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《血液循环器官》一课是小学自然教材中非常典型的解暗箱课，人体的内部器官以及血液的流动，从人体外部是无法观察到的，尤其是血液在人体中的循环途径，单靠教师的讲述和学生的想象，并不能使学生在头脑中形成清晰的表象，所以教学时，教师一定要设法采用一些形象、直观、具有感染力的教学手段，吸引学生的注意力，拓展学生的形象思维和发散思维，以达到突破难点、收到良好教学效果的目的。Ｄｉｒｅｃｔｏｒ ７.０是制作动画课件的一个比较先进的微软系统，教学时，我采用此软件制作了具有动态效果的微机课件来教学本课。二 动态闪动，认… 相似文献
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《人的血液循环》属“解暗箱课型”。教学目的是:使学生认识血液循环的意义,血液循环器官的组成和功能;建立血液循环的概念,发展儿童的想象力和分析综合能力;教育儿童注意血液循环器官的卫生,增进身体健康。教学时,我们采用了如下的程序。 1.用置疑法导入新课。一上课,教师便提问:“同学们,你们都见过人血吗?人血为什么是红色的呢?它对人体有什么重大 相似文献
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正在经济迅速发展的时代,知识的更新换代也越来越快。在化学教学中,采用信息技术进行辅助教学是新课改发展的必然趋势。教师要不断对初中化学的新课标要求进行深入研究,把握好教学的根本方向。教师要运用多媒体辅助学生进行化学的学习。运用多媒体进行化学教学时,需要教师对化学课件的制作有一定的基础,掌握一定的课件制作技能,才能把化学教学中化学反应的过程完美地展示出来,激发学生对化学学习的兴趣。 相似文献
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一、媒体演示探究模式基本步骤1.精心备课,制作课件。教师研究教学内容,利用已有的计算机教学软件,或者多媒体制作工具,综合各种教学素材,制作有关教学内容的演示文稿和多媒体课件。2.演示课件,创设情景。教师演示CAI多媒体课件,创设问题情景,将问题或案例呈现给学生。3.师生互动,共同探讨。师生共同构筑平等的学习环境,引导学生共同探讨,小组协作,师生互动。在探讨研究性课题时教师适时展示教学信息,引导学生接受并思考信息。4.归纳总结,评价检测。师生共同总结评价教学内容及其效果。以“工业地域的形成”为例,课前教师制作CAI课件,教… 相似文献
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《血液循环器官》一课是小学自然教材中非常典型的解暗箱课,人体的内部器官以及血液的流动,是无法观察到的,尤其是血液在人体中的循环途径,单靠教师的讲述和学生的想象,并不能 相似文献
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赵俊峰 《太原大学教育学院学报》2010,28(4)
课件是计算机辅助教学的主要形式,在教学中引入课件不仅有利于教师的教,还有利于学生 的学.在教学中使用课件可以突出教学重点,突破教学难点,实现教学目标,提高教学的效率和效果.课件可以根据其组织形式、呈现方式、教学功能和制作软件等进行分类.在课件制作时要根据教学目标、教学内容、教学对象及教学方法的不同,选择适合的课件类型进行设计与实现. 相似文献
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肖海霞 《中小学实验与装备》2003,13(1):44-45
学生创新能力的发展,必须要有良好的氛围.教学时,教师可以采用生活再现、表演展示、CAI课件演示等手段,并用轻松、诙谐的教学语言或录音,创设自由和谐的教学情境,诱发学生创新热情. 相似文献
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刘跃雄 《中国科教创新导刊》2012,(34):179
本文阐述了将要从事小学和幼儿园教师工作的学生进行课件设计与制作课程的教学全过程,从教学设计、课件设计、制作课件的软件选择和教学、课件制作四个方面探讨了如何教好这门课程. 相似文献
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杨毅华 《中国科教创新导刊》2013,(8):166+168
在古汉语教学中普遍存在教师难教,学生怕学的现象,为改变这种现状,必须进行一些新的教学尝试,设计制作多媒体课件应用于古汉语教学中。本文根据古汉语课程的特点和要求,论述了多媒体课件在古汉语文选和通论教学中的设计与运用。设计和应用多媒体课件进行教学能提高教学效率。 相似文献
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随着计算机网络应用的日益普及,多媒体教学已成为现代教育技术发展的趋势和方向,多媒体教学手段进入课堂教学已成为必然。使用多媒体课件辅助教学,可以加强教学的直观性,激发学生学习政治课内在的驱动力。在运用先进多媒体课件教学时,要具备现代的教学思想,不断提高教学基本功,掌握多媒体制作技术。 相似文献
