雪花在夏天飘落

初一已经过去了,可是小学里的点点滴滴却还浮现在眼前,于是,我们几个小学时曾经形影不离的伙伴,又回到了我们毕业的地方,算是缅怀一段逝去的童年。那些回忆就像夏日里的雪花让我在这个浮躁的季节感觉到清凉和惬意。     

丁小,小学教育的标本意义

阿根廷盲人诗人博尔赫斯说:"从这扇门走到另一扇门就是完成了一次宇宙旅行。"是的,从110年前三江师范学堂附小的门进去,从现在的丁家桥小学的门出来,是一次穿越时空的旅行。读丁家桥小学的历史,似乎是读中国教育史,似乎是读民国教育史,似乎是读小学教育史。而读历史就是现在与过去的对话,正是在对话中,我们回到了源头,回到了古典,又走向未来,走向世界。这一宇宙旅行、历史之游,我们是在找回失落的文化记忆,是在把握被时间尘土埋没的历史力量,是在对未来作一次深情而真切的瞭望。因此,从这个角度说,110     

在对儿童的关心爱护上,史瑞芬同志给我们深刻的教育

热爱儿童,在史瑞芬同志过去的模范事迹中是很突出的。她由於身体不好,一度脱离工作休养,上学期回到清水塘小学。一学期来,除她的教课认真,对我们有很大影响外,我们所亲眼看到的她对儿童高度热爱和关怀的一些事例,也给予我们深刻的教育。     

怀念一所乡村小学

如果回到故乡 我将指给你看那一排房子 一所乡村小学 迎着放学的铃声 我们会遇到回家的学生 一路打闹着从我们身边跑过 就像一阵田野的风 我们最后遇到的那个人 将会是我的老师 推着自行车一边走着- 一边和熟人打着招呼厂 这么多年过去了 他可能首先喊出的是我的乳名 在乡下就是这样 乳名永远比学名家喻户晓 如果回到故乡 我将告诉你这里发生的许多趣事 譬如课间我们下河摸鱼 踢球常踢飞鞋子 我还将告诉你的是 这里的老师就像是树 一辈子都固守在这里·怀念一所乡村小学@李德民~~     

遗落在校园里的时光

这一路跌跌撞撞地走来，失望过，伤心过，但却不曾放弃和遗憾。总以为自己的心是一直往前观望不曾回望过去的，哪知，我把自己早已遗落在校园的时光里。现在，让我们停住时间，把它拨回到小学的校园时光吧。     

再说……(小小说)

山岙小学的校长听说新任镇长是王老师过去的一个得意门生,于是找到王老师。 王老师原在镇中心小学教书,退休后回到家乡那全镇最偏僻的山区。山村里有所小学,就是这所名叫山岙的小学,因条件艰苦,留不住教师,     

成长不可能一步到位

我们有多少的日出日落可以浪费？那就来做点有意思的事情吧。要知道,老想回到过去美好时光的此刻,就是将来想要回到的美好时光。     

那次,我说了谎

本期同题擂台赛的主题是“诚信”,下面有三篇与这一主题相关的文章,哪一篇更合你的口味?说说你的理由,并把你的评语寄给我们,你就可能成为我们的幸运小读者,还不赶快行动?下期的主题是“如果能回到过去”。很多小朋友都看过《寻秦记》之类的电视剧,剧中的主人公往往会因为某种原因回到了过去的某个朝代,并由此引发一系列曲折离奇的故事。如果可以回到过去,你愿意到哪个时期去呢?在你的想象中,会发生什么有趣的事情呢?相信,你写出来的一定是很有趣的故事。     

回到基础:为了一种秩序的重建

回到基础是基于对基础教育的理解,就小学而言,就是恢复小学基于素质的、素养的、全面的、适切的、和谐的课程秩序、观念秩序以及行为秩序,就是让基础教育回到基础,回到习惯、兴趣的培养上来,回到基本素养与德性的养成上来,回到对学生人格的完善上来。小学教育回到基础就是要回到孩子天性上来,这不是放任,而是对孩子"天性"规律的一种把握。     

浅谈基于信息技术手段下如何提高小学语文课堂效率

随着时代的不断发展,科技在不断进步,随之而来的是新课程的不断改革,在教育体制不断革新的今天,我们对于小学语文的教学也提出了新的要求。在我们过去传统的小学语文教学过程中,我们往往都是利用传统的教学手段来进行教学,这样的教学使我们的小学语文课堂教学质量和教学效率都无法得到有效的提升,那么在时代发展的今天,我们作为小学语文教师,就要及时地改变我们过去传统的教学方法,从而有效提高我们小学语文的课堂效率,本文就基于信息技术手段下如何提高小学语文课堂效率来进行探讨。     

小学数学教学中创新意识的培养

日益激烈的国际竞争要求我们必须从过去的应试教育向素质教育转变,解决过去的＂眼高手低＂问题。小学教育是实现素质教育的基础和关键,小学数学教育又是基础教育的重要学科,肩负着重要的作用。那么,如何增强小学数学素     

