论英语教育专业学生简笔画技能的培养和应用

简笔画是一种方便、易行、实用性广、教学效果佳的教学技巧。它在激发学生兴趣、吸引学生注意力,辅助学生理解所学语言方面有很大的优势,是教师实现教学目的的重要手段之一。对英语教育专业的学生来说,简笔画技能的培养是非常必须和重要的。     

关于简笔画教学原理的思考

在非专业成人美术技能训练中，一直存在教学效果不甚理想状况。作思考着一个问题：是否能找到一种基本的教学方法，它能在短时间内便于执教把握它的规律，同样能让学习便于掌握和提高。     

浅谈特殊教育教学简笔画

保定市特教中心在搞“六个一”教师基本功工程,受市特教中心的邀请,为特教中心老师培训教学简笔画。教师在课堂教学中,需要一定的绘画技能,使教学由抽象变具象,会达到事半功倍的教学效果。通过调研发现大部分老师,这部分技能是欠缺的。通过培训简笔画,让特殊教育教师,把已掌握的简笔画应用到特殊教育教学中。从而调动特殊孩子的学习积极性,让他们在轻松愉快中掌握有利于他们学习和生活的知识。     

巧用简笔画

简笔画是教师为了完成某一教学目的而当堂用简单的线条迅速地画在黑板上的图，它是一种直观的辅助教学手段。恰当运用简笔画能提高小学语文教学效率。运用简笔画认字学词。刚入学的小学生对汉字的认识，还处于形象思维阶段，识记字形对他们来说有很大的困难。如果教师在教学时，能用简单的线条勾勒与字有关的图形，学生学起来就会容易得多。例如在教学“山”字时，可在黑板上先勾画山形，让学生从形象上来认识，以便加深记忆。在造字法中，有一定数量的象形字，教学这些字时，都可以采用这种方法。运用简笔画帮助学生理解词义。在小学语文教…     

关于简笔画教学原理的思考

在非专业成人美术技能训练中,一直存在教学效果不甚理想状况.作者思考着一个问题:是否能找到一种基本的教学方法,它能在短时间内便于执教者把握它的规律,同样能让学习者便于掌握和提高.     

小学简笔画教学策略研究

在小学教学的阶段,教师除了要教给学生一定的文化知识之外,也应该逐渐培养学生的艺术素养,艺术是和我们生活息息相关的,艺术来源于生活并高于生活。教师在教学时应该注意对学生简笔画能力的培养,这是培养学生艺术素养的第一步,教师通过简笔画的教学可以使学生形成一定的艺术基础,有利于他们日后美术方面的知识的学习,可以达到较好的教学效果。     

浅谈非美术专业简笔画教学方法

简笔画是作为未来小学教师的师范生应掌握的一种有效的教学手段,在对非美术专业的学生的课程设置中开设简笔画也是必须的。在对非美术专业学生的简笔画的教学中,要讲究方式方法,要对学生的情况进行深入的了解,根据学生的层次性要求,从而做到因材施教,发展学生的个性和创造思维。     

浅谈幼师简笔画教学

幼师的简笔画教学是幼儿教育专业课必不可少的一门重要课程，它在幼儿教育中发挥的作用是非常重要的。所以，作为一名合格的幼儿教师，必须认识理解和掌握简笔画。     

简笔画在幼儿教学中的应用研究

刚刚学会直立行走的幼儿开始在好奇心的引领下探索这个陌生又亲切的世界。人的幼儿时期记忆力、理解能力逐渐增强,开始接受成人的教育,会遵守一定的规矩。但也会出现情绪不稳定,独立意识萌芽等抗拒外界的特点。通过对简笔画在幼儿教学中的应用进行研究,希望给更多幼儿教育者以参考和建议。     

小学教师教育教学研究技能浅析

小学教师教育教学研究技能是一种认识教育、完善自我、完善教学的探索性实践的教学行为。本文将从小学教师教育教学研究技能的功能、小学教师教育教学技能构成要素、教育教学研究技能的类型、小学教师教育教学研究技能的应用要点四大方面对小学教师教育教学研究技能浅析。教育教学研究应是每一位小学教师应该具备的技能,教育教学研究技能对小学教育具有重要意义,是小学教育教学发展不竭的动力源泉。     

“简笔画”美化语文课堂

简单形象的简笔画运用于小学语文课堂教学中,既实用,又极具表现力,能促进学生积极主动地获取知识,激起学生强烈的求知欲。     

浅谈简笔画情景教学法

简笔画情景教学法是著名英语教学专家李世虬先生创造的一种教学方法。本丈主要描述的是使用简笔画情景教学法的必要性和重要性以及简笔画在英语教学中的运用。简言之,本文的主要目的就是在英语课堂教学中运用简笔画,以求达到最佳的教学效果。     

小学英语教学中简笔画之妙用

简笔画符合孩子的心理特征和认知水平，是一种方便、易行、适用性广、效果甚佳的创造语言环境与教学情景的教学技巧，是教师们实现教学目的的重要手段之一。英语课堂中，简笔画有效、合理地运用，可以使孩子们易于学习，乐于学习，积极学习，并创造性地学习。以下笔者围绕“简笔画在小学英语课堂教学中的运用”和“简笔画使用的注意事项”两方面，阐述简笔画在小学英语课堂教学中的无穷妙用。     

运用简笔画辅助教学

本文分析了如何运用简笔画辅助小学教学,丰富课堂,完成教学任务,提高课堂效率。     

探析英语简笔画教学的有效性

英语简笔画教学是英语教学工作中不可缺少的一个方面,因此英语简笔画教学对于提升英语教学质量,打造高效的英语课堂,提高学生的英语综合素质具有不可低估的重要作用。英语简笔画具有容易操作,构图内容随意,生动形象,直观独特,审美创造等特征,是一种教师在教学中为了激发兴趣,提升教学质量普遍使用的,学生乐于接受的教学手段,也是一种形象直观的教学方式。我们将英语教学与美术的简笔画教学有效整合,探索出简笔画在英语教学中的作用,有效指导英语教学工作,会使枯燥乏味的英语教学变得生动形象,概念清楚,使学生的兴趣高涨,教学效果会大幅度提升。     

男幼师的简笔画教学探讨

随着幼儿学前教育的逐步正规化,幼教资源的合理搭配也逐步的走向了正轨,“男幼师”正式地走进幼教团队并肩负起重任就是一个有利的说明,本文就结合相关实际情况对男幼师在简笔画教学中的相关情况进行解析。     

谈简笔画在作文教学中的运用

所谓简笔画,是用最简单的线条和平面概括地勾画物像的主要特征。简笔画作为一种良好的辅助手段,运用到小学语文作文教学中,取得了较好的教学效果。一、以画导题,激发情趣简笔画具有概括、形象、幽默、简练的特点,它能够弥补传统的古板、单调的作文指导方式,适应小学生的心理特点,激发学生的写作兴趣。如在教学“写一个熟悉的小动物”时,教师提问:“同学们,老师已经布置大家回去观察一种你熟悉的小动物,谁能说一下,你观察的是什么？”学生分别说大公鸡、大鹅、蚂蚁、小白兔等。学生边说,老师边画。一个个可爱的小动物展现了,一下子把同学们的…     

巧用简笔画 助力小语教学

借助简笔画进行小学语文教学,是一种服务于教学的直观绘画,能够调动学生的学习积极性,本文对此进行了分析。