浅谈计算机病毒及其防治对策

当今社会是一个飞速发展的社会,科技在生产生活中有着不可动摇的主导地位.随着网络技术的飞速发展,计算机病毒的制造技术也与时俱进,成为网络业发展的最大危害.计算机病毒可以渗透到信息社会的各个领域,给计算机系统带来了巨大的破坏和潜在的威胁,对人们的信息财产安全造成了很大的隐患.为确保信息传播的安全与畅通,计算机病毒的防治工作迫在眉睫.     

计算机病毒浅谈

介绍了计算机病毒的历史、特点、危害性,并提出一些防洪措施。     

浅析计算机病毒的入侵与防治

病毒是具有破坏性极强的计算机程序,它会影响和破坏正常程序的执行和相关数据的安全.它侵入到计算机系统之中,能不断地把自己的复制品传播到其他的程序当中,以此达到破坏文件和程序的目的.本文对计算机病毒的入侵途径与防治进行简单的探讨.并在此基础上提出了一些有效的防范措施,以期能最大限度地减少计算机病毒所带来的危害.     

网络环境下多媒体教室对计算机病毒的防治

本文主要论述了在网络环境下如何做好多媒体教室计算机病毒防治工作,从病毒特征、传播途径、防治措施等方面进行了探讨。     

计算机病毒及防治

本文对计算机病毒的定义、特征、类型以及防治方面进行简单的分析和探讨。     

计算机病毒与防范

随着计算机网络的发展,计算机病毒也应运而生.本文通过介绍计算机病毒的概念、分类、基本原理、产生的原因及传播途径等,总结了常见的防范措施.     

计算机病毒及其防治

计算机病毒最基本的特点是传染性和破坏性。计算机病毒种类繁多，具有不可预见性。用户掌握基本病毒知识和病毒防治技术十分必要，防治病毒要以防为主，以治为辅。要养成定时升级杀毒软件和病毒库，备份系统件和重要资料等良好的使用计算机的习惯。     

计算机病毒的发展和防治

本文对计算机病毒的定义，类型作了介绍。对病毒的发展进行了深入的分析并对防治办法作出了说明。     

计算机病毒与防治

对计算机病毒的特征、发展进行了论述,认为对计算机病毒应防患于未然,在病毒查杀病毒隔离,拒绝不良网站和不良邮件上多下功夫。     

计算机网络在公共机房中的应用

学校公共机房是计算机相关课程实践的重要场所,随着日益增加的实践课程,传统的机房已经不能满足实际需要。而基于计算机网络建设的机房大大满足了学生和教师的需要,促进了机房的科学高效管理。     

高校网络计算机病毒的产生与防治

计算机网络是计算机技术和通信技术的产物.我国近年来计算机网络发展很快,而计算机病毒一直给网络安全造成很大的威胁,本文介绍了计算机病毒的特征,探讨了校园网络常用的病毒防范方法.     

高校网络计算机病毒的产生与防治

计算机网络是计算机技术和通信技术的产物.我国近年来计算机网络发展很快,而计算机病毒一直给网络安全造成很大的威胁,本文介绍了计算机病毒的特征,探讨了校园网络常用的病毒防范方法.     

学校机房管理与维护方法探讨

随着计算机技术的不断发展与普及,计算机教育成了素质教育的重要组成部分。在此背景下,机房的使用日趋频繁,再加上其他各方面因素的影响,学校机房管理与维护正在面临各种各样的难题。本文将针对学校机房管理与维护方法展开探讨,旨在营造一个良好的机房环境,从而提高计算机教学质量。     

计算机机房科学管理和维护的探讨

机房是高校培养学生实践能力的重要场所,阐述了机房管理和维护中常遇到的问题,提出了相应的解决办法。     

计算机机房工程电气设计的探讨

配电柜配置原则,线缆选型原则,配电系统设计方案注意事项,机房接地系统具体实施措施。     

计算机房的日常管理和维护

该文从计算机房的管理和维护出发,在实践的基础上,结合工作经验和当前的一些计算机发展状况,从计算机的保护卡设置、安装系统的选择、系统备份及快速恢复、网络管理及病毒的预防和查杀等几个方面,介绍了计算机的常用软硬件操作及使用.通过对典型案例的剖析,使计算机房的工作人员能够快速有效的解决问题,发现问题的根本点,而不是只解决表面现象.并针对教学任务不断更新、不断加大的情况,提出了灵活有效的可扩展的管理方法,不仅提高计算机房的利用率和完好率,满足教学任务的需求,而且能够让使用者更好的使用计算机,使上机操作人员感觉到自如流畅.     

高校公共机房的设计方法

随着计算机技术的不断发展,建设公共计算机房已经成为各类学校的重要建设任务之一,文章通过本校计算中心的机房建设和使用,总结了建设经验和使用情况,提出了一种建设高效、实用的计算机机房的设计思路。     

高校计算机机房软件系统管理策略

计算机机房在高校的教学、科研中发挥着重要作用。在分析高校机房特点的基础上,介绍了几种操作系统保护和软件系统更新的常用方法。     

思想政治理论课中防治“瞌睡虫”现象之我见

高校思想政治理论课"瞌睡虫"出现的主要原因有思想政治理论的吸引力和感染力不足,大学生实用主义、功利主义思想的影响,部分大学生的自律性不强等等。为防治"瞌睡虫"现象,教师应加强责任心,积极研究学生心理、注意批评的艺术,同时还应加大教学改革的力度,如优化教学设计、以学生为主体,注重学生的参与及锤炼授课语言等,以提高思想政治理论课的吸引力和感染力。