中职语文口语交际能力培养策略研究

口语交际能力是直观体现个体综合素质的重要内容,同时是学生职业发展的必要基础。对于中职院校学生而言,这种体现的显著性与基础的迫切性更为突出。因此,中职院校语文教师要首先明确口语交际能力的基本要求和基本教学原则,在此基础上系统分析与应用中职语文口语交际能力培养的实施策略,为学生的学习和就业奠定坚实的基础。     

中职学生语文口语交际能力培养初探

当今社会,是一个竞争与交往紧密结合的社会。对于中职学生,由于专业选择的特定性和就业去向的特殊性,对口语交际提出更高的要求。本文就口语交际对中职学生的重要性及中职学生面临的口语交际瓶颈提出相应的口语交际教学策略,并且在实施中获得一定的成效。作者希望通过自己微小的力量,改变当前中职教育中口语交际的缺陷和不足,引起更多的教育人士对中职生口语交际的关注。     

试论中职语文教学中学生口语交际能力的培养

口语交际能力是人与人之间交往的一项最基本、最重要的活动。因此,提升学生的口语交际能力势在必行。本文笔者从营造良好的课堂教学氛围,给学生创造"说"的机会;鼓励学生课外阅读,让学生有话可"说";开展口语实践活动,提升学生的口语交际能力;传授技巧,让学生学会"说"等四个方面对中职语文教学中学生口语交际能力的培养进行了阐述。     

基于口语交际能力培养的中职语文教学研究

口语交际能力是复合型人才培养的必备能力,也是中职语文强调的三大技能中交际能力的典型表现。中职语文教学要立足于语文的应用性和教材的体系性,围绕学生发展成长需要和时代要求,结合专业需求来培养学生相应的口语交际能力,从语文活动、氛围营造、针对性训练等多种方式来进行,使学生把语文变成笔尖上与口头上的表达,从而突出口语交际能力的培养。     

中职学生语文口语交际能力培养探讨

对于中职学生而言,良好的口语交际能力是职业素质的基本需求,在适应社会就业、交际等方面,都需要运用到语文"听"和"说"的功能,从而实现对信息的选择,对信息进行及时的反应与回馈,从而有条理地对反馈内容进行准确表达。本文对当前中职学生语文口语交际能力的不足以及改进策略进行了相应探讨,希望为学生的口语交际能力与综合素质培养提供参考。     

中职语文教学培养学生口语交际能力探索

培养学生口语交际能力是中职语文教学的一个基本要求,关系到中职学生的教育质量与未来发展.文章分析中职语文教学中培养学生口语交际能力的现状,探讨中职语文教学培养学生口语交际能力的策略.要深入分析中职语文教材,加快学生口语交际能力的培养;借助信息技术搭建互动平台,使学生巩固语文基础知识;要为学生口语交际能力培养提供更多的机会...     

中职学生口语交际能力培养刍议

口语交际能力在现代化社会发展中占据着重要地位,随着社会竞争压力不断增大,对学生口语交际能力的要求更加严格。对于中职学生而言,由于专业选择的特定性和就业的去向的特殊性,教师首先要意识到口语交际能力培养的重要性,综合分析影响学生口语能力提升的因素,有针对性地制定长期教学计划,确保口语教学获得良好的效果。本文主要对中职学生口语交际能力培养进行深入研究,希望能够给更多教育工作者提供更多帮助。     

中职语文教学中学生口语交际能力培养浅探

口语交际能力是现代社会对中职学生的一项基本要求。在中职语文教学过程中不断探索和实践培养学生口语交际能力,对中职学生成功的择业就业、社会交往、人际沟通具有十分重要的意义。     

中职生语文口语交际能力的培养

随着社会发展,人们之间的交流更重要,中职生作为即将进入社会的人员,口语交际能力培养更重要。本文从中职生口语交际能力现状分析及提高口语教学质量的重要性、教给说话方法,培养"会说会交际"的能力,激发学生自信和兴趣,以及提高学生口语交际能力这四个方面对中职生语文口语交际能力培养进行阐述。     

中职语文教学中口语交际能力培养的策略初探

口语交际能力是一个人语言水平的体现,也是学生成长与发展的基础。培养学生良好的口语交际能力,不仅是中职语文教学的一项重要内容,而且对学生今后择业就业、实现人际沟通具有重要意义。本文着眼于探讨如何在中职语文教学中,采用有效的教学策略培养学生口语交际能力,为学生就业和职业发展奠定基础。     

论中职语文教学对学生口语交际能力的培养

口语交际在生活和工作中无处不在,无处不需.加强对学生口语能力的培养是我们中职语文教学义不容辞、迫在眉睫的责任.增强学生口语交际能力,首先要培养他们敢于交际的胆量,乐于交际的品质;增强学生口语交际能力,还要培养他们口语交际的基本方法和技巧,培养他们随机应变的能力.     

