浅谈高职高专应用日语专业教学改革的探索与实践

随着我国与日本对外贸易的不断加强,日语在我国成为使用广泛、实用性极强的外语语种之一,日语教学的重要性也日益凸显。孤立的、单纯的语言教学已不适应时代的需要,高职高专日语专业需要应用型、复合型人才。而高职高专的日语教学需要在课程设置、教学内容、教学方法、手段改革等方面进行根本性的改革,这一点已成为学界的共识。     

高职高专日语专业课考试形式初探——从测试学视角

当今社会需要日语专业学生掌握的是具有较强听说技能的实用型日语,对本科生要求是如此,对高职高专院校的要求也不会例外。如何提高高职高专院校日语专业学生的就业竞争力,就成为了摆在高职高专院校面前的难题。拟通过本人的教学经验,从测试学的角度,摸索如何通过考试形式的改革来指导教学,以期能改变现有的应试型教学方式,研究出更实用,更能适应社会需求的教学方式。     

高职高专教学改革与建设的思路探讨

在我国经济飞速发展的背景下,高职高专教学改革与建设成为当下各学校的重要任务。文章就改革理念和目标以及课程改革等方面作简单介绍。具体分析高职高专教学需要改革与建设的方面,提出建设更具特色的高职高专教学。     

探究“任务驱动”型教学法实践于高职高专日语教学中的可行性

"任务型"教学法已成功应用在教学活动中,如计算机等一些信息技术类学科,而很少在语言教学中得到应用。那么在高职高专院校如何结合学生实际来引导学生更好地学习日语及相关技能成为一项重要课题。本文通过研究日语教学现状、高职高专学生的特点及日语教师角色的转变等方面,探究"任务驱动"教学法在高职高专日语教学中的应用。     

浅谈高职高专日语专业的听力入门教学改革

基于高职高专日语专业学生的特点和日语听力这一课程的特点,笔者认为入门阶段的听力教学是帮助学生树立日语学习信心和培养学生养成良好听力习惯的关键,应该成为听力教学改革的先头兵.     

浅析情景教学在商务日语中的应用

随着我国教育的逐步发展,传统日语教学方法已经难以适应当前教育形势.对此,需要相关部门及老师针对学生的兴趣点开展教学工作.本文从情景教学方法研究入手,分析情景教学在商务日语中的具体应用,希望能够为商务日语课堂改革提供一些借鉴.     

从就业现状看高职高专应用日语教学改革

随着我国高等教育的普及,每年大学毕业生的人数不断创新高,然而受经济危机的影响,就业岗位在减少,使得大学生的就业现状不容乐观。高职高专院校的日语教育,更是面临诸多压力。各高职高专院校一定要认清就业形势,转变教育理念,改革教育方法,提高老师的整体素质,不断改革创新,努力培养符合社会与企业发展需要的日语人才,提高学生的就业率。     

高职商务日语教学瓶颈之突破

高职高专以培养高素质的技能性人才为目标,而高职日语专业更是以培养语言基础扎实、专业优势突出的日语应用型人才为己任.因此,高职日语专业提出"商务+日语"培养模式.但是由于商务概念甚广,导致教学目标不明确:教材实用性不强,导致学用脱节;加之教师本身商务经验的不足,严重影响了商务日语的教学效果.文章从商务日语教学现状入手,提出明确教学目标,重视整体设计与单元设计;以人才需求为中心,侧重能力培养;整合教学内容,凸显商务特色;培养"双师型"教师等改革途径.     

关于提高高职高专日语专业学生综合语言能力的几点思考

学生综合语言能力的提高是日语专业教学的重要目标.旨在加强高职高专日语专业学生综合语言能力的培养,笔者结合自身教学实践,提出几点建议.通过引导学生树立专业学习兴趣,形成浓厚专业学习热情,培养自主学习能力,改革教学方式等方面培养"上口能力强"的外语人才.     

高职高专院校教材建设现状刍议

当前,我国高职高专教育正处于快速发展时期,培养和造就下得去、留得住、用得上的第一线需要的应用型人才,对高职高专教育教学提出了新的更高要求。近年,高职高专教材如雨后春笋般涌现诸多,不乏精品,但就总体而言,体现高职高专教育教学特色的较少,着眼实践环节的更不多见,改革高职高专教材建设现状,成为我们亟待解决的课题。     

论高职日语写作教学现状及对策

在目前高职高专大力培养应用型、技能型人才的教学指导方针下,如何打破枯燥、呆板的日语写作教学模式,探索新的教学方法,切实提高教师的教学能力和学生的写作实际应用能力,是我们面临的一个重要课题.本文通过对目前高职高专日语写作教学过程中存在的问题进行分析,查找原因,认识并探讨解决这些问题,力求提出一些有效的解决方法,提高学生日语写作能力和指导教师的实践教学能力.     

