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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
文言文作为初中语文教学的重要内容,也是初中语文教学的难点部分,特别是在初中阶段,文言文占整个教学课程的三分之一,因此,加强文言文教学,使学生在学习过程中感受我国光辉灿烂的文化历史,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的文化品味。 相似文献
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初中作文教学的目标是培养学生具备一定的写作能力,能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。初中作文教学既是语文教学的重点、难点,也是语文教学的薄弱环节。 相似文献
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正国学经典著作《礼记·学记》中曾云:"玉不琢,不成器;人不学,不知道。"笔者作为一名教授初中语文的教师,深切地体会到了这句话的内在意义。执教语文已经有五年之久了,越来越感觉语文教学真的是一门独特的艺术。相信语文教师们有时会产生如此的感觉:我们常常会非常认真仔细地讲解某篇文章,在教材上批注添补很多内容,而且让学生记忆背诵了很多,然而考试时却发现,我们辛辛苦苦在课文中讲的东西似乎都用不上(特别是中考语文试卷上)。我们究竟应该怎样合理利用文本,到底应该让学生学习些 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
语文是一门以讲授汉语言文化为主的学科,在整个学校的教育科目中一直占据重要地位,在培养学生诵读能力、自学能力、表达能力、书写能力等方面都发挥着重要作用。 相似文献
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范孟宾 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
如今,在新课程教育背景下,越来越多的学科开始注重情感教育的渗透,而语文学科运用其学科优势,更应该积极发展情感教学,以培养学生高尚的情操和健康的审美情趣,并帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观。 相似文献
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马仲玲 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
在初中阶段,新课标对学生的写作提出了更高的要求,而纵观学生这个阶段的写作水平,与课标要求存在很大的差距,如选材不典型、内容不够充实、中心不够鲜明、详略不合理等等。最令人堪忧的是学生缺乏写作兴趣,甚至有的学生抵触写作、惧怕写作等等。所以,教师对写作要领的指导和写作兴趣的引导尤为必要。因此,对于初中语文写作教学策略的研究有着鲜明的现实意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
当前,适应时代发展的教学新理念必将成为一种趋势。然而,部分农村的教学理念依旧没有跟上时代步伐,存在教学目标不明确、教师教学任务敷衍了事、学生综合素质堪忧等问题。一线教师应改变教学模式,将全新的教学理念带入课堂。 相似文献
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在新课程理念下,初中语文应着力解决教学过程中存在的"高耗低效、少慢差费"的严重问题,在新的教学理念、教学内容、教学方法的指导下大力提高课堂教学效率,提高师生之间交流合作的实效.但是在平时的课堂教学中,真正实施起来较为困难.那么,如何在新课程理念的指导下确实提高语文教学的有效性呢? 相似文献
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张杰 《新课程导学(上)》2014,(24)
作文教学是初中语文教学的重心和难点,写作能力是初中学生语文综合素质的重要体现,也是初中学生表达自我、展示自我风采的重要途径。本文通过简述写作教学的重要性,结合写作教学中的常见问题,提出了几点提高作文教学有效性的策略,希望对提高语文作文教学效率有所帮助。 相似文献
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王娟 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
随着新课改的不断深入与发展,教师在语文教学中也要跟随新课改的脚步,创新教学方式,改变传统教学。众所周知,语文是人文社会科学的组成部分是相互沟通的汉语工具,是学生认识语言、爱上语言的重要途径。教师在实际教学中应该紧密联系学生实际,以学生为主体,丰富教学方式,提高学习效率。 相似文献
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马苏云 《中国校外教育(理论)》2010,(2):122-122
初中语文教师应该重视作文教学,为提升学生作文能力打下坚实的基础。本文从引发兴趣,让初中学生亲近作文、展示快乐,让初中学生乐意作文、注重积累,让初中学生善于作文三方面进行了阐述。 相似文献