教育考试机构管理体制的比较与改革方向述评

开发各类大规模教育考试是一项专业性极强的工作。当前我国各级教育考试机构,同时肩负着教育考试的管理职能(代表国家与政府)与业务职能,这种状况是我国教育考试业务水准长期以来不能得到切实提升的重要原因之一。本文通过与美英教育考试机构管理体制的比较,指出了我们与其业务水准之间的主要差距。新时期我国教育考试机构改革进程中,管理职能与业务职能是否可以分离,尚有歧义。分析指出,加快培育发展我国教育考试中介组织机构,形势迫切,现实意义重大。     

困惑的思考：在素质教育与考试竞争之间

人们把素质教育解读成一种与以往的教育根本不同的全新事物,把考试竞争简单概括为"应试教育",是人为地制造了一种两难困境,让误解它的人们愈加误解。在素质教育和考试竞争之间,有几个朴素浅显的问题需要思考:我们到底该如何理解基础教育、素质教育、考试竞争?而我们对素质教育误解的症结在于把目标解释成了教育内容,这与我们误解全面发展教育是一样的问题。而理解素质教育的关键不是教育是什么,而是教育的普适性素质目标是什么,这是个教育目标观念转换问题。所以素质教育与考试竞争之间不存在非此即彼的关系,"转轨"之说不合逻辑,它与考试竞争中的如何考试、如何竞争、竞争什么之间是亦此亦彼相辅相成的关系。     

教育考试管理体制改革的困惑与对策

现行教育考试(包括招生)管理体制的形成过程中,由于在机构宏观定位上存在偏差,造成了新的职能不顺,人员素质难以保证,成为教育考试易出问题的根本原因之一。要从根本上提高队伍素质、改变管理现状,必须对现行招考管理体制和机构进行重新定位,明晰和规范行政职能,理顺招生考试主体之间的关系,转变行政方式,提高行政绩效。     

专业第三方评价机构:教育考试机构的改革方向

我国已建立了比较完善的教育考试组织机构,但机构名称混乱,普遍缺乏独立性,职能错位,专业能力不强。教育考试机构向专业第三方评价机构改革,提高专业性、独立性、权威性,是考试机构适应经济社会发展及高考制度改革的要求,也是满足"一年多考"、"分类考试"及社会多元评价的需求,还是促进教育教学质量全面提升、提高自身竞争力的需要。向专业第三方机构改革应做好顶层设计,构建教育考试机构的核心价值,明确核心任务,以科研为先导、以标准建设为依托、以专业队伍为保证、以信息技术为支撑,着力打造教育考试机构的核心竞争力。     

EMBA招生考试中的问题与改革

EMBA招生考试是EMBA教学工作的重要环节,是各大EMBA办学单位展开生源竞争的重要手段。EMBA生源质量直接影响EMBA教育人才培养的质量,也是EMBA教育赖以生存和发展的命脉。要想在竞争中立于不败之地,就必须采用多样化的招生考试方法,通过转变主管部门职能、改革考试方式和推进 EMBA 专业学位教育国际化等手段,提升人才素质的综合质量,做好EMBA招生考试工作。     

加强机构自身建设,促进教育考试招生事业科学发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出考试招生制度改革是教育体制改革的一部分,并提出了一系列改革任务及措施。本文分析了新形势下省级教育考试机构加强自身建设的必要性与重要性,分析了国际考试机构的成功经验,并从"加强命题及其研究工作、提升教育考试机构核心能力,加强教育考试评价服务、完善省级教育考试机构功能,加强考试招生研究、提升省级教育考试机构软实力,以及提升专业化水准,更好地服务考生、服务社会"等四个方面提出了加强省级教育考试机构自身建设的建议。     

论竞争考试背景下的公安院校学生职业素养

公安院校学生职业素养培养传统上比较重视的是政治素质和专业素质.目前,各层次公务员录用都已实行职位竞争考试,竞争考试的基本原则是平等竞争,择优录用.竞争考试的重要内容之一是人文综合素养的考查.在过去的公安院校教育中,这是容易被忽视的一个方面.在竞争考试的压力下,公安院校教育除坚持原有传统内容外,应加强人文综合素养的培养,可从课堂、课外、社会实践三个层次进行.     

日本大学考试招生体制及启示

正高考招生制度改革是教育体制改革的"中枢神经",是深化教育领域综合改革的突破口,对各级各类教育都有重要影响。大学自主招生是现代大学的共同特征,也是世界上绝大多数国家的通行做法,落实高校招生自主权是高考招生制度改革的核心点。日本与我国同处亚洲,同属儒文化圈,中国现代高等教育发轫期曾深受日本影响。二战结束以来,日本最终形成以"大学自主考试招生,政府宏观管理,专业机构提供服务,审议会引领社会参与"为特点的现代考试招生制度,较     

全球性公立学校市场化办学竞争检视

伴随自上世纪八十年代以来风靡全球的公共教育市场化改革取向, "竞争"成为教育中的一个响亮口号,办学竞争诉求充斥教育改革中,且不断得以彰显. "亲市场性"的学校市场化竞争首先对教育的公共价值属性带来了冲击,也并不必然改善公立学校的办学绩效.这种外在强制性压力并不是学校和学生发展的本源性动力,更导致了学校的内耗与不合作行为,学校市场化办学竞争值得我们去做深刻反思与理性批判.     