试论中职语文实践教学中学生口语交际能力的培养

中职语文教学旨在加强对中职学生语文素养的培养,语文素养涵盖的不仅是听、说、读、写等能力,还是听、说、读、写等能力培养基础上的多种能力整合的实践能力。语文实践活动因其丰富的课外实践活动内容、形式多样而倍受师生喜欢．在语文实践活动中培养学生的口语交际能力,要注重以明确的目标为导向,以有序的活动过程为保障,兼顾听、说、读、辩等能力的培养。     

浅谈中职语文教学中学生口语交际能力的培养

中职学生口语交际能力培养是中职语文教学的基本目标之一,加强中职学生口语交际能力是新时代对人才的必然需求,也符合学生自身发展及就业的需要.目前,由于学校语文教学对口语交际训练的匮乏和中职学生自身的原因,普遍存在口语交际水平低的问题,针对这个问题,本论文认为要注重在语文课堂上对学生进行实用性口才训练;为学生创设情境进行口语交际训练;拓宽学生语文阅读量,增加口语交际的知识面,以求通过语文教学来提高中职学生的口语交际能力.     

中职语文教学中学生口语交际能力培养浅探

口语表达能力是中职生最基本、最重要的一种技能.每一行业、每一领域,小到个人对话、交流,大到商务谈判,乃至国家民族形象的塑造,无不体现着口语表达能力的作用及意义.只有提高中职学生的口语表达能力,才能使他们更好地适应社会.     

中职语文教学中如何培养学生口语交际能力

语文作为一项基础学科在我国各阶段的教育中一直处于重要地位。但是,由于我国当前的教育模式主要以应试教育为主,所以在对学生的语文基本素养培育方面,还主要停留在阅读和写作方向,而把对学生的口语交际能力的培养放在次要地位。然而,这项能力在社会快速发展的今天,已经成为一项与人交流所必备的基本能力,它的重要性自然不言而喻。尤其是中职学校的学生,他们更早地考虑到就业问题,因此对口语交际能力也有更为直接的需求。本文主要研究的就是如何培养中职学生的口语交际能力。     

关于中职语文教学中培养学生口语交际能力的研究

目前,中职语文口语交际教学中无论是教师的教学方法还是学生的学习方法都存在一些问题.中职生口语交际能力不强在一定程度上与学生课堂主体地位不突出、师生之间缺乏必要的沟通和教师采用的教学方法不科学等有关.教师要意识到中职语文教学中口语交际是语文学科教学中重要的内容,口语表达能力是语文教学评价的检测标准,好的口语能力有利于学生...     

如何加强中职语文教学中学生口语交际能力的培养

中职语文教学的其中一项重要目标就是对学生口语交际能力的培养,新时代对人才培养就是要求加强中职学生的口语交际能力,这样不仅能够满足学生自身发展的需要,而且能够在某种程度上减轻学生的就业压力。如今,由于学校对于学生的口语交际词练的重视程度不够,同时学生自身缺乏对口语交际重要性的认识,学生的口语交际水平都比较低,为了解决这一问题,本文认为学校应该把重点放在对学生进行实用的口才培训,为学生创造口语交际训练的情境,提高中职学生的阅读量,增加学生的知识面,通过语文教学来提高学生的口语交际水平。     

中职语文教学应如何提高学生的口语交际能力

在中职语文教学中,学生口语交际能力的培养与训练一直是探讨的教学重难点,作者结合多年教学实践并吸取同行宝贵经验,分析现状,提出问题,多管齐下,有针对性地提出解决问题的方法,以适应目前职教改革的新形势。     

在语文教学中培养学生口语交际能力

在中职语文教学中培养学生口语交际能力是重点,通过口语交际教学可以为中职学生今后发展带来帮助。当前部分中职生存在口语交际能力不足情况,这与教师未能采取有效教学方法有很大关联,所以需要结合学生专业需求创设语境,加强语感能力训练,最终为学生今后发展打下良好基础。基于此,本文从口语交际能力的内涵入手,中职语文教学中培养学生口语交际能力的重要性,阐述中职学校语文口语交际课堂教学现状,最后提出如何在中职语文教学中培养学生口语交际能力,希望对相关研究带来帮助。     

强化中职语文口语交际教学,提高学生口语交际能力

培养学生的口语交际能力是中职语文教学大纲的基本要求,更是适应社会发展的需要。语文教师要强化口语交际教学,努力提高学生口语交际能力,以适应学生将来生活和就业的需要。