共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
2.
众所周知,语文学科是一门基础学科,在培养学生素质和能力方面发挥着重要的作用.然而传统初中语文教学忽视了学生创新能力和实践能力的培养.本文作者正是针对这一现状,提出了一种新型教学--趣味教学,通过对趣味教学的探讨,为今后初中语文教学提供了良好的借鉴. 相似文献
3.
众所周知,语文学科是一门基础学科,在培养学生素质和能力方面发挥着重要的作用。然而传统初中语文教学忽视了学生创新能力和实践能力的培养。本文作者正是针对这一现状,提出了一种新型教学——趣味教学,通过对趣味教学的探讨,为今后初中语文教学提供了良好的借鉴。 相似文献
4.
甘诚 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
李白的云帆点缀了沧浪之水,范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发,苏轼的华发张扬了少年意气……诗词,这一朵文化阆苑里的奇葩,正以其独特的文化魅力影响着越来越多的人,成为人们的精神力量。初中生成处于意识形态形成的关键时期,这一时期加强古诗词教学可以培养他们正确的价值观和人生观,促进全面发展。 相似文献
5.
6.
7.
在新课程背景下初中语文趣味教学方法已普遍应用在教育界的各科教学当中。下面针对初中教育现阶段的语文课课堂趣味教学展开探讨分析,总结归纳一些借助情景模式、多样性的课堂教学方式、开展第二课堂的立体措施及鼓励教育手段等方法以激发、培养学生的学习兴趣。结合每位学生的实际情况充分开展对初中语文的兴趣培养,提高教学质量与效率。同时也为帮助其他学科在教学中开展趣味教学提供可借鉴的思路及实践经验。 相似文献
8.
趣味教学是指生动、有趣的教学方式。在当前形势下,语文教师应该采用多样化的教学方式将语文课堂变得有趣,激发学生的学.可激情。对此,笔者主要从运用拓展延伸趣味教学,多媒体趣味教学,表演情景趣味教学三方面入手,以使语文课堂成为生动有趣的课堂,提高学生学习语文的积极性。 相似文献
9.
杨勇 《中国小学语文教学论坛》2014,(3):52-53
近几年中考考查古诗词以默写形式为主,因而许多教师在实际教学中,只对学生提出默写的要求,至于诗词的美,学生就品味不到了。如何引领学生轻叩诗词大门,进而在诗词的海洋中遨游呢?在教学实践基础上总结出了古诗词五步教学模式:知人论世—反复诵读—体悟意境—品鉴技巧—拓展迁移。 相似文献
10.
11.
中华文化源远流长,是我们民族的精神支柱,古诗文是中华民族文化的重要组成部分。初中语文课程是学生学习古诗词文化的重要途径。因此,语文教师在古诗词教学过程中,应激发学生的学习兴趣,引导学生理解诗词的意思,体会古诗词的美,走进诗词的意境去体会诗人的情感,让学生学好古诗词。 相似文献
12.
徐玉水 《学生之友(初中版)》2012,(9):37-37
苏教版初中语文在每册书的相关单元后面的“诵读欣赏”中选编了很多经典的古诗词,可见古诗词是我们初中阶段教学不可或缺的重要部分。但一直以来,很多语文老师认为古诗词的教学不易擞师教得棘手,学生也学得头痛。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
随着素质教育的不断完善,各科教学更加注重对学生能力的培养。如果教师还是按照传统的教学方法进行授课,肯定不会取得良好的教学效果,而且初中学生正处在成长的重要阶段,容易受情绪影响,需要教师抓住他们的特点来开展教学,而趣味教学法就是非常有效的一种手段。 相似文献
19.
随着教育改革的不断深化以及素质教育的实施,更注重对学生能力的培养,传统的教学手段和方法已经不能满足教育发展的要求,初中语文作为一门培养学生文化素养的学科对促进学生综合能力的养成有重要意义,所以教师在教学过程中要注意教学的趣味性。 相似文献
20.
随着教育改革的不断深化以及素质教育的实施,更注重对学生能力的培养,传统的教学手段和方法已经不能满足教育发展的要求,初中语文作为一门培养学生文化素养的学科对促进学生综合能力的养成有重要意义,所以教师在教学过程中要注意教学的趣味性。 相似文献