江苏省广播电视大学句容学院 江苏城市职业学院句容办学点 句容市教师进修学校

江苏省广播电视大学句容学院、江苏城市职业学校句容办学点、句容市都师进修地面积20.9亩,现有教职员工43人,兼职教师36人。学校采用三块牌子、一套班子的办学模式。     

试论广播电视大学的办学特色

高等教育大众化与多样化要求各高等学校要走特色化发展道路，在各自的类型和层次上办出特色、办出水平。办学特色是电大提高生命力和竞争力的源泉，是电大适应社会主义市场经济规律的必然要求，是电大明确在高等教育体系中定位与分工的客观依据，是电大自身生存与发展的内在要求。鉴于办学特色的重要性，文章采用文献调研、历史研究、归纳总结等方法，从电大办学特色的内涵与特征入手，探讨了电大办学特色的相关问题，并提出电大办学特色的建设策略。     

唐山广播电视大学

唐山广播电视大学地处河北省唐山市建设北路，创建于1979年，是一所融普通高等教育和成人教育本科，专科，中专学历人才培养于一体的高等院校，中国家教育部人才培养改革试点办学单位之一，经过26年的发展，已形成了以市校为中心，辐射周边八县七区15年分校的唐山广播电视教育网络，多次受到国家教育部，河北省教育厅及河北省电视大学的表彰。     

江苏广播电视大学武进学院

江苏城市职业学院武进学院、江苏广播电视大学武进学院(简称武进学院),创建于1979年,是一所兼具全日制高等职业教育、成人教育与职业培训的区属高校,是江苏城市职业学院、江苏广播电视大学所属的二级学院,业务上接受省校指导。学院现实行"两牌并存,资源共享,开放办学,多元发展"的方针,依托江苏城市职业学院办好全日制高职教育;依托江苏广播电视大学办好远     

河南广播电视大学直属学院艺术系

河南广播电视大学直属学院艺术系自1996年开办以来，始终以“挖掘本土民族艺术精华、吸收现代艺术教育成果”为己念，使系部办学呈现出鲜明的特色。十年来，累计为国家培养了2000余名毕业生。他们遍布全国各地，成为文艺战线和艺术设计领域的生力军。艺术系分为音乐、美术两大类，下设3个专业以及9个专业方向，是河南省省会郑州市为数不多的公立专科层次、师资雄厚、设施先进的专业艺术系部。     

广播电视大学发展高职教育的思考

我国广播电视大学发展高职教育目前主要有“一校两牌”、单独考试招生、合作办学、合并组建这四种办学模式。办学中亟待解决转变观念、筹措经费、师资队伍建设、实习实训基地建设等问题。广播电视大学要进一步发展高职教育,必须充分认识高职教育的办学规律,强化“双师型”教师队伍建设,大力推进工学结合、校企合作,坚定不移地走特色发展之路。     

蓬勃发展中的日照广播电视大学

日照广播电视大学是1993年由省政府批准设立的日照市首所公办高等学校，2003年加挂了“山东广播电视大学日照校区”的牌子。学校拥有先进的教学设施，科学的管理体制，优秀的教师队伍，以“立足电大，超越电大”的办学思想为指导，着力打造“精品化”、“数字化”校同。学校以普通专科教育为龙头，以开放教育为主业，以非学历教育为补充，形成了较为完备的教育体系，     

江苏省溧阳市职业教育中心 江苏广播电视大学溧阳学院

江苏省溧阳市职业教育中心暨江苏广播电视大学溧阳学院是由江苏省溧阳职业高级中学与常州广播电视大学溧阳市分校于2003年4月正式合并组建而成,学校现有燕山和城中两个校区,占地面积380多亩,校舍总建筑面积12余万平方米。拥有机电技术应用、计算机及应用、电子技术应用等三个省级重点骨干示范专业和一个中央财政支持的国家级技能型紧缺人才培养培训基地——数控技术应用专业。     