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多媒体教学课件对教学具有很好的辅助作用,但由于其种种不利的客观因素,使得多媒体教学课件在教学中很难发挥其应有的作用和大规模的使用。多媒体教学课件的制作是一个系统的工程,它既需要学校有良好的计算机配置和实现校园网络化,也需要教师掌握多媒体教学课件的制作技术,要研究学生,以学生为中心,根据教学内容和学生的心理特点和知识水平制作出受学生欢迎的课件。 相似文献
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张秋霞 《黄河科技大学学报》2008,10(1):107-108
多媒体课件是面向教学的。制作课件的最终目的,是使其成为教师用以构建能充分发挥自身主导作用、体现学生主体地位的新型教学模式的良好教学媒体。做课件容易,做高质量的课件却很难。教师只有重视课件制作的过程,才能制作出优秀的课件。 相似文献
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一、初中数学课件制作的基本原则1.数学课件制作应遵循教学性原则。数学课件应用的目的是优化课堂教学结构、提高课堂教学效率,既有利于教师的教,又利于学生的学。所以要考虑教学内容是否有必要制作和使用课件。例如,一元一次不等式的求解、完全平方式的公式推导等,用多媒体课件教学就不一定比教师与学生一起边推导边板书效果好。2.数学课件制作应遵循具有良好的交互性原则。交互性是多媒体课件的重要特点之一,如果数学课件中交互性太少,仍然属于流水形式的灌输 相似文献
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一个好的多媒体课件不仅能有声有色地把授课内容形象地表述出来,而且能达到最佳的教学效果。那么如何去制作一个融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件呢?只有设计好课件,才能制作出优秀的课件。下面结合笔者的实践谈谈多媒体课件的制作应注意的几个问题。一、要注重课件的可教性制作多媒体课件的目的是优化课堂教学,既要有利于教师的教,又要有利于学生的学。所以,教师首先要考虑课件的教学价值,即这堂课是否有使用课件的必要。如果利用常规的教学手段就能达到良好的教学效果,就没有必要花费大量的精力去制作课件。因此,在确… 相似文献
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一个好的多媒体课件既能更好地辅助学生掌握知识,又有利于教师使用和提高教学效率。那么,怎样才可以快速高效制作出多媒体课件？一、课件制作要走出“浮华”,走向“真淳” 教师在设计制作课件时,应清楚地认识到运用多媒体课件进行教学,只是实施教学的一种手段,多媒体本身只是一种教学工具,课件的作用只能定位于“辅助”上。 相似文献
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应用多媒体课件辅导历史课堂教学,丰富了历史教学的手段,激发了学生学习的兴趣,极大地提高了学生的学习积极性,受到了历史教师的一致青睐。但是如果我们只看到了多媒体教学的长处,而忽视了它的弊端,就影响了运用多媒体课件优化教学功能的发挥。在应用多媒体课件辅助历史教学时,以下几个问题需引起我们的注意。 相似文献
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课件制作与使用中的几点注意事项 总被引：2，自引：0，他引：2
当代教师要增强现代化教育意识,推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与各科教育的进一步整合,积极采用现代化的教学手段,充分发挥信息技术的优势来提高教学质量和效率。很多教师都能利用多媒体进行教学,并能设计出自己所在学科的教学课件,但由于非计算机专业等原因,有的教师在课件制作及多媒体设备的使用上还有几点不足,需要引起大家的重视。一、课件最好自己制作教师除了能熟练的使用已有的优秀课件外,最好学会自己的课件自己来制作,因为只有自己才最清楚所教班级学生的具体情况,怎样通过多媒体教学方法来达到教学目的。课件… 相似文献
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从1999年我市ＣＡＩ课件评比情况看,制作的ＣＡＩ课件异彩纷呈,表现出较高的水平。但从教师制作的课件中,作为上课用的“教案型”课件少,特别是适合课堂教学需要、质量较好的教学课件更是凤毛麟角,不少课件看似热闹,实际上并不实用,甚至有的走入误区。ａ.课件代替学生的思维与操作,计算机完全取代教师作用。ＣＡＩ课件引入课堂教学后,教师的一部分作用将由多媒体计算机的一些功能代替。但是,在课堂教学中教师仍起主导作用。这不仅仅是因为教什么、学什么取决于教师,还因为怎样教、怎样学也取决于教师。目前,不少课件充当的仅仅是电子图书的… 相似文献
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王洪波 《新校园(当代教育研究)》2009,(9)
现代教育技术越来越多地被应用到教学中来,多媒体课件在教学中的作用也日益明显.多媒体课件通过多彩的图、文、声、像等形式,直观、形象、生动地作用于学生的感觉器官,优化了教学的过程,提高了效率,增强了效果.但多媒体教学还未取得人们预想的效果,其原因是大多数的教师还没有掌握课件制作的系统理论与方法,不能制作出满意的课件.下面笔者就谈一谈在课件制作过程中的一些问题. 相似文献