让全体师生在青云学府幸福生活,快乐成长

<正>编者按:有这样一所县级市普通高中学校,她的资历较浅,只有十年校史;她的生源一般,学生基础薄弱。可就是这样一所学校,教育教学成绩却芝麻开花节节高,连续七年被安丘市教育局评为"高中教学工作先进单位",她就是山东省安丘市青云学府。始建于2002年的青云学府就像一只振翅高飞的鸿鹄,从亮丽的市北区凌空而起,在安     

大面积提高普通初级中学数学教学质量

上海市闸北区青云中学是一所普通的初级中学,师资图书、设备条件一般,学生来源中下.从1986年9月起,华东师大课程、教材、教法研究所会同青云中学进行初中教育整体改革实验,探索大面积提高教学质量的有效途径。参加数学学科教改实验的教师有程小龙、沈荷谷、白丽霞、赵文宏(以上为青云中学教师),汪纯中等.至1989年8月,当初入学的初一新生,已全部毕业,升入各类学校就读.三年数学教改实验,取得了明显的效果:1、该届(1989届)初三学生参加升学考试,数学成绩100%及     

文化青云 青云直上——前进中的顺德青云中学

青云中学于1941年由中国同盟会会员周之贞先生创办,历经青云儿童教养院、顺德县私立青云中学、岩野学园、顺德县第二中学、陈村中学、青云中学,是全国著名花乡陈村镇的一所全日制完全中学。学校本着“博爱、开放、民主、和谐、进取”的校园精神,以“提升生命质量,为学生的幸福人生奠基”为办学理念,以“教师队伍建设”为主体,坚持走文化育人之路,精心创建“文化青云”品牌。现为顺德区先进学校、佛山市“绿色学校”、佛山市中小学思想道德教育先进单位、中国教育学会“十五”科研规划课题“中小学素质教育操作策略研究”科研示范学校、广东省中小学心理健康教育示范学校、广东省一级学校、全国教育信息化优秀学校。在65年的办学历史中,“青云人”本着一颗忠诚之心、博爱之心、进取之心,以振兴家国为己任,守望相助,相携共进,虽经风雨忧患而不馁,面对春光荣誉而不骄。励志耕耘惠圃,洒汗桃园,置身荣辱外,求真平淡中,誓成栋梁材。这是“青云人”的豪气、大气和锐气,更是“青云人”的骨气,正是这骨气,凝聚成了我中华民族的脊梁。近年来,学校新一代领导班子明确提出“科研兴校,科研强校”、“创建‘文化青云’”的战略口号,形成了以科研完善学校管理,以科研提升队伍素质,以科研...     

成功 从这里开始

大连市中山区捷山小学始建于1946年,坐落于风景秀丽的青云林海和青云映山之间,文化底蕴丰厚,社会声望极佳。近年,这所学校以“教育就是服务,发展以人为本,文化打造品牌,成功创造价值”为核心理念,以“道德人生,智慧相伴,健康成长”为校训,以提高学生个体接受教育的充分程度为出发点。以提高学校成功教育特色品牌为根本,以“为学生成功的人生起点而教育”为办学目标,     

各方声音

<正>办一所让人民满意的学校,离不开教师、学生、家长三方的评价。那么,在他们心目中,青云学府究竟是怎样的一所学校?他们对此是否满意?又是出于什么初衷选择了这所学校呢?教师的声音语文教师王玉玲安丘市青云学府是一座美丽的学校,管理理念先进,教学设施完善,充满朝气和活力。     

文化青云 儒雅风范——饱含人文气质的青云中学语文团队

青云中学于1941年由中国同盟会会员周之贞先生创办,是著名花乡陈村镇的一所全日制普通高中。学校本着“正德厚生,立业助人”的青云精神,“提升生命质量,为幸福人生奠基”的学生成长理念,坚持走文化育人之路,     

让全体师生在青云学府幸福生活,快乐成长：尚德笃学，书写学府之魂——山东省安丘市青云学府办学特色探析

坐落在风筝之都潍坊市的安丘市青云学府是一所高级中学,成立于2002年,学校占地300余亩,在校生5000多名。该校建校只有短短10年,且生源以农村学生为主,但就是这样一所学校,硬是在短短10年间迅速成长为家长和学生高度信赖、上级部门非常认可的优质校。学校已经连续7年被安丘市教育局,     