江苏省溧阳市职业教育中心 江苏广播电视大学溧阳学院

江苏省溧阳市职业教育中心暨江苏广播电视大学溧阳学院是由江苏省溧阳职业高级中学与常州广播电视大学溧阳市分校于2003年4月正式合并组建而成,学校现有燕山和城中两个校区,占地面积380多亩,校舍总建筑面     

鹤壁广播电视大学

鹤壁广播电视大学创建于1982年4月,2001年鹤壁电大与鹤壁职业技术学院合并,行政上隶属于鹤壁职业技术学院领导,业务上由中央电大、省电大和联办高校指导。学院现有教职工692人,其中高级职称教师229人,中级职称教师285人,电大管     

南海广播电视大学·南海成人学院

南海广播电视大学、南海成人学院，现为两块牌子、一套领导班子的办学体制，学校由本部和东校区两部分组成，本部重点发展大专、本科以上学历教育以及继续教育，东校区重点发展中等职业技术教育。校园占地80多亩，校舍建筑面积4万6千多平方米，学校以南海综合信息网为平台，     

肇庆广播电视大学

肇庆广播电视大学成立于1980年,学校下辖高要、四会、广宁、怀集、封开、德庆等六县（市）广播电视大学,开办有本科、专科、中专三个学历层次。目前,该校在校生共有5000多人,其中,大专、本科在校生3500多人,该校附属的市第一中等职业学校的中专生1500多人。加上6个县区电大的本、专科学生,全市电大系统的在校生总共有9800多人。     

陕西广播电视大学高新校区办学掠影

陕西广播电视大学高新校区是陕西广播电视大学集、理、艺术为一体的省校直属高职办学部门。创办以来，在校党委的领导下，坚持“团结、进取、求实、创新”的校风和“自强不息、特色兴校”的校训精神，以教学为中心，以实践教学为重点，通过建立校内外实训基地，努力探索适合电大高职教育的办学模式。     

江苏广播电视大学

江苏广播电视大学自1979年创办以来,形成了较为完整的覆盖全省各级电大的现代远程开放教育网络教学系统,建立了具有开放性、规范性的教学管理体制以及面向全民学习的支持服务体系,形成了鲜明的办学特色和发展优势,成为以远程开放教育为主要任务的省属新型高等学校。     

地方广播电视大学教师胜任力分析--以安徽广播电视大学为例

运用远程教育院校教师胜任力结构,从职业知识、职业技能、社会适应性、教学技能、职业性格角度,对安徽广播电视大学教师胜任力进行问卷调查,从而对地方广播电视大学教师胜任力表现进行分析并提出提升建议。     

中山广播电视大学

中山市广播电视大学创办于1982年3月,1990年中山市政府为整合高等教育资源,将中山电大与中山大学孙文分院（现为电子科技大学中山学院）合并,实行“两块牌子,一套机构”的办学体制。     

论广播电视大学的系统建设

我国广播电视大学建立了遍布全国的办学系统网络,形成了自身的特色和优势.在新形势下,广播电视大学必须进一步加强办学系统建设,不断增强办学系统凝聚力,全面提升广播电视大学的竞争力,以适应不断变化的教育需要和人们的终身学习需求,为全面建设小康社会做出新的贡献.     

东莞广播电视大学

东莞广播电视大学坐落于东莞城区运河旁，是东莞市教育局直属学校，业务上隶属于广东广播电视大学，是一所综合性成人高等学校。近年来，东莞电大全面贯彻落实科学发展观，在“扩大办学规模，加强教学管理，打造电大品牌”过程中取得了显著成绩。     

潮州广播电视大学

潮州广播电视大学创办于1983年，是潮州市唯一一所远程教育成人高等学校，现有在编教工29人，其中高级职称3人，另有外聘教师45人。现开办有10个本科专业和8个专科专业，教学班60多个，在校生约2600人；下辖的饶平电大和潮安电大现有在校生2800多人。