高职商务日语教育的现状及面临的改革

目前,随着我国各所高职高专培育出来的商务日语专业的人才逐步走进就业岗位,也随之产生了一系列问题,使得他们不能在自己的岗位上完成相应的任务,越来越多的人开始关注这一现状。在高职高专商务日语教育领域,他们开始进行着一场刻不容缓的改革。     

高职高专日本文化课程教学改革探讨

高职高专日本文化课程既是提高文化素质的必修课程,也是学生就业后异文化交流技能的培养课程。但是,目前的日语教学改革主要集中在日语语言的教学方面,日本文化课程未受到应有的重视。文章针对目前高职高专日本文化课程的需求,探索了日本文化课程教学内容的选择和课堂教学的改革。     

论商务日语专业课程的改革

随着改革开放的进一步发展,我国的对外经济也日益发展起来,日本作为亚洲唯一一个发达国家,我国与日本的经济来往是非常重要的.而且近几年来我国与日本的经济往来越来越密切.为了满足中日经济人才的需要,近几年来我许多高校开设了商务日语这一课程,但因为各高校对此课程的要求不同,致使各类高校的商务日语发展水平不同.如何使商务日语真正的服务与中日经济,使商务日语成为高校的一门有特色的课程,这是很多高校教师所要关注的现实问题.本文结合教学经验为商务日语课程的改革与发展提供个人参考意见.     

高等数学在医学高职高专学校的教学探讨

高等数学是大学教学体系中的基础课程.医学高职高专由于学校自身专业建设的需要,高等数学教学有不同的需求和发展.在讨论研究高职高专高等数学教学现状的基础上,提出高等数学在医学类高职高专的教学优化及改革的探讨策略.     

对高职高专院校体育教学改革的思考

改革是高校体育发展公认的主题,高职高专院校作为我国一个特殊的高等教育机构,也面临着体育教学改革的新趋势.拓宽教学思路、加强教学管理、完善师资队伍、丰富教学内容、优化教学结构、提高教学科研及评估等方式已经成为推进高职高专院校体育教学改革的新途径.     

高校日语语言教学存在的问题与对策

改革开放的不断深入,使日语日益成为中日两国进行交流不可缺少的工具.然而,高等院校的日语教学在教学模式、学科体系、师资等方面都存在着一定的问题.文章对教学语言在高校日语语言教学中的重要性、高校日语语言教学存在的问题及改革对策三方面进行了探讨,提出了应从更新教学模式、充分发挥有留日经历的师资力量、大力发展网络教学和提高学生日语听力能力的方法等方面去改善传统的日语语言教学.     

高职实用日语课程标准的研究

实用日语课程是高职高专院校非日语专业公共基础课,由于缺乏统一规范的高职高专层次的课程教学标准,各院校在教学模式、教学内容、教学方法、教材及课程考核等课程建设方面存在诸多问题,导致课程质量及人才培养质量良莠不齐。结合大连职业技术学院专业建设的实际,对高职实用日语课程教学进行改革并井进行实践探索。     

高校专业日语教学存在的问题与对策研究

随着社会竞争的日益激烈,高校对于高效能人才的培养越来越受到关注。如何培养出具备专业知识和专业技能的高效性人才成为高校亟待解决的问题。培养熟练掌握日语、实践应用能力与专业知识并重的日语人才也是日语教师应该深入探讨的问题。且当下日语专业面临着严峻的形势,日语在教授形势上、考核体系中、师资力量上、对于日语实践课与计划上等各个方面的不足日渐暴露。高校专业日语改革必将做出历史性的改革。这就需要高校专业日语教师们积极应对改革带来的问题,在专业日语教学发展中挺住发展方向,在高校专业日语改革中取其精华,改其糟粕。为培养出高效能专业日语人才提供发展保障。本文就高校专业日语面临的社会形势做出分析。并就高校专业日语教学中日益暴露的弊端中找寻其发展出路。     

高职高专基础日语教学的现状及对策

在高职高专院校中,外语专业的学生除了要精通专业外语之外,通常将日语作为首选的第二语言,而在基础日语教学过程中存在很多问题,本文在分析高职高专院校基础日语教学的现状的前提下,包括学生和教学内容存在的不足,提出了几点改进的对策。