于人类学习的各种学说深刻地左右着课程论的形成与发展。但是 ,有关人类学习的各种学说基本是以成人的学习为基础提出的 ,将这样的学说直接用来当作自己的理论依据 ,课程论便很容易产生脱离儿童的倾向。发展心理学的出现和发展 ,使课程论获得了比学习心理学更为精确和丰富的理论基础 ,发展心理学认为 ,儿童的学习不是成人学习模式的简单化 ,儿童的认识具有自身的独特性。目前 ,课程论的理论基础正在逐渐从学习心理学转向发展心理学。这一转向 ,对于国内目前的课程改革和课程论自身的发展 ,以及各级师范教育心理学课程的建设都有着深远的意义     

多媒体教学设计的心理学基础

多媒体教学成效的保障需以成功的教学设计为必要前提。科学合理的多媒体教学设计应该遵循学生个性心理差异原则,并且以注意这一心理现象为基本设计切入点,紧紧围绕心理学中认知过程、情感过程与意志过程展开基本的教学设计。多媒体教学设计不能走入形式化误区,要结合实际条件,择之有理,用之有度,这也是有效的多媒体教学设计得以实现的前提。     

通感的生理基础和心理机制

根据中外关于通感的理论,以古今中国文学为材料,解析通感这一修辞现象的生理基础和心理机制,以期有助于解读通感文本并在文学和艺术创作中提高修辞的艺术效果,创作出新颖独特的艺术形象。     

论修辞策略的心理基础

从本质上来说,修辞策略是在语言交际中适应人们心理活动的产物.研究修辞策略与心理活动的关系,对深刻认识修辞策略的生成、运行机制具有十分重要的意义.修辞策略心理基础主要有三个问题,即:策略运筹制定的重要依据、策略获得成功的重要保证、策略风格多样的重要原因.     

观察渗透理论的心理学基础探析

心理学成就构成观察渗透理论论证的基石。汉森、库恩关于观察渗透理论的思想同样如此。但两人所利用的格式塔心理学并不导致否认科学合理性的相对主义,因为格式塔心理学家的哲学基础是表征实在论。邱奇兰德的观察渗透理论及脑科学的最近研究表明,观察确实渗透理论,但这并不否认科学的合理性。科学的社会建构论不可靠。     

认知语境的心理学探究

认知语境不同于传统语境观,与上知语境相关的心理因素有:认知模式、文化模式、命题、知识草案、心理图式.认知语境的心理基础对提高话语释义效率和交际能力具有指导意义.     

英汉委婉语与跨文化交际

本从跨化交际的角度出发，对英、汉语中委婉方法进行比较。指出：社会习俗；化背景、宗教信仰等引起英、汉委婉语在语言形式和思维模式方面的差异，以及对跨化交际的影响。