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伊建玲 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(Z1):351-352
青春期是一个特别的时期,"早恋"是现在中学生不容忽视的一个问题.本文拟对青春期的中学生"早恋"问题进行一番探讨. 相似文献
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心理研究表明,学生由少年进入青春期,他们的心理、生理和意识将发生很大的变化,最明显的是随着生理机体的发育,性意识日益觉醒。这是人体成长发育的必然阶段。但近几年来,对正处于这个阶段的青少年,由于学校及家庭缺乏相关的生理及性伦理教育与引导,加之社会上的负面影响,在中学生中出现了“早恋”的现象。 相似文献
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刘淑梅 《中国科教创新导刊》2011,(21):214-214
在校园里,早恋现象较为普遍。作为班主任,我们应该正确认识早恋现象,帮孩子顺利度过青春期。班主任应该善于观察并深入了解孩子们的内心,使学生正确认识青春期早恋,要让他们学会为自己和他人的幸福、快乐、命运、未来负责。对已经发生恋爱的学生,我们要尊重他们的感情,理解他们的行为。 相似文献
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王永红 《读与写:教育教学刊》2010,7(1):120-120
进入青春期的中学生,身心发生了巨大变化,受各种因素的影响,男女生很容易产生朦胧的爱慕之心,但他们往往不能正确处理这种关系。此时如果得不到关爱与正确的引导,就不仅会影响其身心的健康发展,还会成为一个严重的社会问题。 相似文献
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对待早恋应该疏导而不是硬堵,更不应该扼杀。多跟学生沟通,理解他们的感受和想法,进行适当的心理和行为引导,让孩子悬崖勒马,不再飞蛾扑火做不必要的牺牲,这才是理智的态度。 相似文献
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刘文生 《中学课程辅导(初一版)》2000,(7):30-30
早恋一般是指青春期以前的少年出现过早恋情的现象。进人中学阶段,学生身体各器官组织的发育日趋成熟.由性生理成熟引发的性意识觉醒,极可能导致他们恋爱行为的产生。我们既不认为中学生早恋是道德败坏的表现,也不承认中学生早恋是完全合理的表现。陷入早恋之中的少男少女,当满足于温馨的情感交流和卿卿我我的言语交流时,往往会忽视或否认因早恋带来的自身危害.那么中学生早恋会带来哪些自身危害呢? 相似文献
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赵映春 《中小学心理健康教育》2011,(4):39-42
对于中学生来说,“早恋”一般是无条件的,爱就是一切,很单纯,也很纯洁。但是,人生恰好是个单行道,是一个不可逆转的过程,一旦走错是没有后悔药可吃的。外面的世界很精彩,青春年华要珍爱。家长和老师要帮助学生迈好青春期的每一个脚步,珍惜宝贵的学习时间。 相似文献
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如今,青少年早恋现象已引起学校、家庭、社会的广泛关注,为此,笔者对某校初三年级178名学生进行了问卷调查,归纳出以下几点原因。 相似文献