网络考试:高校思政课考试改革的新取向

目前网络考试已成为"教育的一个发展趋势和研究热点"。实施网络考试是深化高校思政课考试改革的新取向,可以大大提高高校思政课考试组织的效率,促进高校思政课教师专业能力的提高和高校思政课考试的进一步创新。高校思政课网络考试存在系统开发和维护不足、题库建设不健全和考试信息深度分析与运用不充分等问题,在完善高校思政课网络考试的过程中,必须重视考试系统的开发和维护,提高教师网络技术能力;鼓励思政课教师全员参与科学命制试题,完善优化网络考试题库;促使教师运用网络考试信息,发挥网络考试的促进作用。     

Competition

This paper develops specific recommendations for improving research that relates exercise and self-esteem. Investigators are encouraged to regard selfesteem as a multidimensional variable and to delimit research to more molecular aspects of self-conception. A review of selected research supports and illustrates recommendations made in this paper.     

竞争法视野下的竞争执法机构

通过事实、价值和方法层面的分析,论述竞争及竞争法的某些特征,阐述选择和组建竞争执法机构的一些思路,以期促进我国竞争法作用的发挥并为经济法在我国市场经济法制建设中的地位提供一些理论支持.     

北宋东京市场上的竞争与反不正当竞争

宋代是中国古代商品经济发展的又一个高峰,其主要表现之一就是城市市场的变革与繁荣。东京市场打破了空间时间的限制,形成了专业市场、文化娱乐市场和劳动力市场,商品交易异常繁荣。市场上的巨额利润使得商家们展开了各式各样的激烈竞争及反不正当竞争,进而促进了宋代城市经济的繁荣发展。     

开心竞技场

<正>别笑,我不是笑话指示领导视察,和颜悦色地对着一个正在打字的新员工说"好样的,不用急,慢慢来!最重要是:快!"秘诀"老先生,您能告诉我们,您是怎样保养才活到110岁的吗?"记者对一位寿星采访道。"其实就是能吃、能喝、能玩、能睡。当然,有一点也很重要,那就是当年等我拿着船票赶到南西普敦港的时候,泰坦尼克号已经起锚了。"     

开心竞技场

<正>别笑,我不是笑话香蕉我小姨在一家医院当护士的时候,她的工作之一就是询问病人是否对什么东西过敏,如果有,她就把它写在一张标签上并把它绕到病人的手腕上。有一次,当小姨问一位老奶奶是否对什么东西过敏时,她说她不能吃香蕉。几个小时之后,一个怒气冲冲的男人走进护士办公室,吼道:"是谁给我妈妈贴上‘香蕉'标签的!"     

大竞赛——每个人都有自尊心

小老鼠麦克对小熊布鲁大叫道快点吧!大笨熊!布鲁、麦克和朋友们正愉快地远足,但是布鲁在回来的时候却慢了下来。他说他是在欣赏风景,麦克却认为布鲁有点疲倦了。布鲁埋怨道:说我是大笨熊?我随时都能比你跑得快。即使我把我的左脚和右手绑起来,我也跑得比你快。就连我的左脚朝上绑上我的右手,然后     

Revolutionary Competition

It cannot be denied that K'angta's educational objective is to cultivate a great number of resolute military and political cadres for the anti-Japanese war. Its educational policy is based on resistance to Japan and is revolutionary; it combines theory and reality and links the front lines with the rear areas. In order to ensure that within the short space of a few months students can achieve fully a solid grasp of theory and polished technical competence, and in order to train rapidly a large number of strong, robust fighters, the slogan "study as though in battle" is promulgated among teachers and students. This great novel slogan must rely on the method of "revolutionary competition" for its realization. "Revolutionary competition" is the consistent style of K'angta and is a glorious tradition of the Chinese Communist revolution as well. There must be competition in study, in work, and in battle; competition is necessary for driving out the Japanese imperialist now, and great competition will be even more necessary in the future for building an independent, free, and happy new China. The The scope of its application is extremely broad, but in the case of K'angta its main function is to ensure the success of studies. We may state the significance of this competition in terms of the following points: (1) It is to ensure that the educational plan is rapidly and one hundred percent completed. (2) Because the cultural and political levels of K'angta students are not uniform, it is necessary to use competition to elevate the students and to ensure that studies progress evenly. (3) It cultivates a collective study spirit in which classmates assist each other, urge each other on, and progress together. Revolutionary competition is not ordinary competition of individualism, championism and heroics - it is of a generalized, egalitarian nature, a source of motivation and a force for promoting collective progress; therefore we say it is "revolutionary" competition.