浅析高校图书馆读者培训工作

随着高校图书馆的各种业务流程的不断变化,需要对读者进行有效的培训,以便充分利用高校图书馆的资源。可以说,高校图书馆如何开展好读者教育、培训工作,对充分发挥高校图书馆的教育和信息服务职能,推动图书馆工作的顺利开展,具有十分重要的意义。本文就高校如何做好读者的培训工作做一探讨。     

论高校图书馆读者满意度与图书馆读者服务工作

重视高校图书馆读者满意度分析,全面客观地对图书馆读者服务进行评价,对图书馆的发展至关重要。要提高高校图书馆的读者满意度,必须提高图书馆的服务水平。     

浅谈高校图书馆的读者服务工作

高校图书馆读服务工作的好坏，直接反映了图书馆两个职能的实现程度。要做好此项工作，一是要加强藏书建设，这是做好 服务工作的基础；二是要提高馆员素质，这是做好读服务工作的保障。三是要强调读服务的意识，这是由图书馆的性质、任务决定的。     

新时期高校图书馆阅览室读者工作探索

本文以沈阳师范大学图书馆粉列，论述了高校图书馆阅览室藏，借，阅，查合一开放式读者服务工作的模式，探索了图书馆员在读者服务工作中的角色和目标。     

高校图书馆读者工作再认识

高校图书馆工作一般分为藏书工作体系和读者工作体系。随着图书馆事业的不断发展，读者工作已成为图书馆工作的重要组成部分。高校图书馆的全部工作已开始转向以读者工作为重心、全面围绕读者的合理需求组织图书馆工作的发展阶段。读者工作涉及的范围很广，本文从高校图书馆读者心理和当前读者工作的新策略等方面进行分析论述。     

网络时代高校图书馆的读者服务工作

网络环境的形成使高校图书馆传统的读者服务工作面临严峻的挑战。因此，图书馆应对读者服务工作采取新的措施，以紧跟时代的发展，为读者提供全面、优质的服务。     

新时期高校图书馆读者服务工作浅析

新时期,高校图书馆传统的读者服务模式已远远不能满足时代的需要。因此,本文结合工作实际,从提升高校图书馆馆员的专业素质、加强监控并提高馆藏建设质量等方面探讨了高校图书馆读者服务工作应采取的一系列措施。     

高校图书馆读者服务工作创新

随着现代高新技术在图书馆的广泛应用.高校图书馆的读者服务工作呈现出新的特点,针对这些新的特点,本文认为,高校图书馆应在服务观念、服务手段、服务对象、服务形式、馆藏资源、馆员素质等方面有所创新,从而更好地为读者提供多元化的服务.     

试析高校图书馆读者服务工作的转型

随着形势的发展,图书馆工作中传统的被动服务和封闭式服务已不能适应新形势的要求。要提高图书馆的服务水平,就必须改革服务模式和服务理念,彻底实行服务转型,打开图书馆读者服务工作的新局面。     

网络环境下图书馆的读者工作

文章从读者工作的涵义、意义和变革出发，论述了网络环境高校图书馆的读者服务工作，提出了应注意的几个问题。     

浅谈信息时代大学图书馆的读者教育

从认知科学的角度,探讨了广义读者教育的内涵,在三个方面分析了大学图书馆读者教育的需求,指明了读者教育努力的三个方向,提出了改进读者教育方式的三个建议。     

论大学生读者公德失范行为与高校图书馆的应对措施

从高校图书馆的角度论述大学生读者公德失范的种种现象、失范原因,提出图书馆在规范大学生读者不良行为,进行大学生公德教育等方面应采取的措施.     

新时期高校图书馆读者服务工作之我见

新时期条件下,图书馆在开展读者服务过程中,维护读者合法权利、变革读者服务模式和提高馆员的业务技能。     

医学高校图书馆读者检索系统管理模式的探讨

阐述如何将计算机远程控制技术运用于医学高校数字图书馆读者书目检索中,高效、便捷地服务于读者,同时为系统管理员节省出更多的时间去思考图书馆的数字化发展。     

泉州师范学院图书馆读者调查研究

通过同卷调查,了解和分析了泉州师范学院读者对该校图书馆的馆舍环境设施的满意情况下,文献资源利用情况、读者服务满意度、读者到馆目的与规律四个方面,分析图书馆存在的问题,并提出必须做好文献资源建设、提高馆员素质、加强读者管理、加大宣传力度、促进图书馆与读者之间互动等完善图书馆建设的相应措施．     

试析网络环境下高校信息服务导向工作

电子出版物与网络信息技术的应用,被人们视为继语言、文字、印刷之后知识生产和信息传播的第四次革命.这一"革命"在引发传统的图书馆工作发生巨大变革的同时,也带来许多新的问题需要及时加以解决.用户教育则是较突出的问题之一.本文通过对高校网络用户上网热情及存在的问题的分析,试提出高校图书馆在网络环境下文献信息服务导向工作的内容及措施,以求对高校图书馆的用户教育工作及读者正确利用网络信息有所帮助.     

高等学校图书馆学生读者群心理特点分析

学生是高校图书馆数量最多、最为活跃的读者群体。由于年级、心理素质不同,其阅读动机、阅读文献类型及阅读效果有很大差异。图书馆工作者要研究读者的心理特点,在服务中发挥育人作用。     

略论研究型大学图书馆读者服务目标体系的构建

探讨了研究型大学图书馆的理念及内涵，提出了研究型大学图书馆读者服务目标体系逻辑框架，并以中国矿业大学图书馆为例，论述建立读者服务目标体系及其实现目标体系的主要措施。