让全体师生在青云学府幸福生活,快乐成长：尚德笃学，书写学府之魂——山东省安丘市青云学府办学特色探析

坐落在风筝之都潍坊市的安丘市青云学府是一所高级中学,成立于2002年,学校占地300余亩,在校生5000多名。该校建校只有短短10年,且生源以农村学生为主,但就是这样一所学校,硬是在短短10年间迅速成长为家长和学生高度信赖、上级部门非常认可的优质校。学校已经连续7年被安丘市教育局,     

超越——关于一所乡村名校的解读

有人用“江山代有才人出,各领风骚三五年”来形容我们这个时代。然而就有这么一所学校,驻守在宁静的乡村,远离都市的喧嚣,从20年前崛起到今天,办学水平始终处于高位运行的良好态势,在不断地超越自我中矗立起一座办学的丰碑,它所领的风骚却远远不止是“三五年”,这让我们不得不使用“奇迹”、“神话”之类也许带着一丝夸张色彩的词汇来描述它。这就是位于江浙两省交界处的乡村名校——吴江市青云中学。乡村教育的神话是朴素的,乡村学校的奇迹是朴实的,只是落实在“没有差生”与“大量优生”之上,而“没有差生”与“大量优生”,都是办学中的至难追求!青中几乎是没有差生的,多年来的入学率、巩固率、合格率、毕业率均为100%；青中又涌现了令人羡慕的大量优生,学生每年升入四星级高中的比例超过60%,每年被全国著名高中苏州中学录取的人数可以开一个“苏州中学青云班”了。这也许还不算是“神话”,称神的是能够这么多年处于不败之地：也许这还不算是“奇迹”,称奇的是这所学校的教师多数是由民办教师成长起来的!也有各种议论。直至今天,有人说,青云中学是素质教育的典范,为社会培养了高素质的人才。也有人说,青云中学是“应试教育”的典型,学生“油水”都被榨光了。有人说,青云中学实行的是一种严酷的教育。也有人说,青云中学实施的是“情感教育”……我们走进青中,尝试着来解读这所乡村名校。在这所声誉鹊起的学校中,我们没有听到前卫新潮的理论术语,也没有听到学校领导、教师们为了澄清争议而作的种种辩解,他们似乎没有这样的时间、精力与兴趣来做这些没有任何实效性的工作。他们说得最多的词语,就是这些带着泥土气息的青云方言……     

文化青云 青云直上——前进中的顺德青云中学

青云中学于1941年由中国同盟会会员周之贞先生创办，历经青云儿童教养院，顺德县私立青云中学，岩野学园，顺德县第二中学，陈村中学，青云中学，是全国著名花乡陈村镇的一所全日制完全中学。学校本着“博爱，开放，民主，和谐，进取”的校园精神，以“提升生命质量，为学生的幸福人生奠基”为办学理念，     

目标教学实践下的课堂新发现

2008年秋,青云巷小学跨入了南京市小班化学校行列。以自然减员为小班教育起点的一所普通学校,我们知道探索小班化教育研究对青小这群孩子的意义是深远的。如何实现面向每一个,使每一个孩子在青小六年历程中心灵得到更积极的影响,享受到更充分的教育幸福?在研究与反思过程中,我们越发感到:小班教育与大班相比,在教育价值追求上是一致的,不同的是小班可以有更多优势去实现以人为本、因材施教,促进更全面的发展。而一所学校     

分类要求 分层指导 分别考核——青云中心小学村校管理的新探索

青云中心小学下辖14所村校(辅导校2所、村小12所),村校就读学生占全乡学生总数的60%以上。近年来,该校在村校管理课题上作出了新的探索。他们坚持对村校分类要求、分层指导、分别考核,科学的管理使所所村校呈现出良好的发展态势。综合青云中心小学村校管理的经验,概括起来是这样三条: 一、分类要求,不搞一刀切在办学总目标下,他们根据村校现状和发展趋向,把14所下属小学分为三类:辅导小学、一般完小、村小、然后就每类学校的最近发展势头再提出相     