时光倒转之迷

相信许多人在欣赏美国影片《回到1872年》之余,为主人公不惜生命代价回到过去拯救芝加哥市民的义举而击节赞叹时,总以为这是艺术家的虚构。因为,中国古代哲人孔子早就有过“逝者如斯夫”的名言,时光匆匆,怎能倒流? 然而,大千世界创造的奇迹却又明白无误地告诉我们,在我们即将过去的20世纪里,时光倒流竟不可思议地发生了。     

福娃游奥运

公元3000年,人类终于发明了时空机,坐上这种飞行器,人既可以超越未来,也可以回到过去。福娃有幸成为首先使用者,他们坐上了时空机,心想:“我要去哪里呢?”“我们回到过去吧,看看古埃及金字塔的秘密!”妮妮抢先说。欢欢大喊着:“还是去未来吧,我们去游火星学校!”他们正吵得不可开交, 火星娃发言了:“能带我一起回到过去吗?我知道中国有悠久的文化、历史,中国人发明了时空机,过去一定还有很多的杰作,我太想了解中国     

恰切地进入儿童交往的世界

<正>当代教育必须要完成的一个重要转变,那就是从教师中心,回到儿童,凸显儿童中心。关键问题是我们何以回到儿童?让我们回到卢梭。爱弥儿的教育方式是个人性的、个别性的,体现的是家庭式教育的需要。《爱弥儿》中展现出来的是自然教育的理想国,其意义在于它是一种镜像,也即康德所言事物的完善性。但在实践中,我们决不可照搬:从时间上来分析,当下的我们无法回到过去;从空间上来分析,卢梭把个体成人的初始性空间置换到自然场域,     

做一匹永不回头的马

<正>《论语》有言":往者不可谏,来者犹可追。"这句话启示我们切忌沉沦于过去,过去是可以用来汲取经验的,但不可躺在上面安享现在和未来,只有面向未来,才能更好地调动自己的积极性,最好是做一匹永不回头的马!大步向前跑,直达终点。然而,现实中总有人感慨":要是能回到过去就好了!"他们总是幻想回到过去,沉迷于过去,最终迷失了自我。他们不知过往和现今的时空早已发生了变化,过去看似比现在好,那是因为     

求婚大作战

《求婚大作战》拍摄手法虽然不算创新,但还算比较新颖。山下智久扮演的男主角健因为后悔失去女主角,而在妖精的帮助下,一次次回到过去,重写他和她的过往,只是,每次回到过去,都会让健更加发现自己其实错过很多,让电视机前的我们也跟着感伤。     

抱抱曾经的自己

若能回到过去,我一定要抱抱曾经的自己。7岁那一年,我踏上学习的扁舟。迈进小学的大门,标志着我将破茧成蝶的第一次蜕变。父母花了不少钱,把我送进全市最好的小学。在这样的校园里,我深知学习的重要性,不负众望,拿到人生中第一个100分.     

那些日常生活的历史

考古学的对象是我们人类过去的历史,翻阅那一幅幅图片,一张张记录,我们就仿佛回到了从前。只有考古学才能够揭示奇妙无比的过去。令人惊奇的考古发现,如图坦哈蒙墓,拉斯高洞穴艺术和中国的兵马俑是扣人心弦的,但考古学关心的并不只是厚葬的坟墓,     

回到鲁迅，回到儿童，回到语文

我曾经提过,要“让作为民族精神源泉的思想与文学在孩子身上扎根”,必须使中小学生“走近鲁迅,认识鲁迅,这关系到能不能在孩子心里打好民族精神文化的底子”。具体到小学语文鲁迅作品教学,有三个问题是必须提出讨论的：如何认识鲁迅？如何认识作为我们的教育对象的小学生,他们和鲁迅的关系是怎样的？如何认识小学语文教育中的鲁迅教学？这样提出问题,是因为我们要建立一个“鲁迅本位”、“儿童本位”与“语文本位”的观念和立场,通俗点说,就是“回到鲁迅”,“回到儿童”,“回到语文”。     

公众的科学观

不管我们喜不喜欢,我们生活其中的世界在过去100年间经历了剧烈的变化,看来在这个世纪这种变化还要厉害。有些人宁愿停止这些变化,回到他们认为是更纯洁单纯的年代。但是,正如历史所昭示的,过去并非那么美好。过去对于少数特权者而言是不坏,尽管甚至他们享受不到现代医药,妇女生育也是高度危险的。但是,对于绝大多数人,生活是肮脏、野蛮而短暂的。无论如何,即便人们向往也不可能把时钟扳回到过去。知识和技术不能就这么被忘却。人们也不能阻止将来的进步。即便所有政府都把研究经费停止,竞争的力量仍会把技术向前推进。况且,人们不可能阻止…