关于高校兼职班主任工作的思考

近来，教育部出台了《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（以下简称《意见》），力求通过加强队伍建设来促进对大学生的思想政治工作。在高校学生工作中，除专职辅导员外，还选拔了一些具有较强组织管理能力的专职任课教师、党政机关干部担任兼职班主任，负责班级的学生日常管理工作。作为专职辅导员的补充，兼职班主任在大学生思想政治工作中具有自身的优势，同时如何有效地使这两支专兼职工作队伍合理分工，密切配合，优势互补，形成管理和德育合力，值得我们探索和思考。     

兼职班主任怎么当？

一、兼职班主任与专职教师的工作差异 1、工作的内容不同 通常专职教师的教学主要为课堂教学和有限的实习，而对学生的其他方面．专职教师通常是不管的；学生的其它方面是由班主任来负责的。班主任是兼职的，原来已有一定的工作内容，再分出一部分精力用于班主任工作。班主任管的是学生的早操、晚自习、课外活动、晚就寝、学习和思想问题以及参加学校组织的各种活动（运动会、艺晚会等）。尽管专职教师和兼职班主任都负有教书育人的使命，但专职教师只以课堂教学顺利完成为目的，学生的综合素质教育一般是不过问的。     

浅谈艺术设计专业教师的兼职班主任工作

在本科教育的对象中,艺术设计专业的学生是一个具有特殊性的群体。由于其专业背景、性格特征、思维方式等与其他专业学生相比呈现出普遍的差异,因此,这一专业的学生管理工作也应该体现出相应的特点。对于从事艺术设计专业教育的教师而言,担任兼职班主任不但可以更加深入地了解学生的需求,贯彻因材施教的教育理念,将教书与育人完美结合,还对促进学风、教风建设,深化教育教学改革,     

浅谈艺术设计专业教师的兼职班主任工作

在本科教育的对象中,艺术设计专业的学生是一个具有特殊性的群体。由于其专业背景、性格特征、思维方式等与其他专业学生相比呈现出普遍的差异,因此,这一专业的学生管理工作也应该体现出相应的特点。对于从事艺术设计专业教育的教师而言,担任兼职班主任不但可以更加深入地了解学生的需求,     

高职兼职班主任工作实践探索

分析了高职学生的特点,针对这些特点,结合多年兼职班主任工作经验,从提高兼职班主任自身素质,加强班风建设,发挥好兼职班主任与专职辅导员的优势互补作用3方面阐述了做好兼职班主任工作的方法.     

高职院校专业教师兼职班主任工作的探讨

在＂兼职班主任＋专职辅导员＂的双重管理模式下,高职院校专业教师在担任兼职班主任时,应明确自身在班级管理中的专业角色定位,并利用自身专业优势做好兼职班主任工作。     

高职院校专业教师兼职班主任工作的探讨

在“兼职班主任+专职辅导员”的双重管理模式下,高职院校专业教师在担任兼职班主任时,应明确自身在班级管理中的专业角色定位,并利用自身专业优势做好兼职班主任工作.     

医学影像青年专业教师担任兼职班主任的实践与探索

高校兼职班主任兼具大学生成人和成才教育的双重职责。经过探索与实践,我校成功引进医学影像青年专业教师兼职班主任的创新管理模式。实践证实,青年专业教师担任兼职班主任对大学生专业引导、良好学风形成、创新能力培养和职业生涯规划等方面具有优势。     

浅谈从事高校兼职班主任工作的几点体会

班主任是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量。为了缓解学工队伍人力的相对紧缺与在校大学生人数激增的矛盾,许多高校采取了专职辅导员与兼职班主任双轨运作的管理机制,即专职辅导员负责某个年级的宏观管理,而兼职班主任负责其中     

高校专业教师兼职班主任学生工作策略研究

近几年随着高等教育的快速发展和高校招生规模的扩大,各高校学生人数急剧增长.如何促进大学生思想政治教育、维护高效稳定,是我国高等教育面临的巨大挑战.本人从专业教师兼职班主任的角度,对如何配合辅导员工作,发挥专业教师优势指导学生工作进行探讨.     

高校兼职学生政治辅导员工作初探

高校学生思想政治工作的具体任务由学生政治辅导员担任，兼职辅导员是学生思想政治工作队伍的重点力量。通过对辅导员的素质要求、瘘职辅导员的有利条件及工作途径进行阐述与剖析，以推动和完善此项工作。     

高校专职辅导员+兼职班主任队伍模式探析

专职辅导员加班主任的学生工作模式,将辅导员从繁重的日常事务管理中解脱出来;专业教师担当班主任工作也避免了过去辅导员专业知识的不足,为高校学生的学业指导提供了保障.     

高职院校青年专业教师担任兼职班主任的实践和探索

文章针对高职院校青年专任教师担任兼职班主任这一现状进行了分析,充分肯定这一举措的优势和不足之处,同时就如何充分发挥青年专业教师担任兼职班主任的作用,给出了相应的对策,以全面推动高职院校的学生管理工作科学发展。     

浅谈大学教师如何做好兼职班主任工作

加强自我修养,建立健全班委,宏观调控大学生自我教育和管理,是做好兼职班主任工作的基础。     

专业教师兼职班主任在高职院校人才培养中的作用与实践探究

许多高职院校采取专职辅导员与专业教师兼职班主任相结合的学生管理模式,专业教师担任兼职班主任对培养高职生学习兴趣和传授专业知识等方面具有优势,对高职生学风建设能够起到积极的作用。在不影响教学工作的前提下,发挥专业教师兼职班主任在培养学生职业素质上的积极作用,提高人才培养水平。     

浅谈如何做好兼职班主任工作

随着我国高等教育的高速发展,许多高校学生工作管理的方式是专职辅导员与兼职班主任双轨运行。高校兼职班主任工作,是保证高等教育事业持续、健康发展不可或缺的重要力量。本文根据自己的班主任工作体会和经验,谈一谈如何做好兼职班主任工作。     

高校兼职班主任工作探析

作为班级管理的主导者和实施者,班主任必须德才兼备,具备洞察问题、分析问题、判断问题以及组织、协调、指挥等综合能力,善于做学生的思想政治工作。作为同是专业教师的高校兼职班主任应当开拓思路,充分利用专业教学的良机,将班主任工作融入专业教学之中。     

高校兼职班主任队伍建设调查

正目前,我国高等院校仍然以专业为纬、年级为经所划分的班级,作为对学生进行教育和教学的基层组织单位。随着生源的减少以及专职辅导员制度的完善,专职班主任的生存空间也在被压缩,专职辅导员与兼职班主任相互配合的学生工作模式应该是一种稳定的状态。然而,"专职辅导员+兼职班主任"模式,在高校的实践过程中未能取得明显成效。为了解高校兼职班主任的工作状态,笔者进行了问卷调查,采用随机抽样的方法,向淮安     

高职院校专业教师兼职班主任探究

高等职业教育培养了大批高等技术应用型人才.近年来,针对高职教育发展,国家出台一系列政策.就学生管理方面,高职学生有其明显的特点,高职院校必须重视学生管理队伍建设,通过有效激励等途径打造一支高水平的学生管理队伍,提高人才培养质量.济南职业学院财经商贸学院建立了专业班主任制度,选派专业教师担任兼职班主任,笔者结合担任兼职班...     

浅谈如何做好兼职班主任工作

大学兼职班主任作为肩负多重职能的特殊群体,在高校人才培养过程中扮演着特殊的角色。本文根据高校班主任的工作内容和要求,结合作者平时班主任工作的体会,浅谈如何做好兼职班主任工作。