校长：好初中的灵魂

加强初中建设,闸北区的实践证明校长队伍是关键之一.记者追寻到其中的三位——刘卫星:实实在在抓常规刘卫星,是一位从事教育工作多年的老教育工作者了。但他没有想到.在升任一所基础好、有名气的学校做领导后,还会退回到一所“差”学校——上海市十七中学任校长。刚到这所学校时,面对一片灰蒙蒙、连绿化都没有的校园,刘卫星皱起了眉头。在学校的周围有市北初级中学、青云中学这样声誉较好的初中。学校生源比较差:普校、体校的双体制:教学质量差、教学秩序乱:     

善于“扔石头”的校长

写真篇:彭云松的四个关键词敦实的身材,宽阔的前额,梳理得一丝不乱的发型,整洁合体的西装。这是顺德青云中学校长彭云松给人的第一印象。他似乎不擅长言辞,甚至有些拘谨。但他身上的那种厚实、稳重的气质,透露出了他的精神分量。1.管理彭云松在青云中学工作10年。一所学校10年时间由同一个人治理,将意味着传统大于改革,沿袭高于创新;学校工作在预设的轨道上运行,校园生活容易趋向沉闷与僵化。但青云中学没有出现这种景象,而是充满了蓬勃向上的生机与活力。彭云松有一个比喻:校长要会扔石头,要让平静的湖面激起涟漪与浪花。彭云松对学校的管…     

南昌市青云谱区洪都小学 用梦想点亮每个生命

南昌市青云谱区洪都小学坐落于著名的八一起义发生地——英雄城南昌,于1952年建校,前身是中航工业洪都集团子弟小学,2006年10月划归青云谱区政府部门管理。历经70年的风雨沧桑,洪都小学从一所普通的航空企业子弟学校,发展成为一所拥有近400名教师、6000余名学生、一校三址(本部校区、水榭花都校区、象湖实验校区)的现代化特色品牌学校。     

昌南大地上升起的一颗教育明珠——南昌市青云谱实验学校庭院文化建设掠影

南昌市青云谱实验学校是2010年落成的一所九年一贯制义务教育学校,占地105亩,学校建筑主要色调为仿古青灰色,采用连廊庭院式结构,依小学部、行政办公楼、初中部、风雨球场和活动场地五个主建筑群,     

青云学报

湖南省醴陵市青云学校是一所民办全日制初中学校,创办于2002年。学校集百年学府醴陵一中之灵气．乘教育改革之春风,荟萃了一群热爱学生、勤耕善育之良师,吸引了大批志向高远、勤奋上进之学子。实现了高起点办学,跨越式发展。学校环境优美。设施齐全。现有在校学生2278人,教职员工165人。其中专任教师本科学历率达100％,省级骨干教师2人,市级学科带头人8人,中学高级教师20A,。     

人生,从自主开始——临沭县青云中学自主心理健康教育纪实

2002年8月,临沭县青云中学对部分学习成绩下降较快的同学进行了心理健康问卷调查,调查内容为:学习心理、人际交往、青春期认识、闭锁心理等。调查结果如下:70郾3%的同学存在学习心理障碍(包括学习方法的把握、学习注意力的保持、学习习惯等),62郾6%的同学存在人际交往障碍,43郾8%的同学对青春期常识认识不足,89郾45%的同学存在不同程度的闭锁心理现象。学校的领导震惊了。学校的老师震惊了。一场关于学生的心理健康问题大讨论在全校拉开了帷幕——“如何评价学生目前的心理健康状况?”“学生心理健康教育如何开展?”“学生心理健康教育如何…     

童莹莹:一切从心开始

当前,未成年人思想道德建设是全社会高度关注的问题,也是学校教育工作的关键点之一。德育工作需要全社会的共同努力,但着力点还是一位位工作在最基层的班主任。在上海市青云中学,有这么一位班主任,她让“道理”变得生动具体,深入每一个学生的心田;她走入学生和家长的心扉,在学校、学生和家长之间架起了沟通的桥梁;她用心理学、儿童医学的专业知识,帮助行为有偏差的学生走回正常轨道:她把班主任工作看作是一项艺术,全心投入。     

昌南大地上升起的一颗教育明珠——南昌市青云谱实验学校庭院文化建设掠影

<正>南昌市青云谱实验学校是2010年落成的一所九年一贯制义务教育学校,占地105亩,学校建筑主要色调为仿古青灰色,采用连廊庭院式结构,依小学部、行政办公楼、初中部、风雨球场和活动场地五个主建筑群,