高考关键阶段的战术调整

随着时间的推移，各地高三复习陆续进入第一次模拟考试阶段，这标志着高考前的“百日会战”已经进入到中期阶段。这一阶段的复习策略和战术调整往往是最关键的．某种意义上讲，也是考前能够把握的最后的整块复习单元(因为进入到5月，随着报名的进行，基本上进人答疑和个体辅导复习及考前调整状态)。那么一模后最现实的问题是该怎样     

徐宏杰：细节酿造生命厚度

2005年6月3日，可能是上海市通河中学高三学生永远难忘的日子。这一天，他们的数学老师徐宏杰上完最后一堂答疑课后，因突发心脏病倒在了工作岗位上。为一个年仅27岁的生命过早离开人世而唏嘘，此乃人之常情。“亲戚或余悲，他人亦已歌”。但徐宏杰的离世却好像戛然而止的一个音符，留给人无穷的思索。     

30天,你会创造奇迹

中国有句古话叫"行百里者半九十",说的是有些人行百里路时,走完九十里路后,往往不能把最后的十里路当做还有五十里(一半)路来对待,以至于前功尽弃,正所谓"亏功一篑,未成丘山;凿井九阶,不次水泽".它的深层含义是说当一件事情越来越接近终点的时候,往往越重要,越艰难,谁如果能在最后时刻抓得好,抓得牢,谁就能笑在最后,从而笑得最好.把这句话放在高考里再合适不过了.高三一共有10个月,最后的一个月其实非常关键,理应抓好,但往往事与愿违.在冲刺阶段的学习上我们容易进入两种截然不同     

高三作文教学的“三套马车”

梁实秋先生在《作文的三个阶段》中将学生作文创作过程概括为三个阶段:枯涩阶段、泉涌阶段、割爱阶段。现实中,大多数学生依然停留在梁先生所说的第一阶段而无法自拔。作为语文教师,我们的责任就是引领学生度过痛苦的"枯涩"阶段,进入欣喜的"泉涌"阶段,最后登上出精品的"割爱"阶段。在备考最重要的高三这一年,我们既不能过于急功近利、"拔苗助长",一味强调技法,又不能循规蹈矩或"无为而治",放任学生在题海里遨游。经过几年的尝试,本人摸索出一条以随笔对话、技法专题、内容专练为"三套马车"的高三作文教学思路,三个系列齐头并进,相互穿插,初见成效。     

高三数学组织复习教学的现存问题与有效策略探究

高三,是至关重要的一个学年,也将标志着学生寒窗苦读数十年生活的结束,更是决定着学生人生走向的重大分水岭。而这一切,都将取决于高三阶段的复习质量。其中,数学是高考系统的一个基本组成,即便是新高考制度推行了"六选三"模式,也并没有改变数学学科的基础教学地位。因此,数学复习也就成为高三备考复习阶段的一项重要活动。为了切实提高高三数学复习效率,本文将从现在高三数学复习课的现实问题入手,积极反思现实不足,然后再据此制定针对性地复习指导策略,帮助学生做好复习备战。     

我高三的兄弟们

进大学后,我更加怀念曾与我一同奋战在高三的兄弟们,他们的笑脸不时冲击着我的大脑神经。因为他们是我一生的精神财富,是他们陪伴我度过了那个漫长而短暂的高三。说起高三的故事,那可要涉及到五个人哦!我们五个是各有各的特点:我的头比较大,他们就给我起了个外号叫"大头",我认为这是知识的象征,     

《义务教育法》全面修订的重大意义及相关政策方向

2006年6月29日,倍受社会关注的《中华人民共和国义务教育法(修订案)》经十届全国人大常委会第22次会议通过,并于今年9月1日起施行。这是我国教育发展史上具有里程碑意义的重大事件,它标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段。     

“保护学生前途”要有底线

正5月30日上午,因不满老师制止他们的撕书行为,陕西长武县中学6名高三学生围殴一名50岁的老师,将三根拖把棍打断,造成该老师头部受伤。据当地教育局有关人士称,为了不影响这6名学生参加高考,经过教育局和学校协调,对学生殴打老师事件暂时不报警,等高考结束后再处理。(6月2日《华商报》)高三毕业生临考前撕毁学习资料,从高楼往下抛,近年来时有发生并见诸报端,有不少学校的高三学生竞相效尤。此举非但没有受到应有的批评,反而得到不     

转化差班的辩证法

我所带的93届高三(5)班、96届高三(6)班、2000届高三(5)班,都是从高三新接的按成绩划分的差班.经过一年的努力,最后都转化成了学校的先进班集体.96届高三(6)班还被评为县先进班集体和县团委表彰的先进团支部.从三届差班的转化中反思我们的班主任工作,深感得益于学习辩证法.     

不只是文化的“堕落”

5月30日,6名高三学生因不满老师制止他们的撕纸行为,围殴老师,打断3根拖把;6月9日,清华向夺刀救人少年伸出橄榄枝。仅仅十天,一反一正、一悲一喜、一贬一褒的行为背后,透露出高中教育文化和人格"堕落"的一面。     

了解语文学困生的心理是高三作文教学的关键

<正>高考竞争模式下的高三语文学科,学困生的比例远高于其他学科。这是一个不容忽视的"群体",每个班级,少则五六人,多则十几人。面对数量相对较多的高三语文学困生这一群体,每一位高三语文教师都不能视而不见或刻意回避。笔者近年连续任教高三,对语文学困生的案例有深入的研究,如何在高三矫正他们的不良心理,激发他们学语文的热情,从而全面提升他们的语文成绩尤其是作文成绩?一、了解高三语文学困生的形成原因,是激发他们     

五月独白

五月鸣蜩·花开袭人赤兔肥五月给人的印象是明媚而美丽的,这也是为什么很多影视作品的名称里都有"五月"二字的原因。每年的月5月5日或5月6日是立夏日,标志着夏天从此开始。五月还有一个节气是小满。在罗马神话中,有一位女神叫玛雅,她美丽而善良,专门司管春天和生命。为了纪念这位女神,罗马人便用她的名字     

11万考生赶赴150个考点 把温情与和谐带进考场

6月7日至9日,上海近11万考生赶赴150个考点参加2007年中国高考。这是一次意味深远的高考:中国恢复高考30年的特定时间节点让许多当年受"高考惠泽"的高三教师和家长平添了几许感慨;最后一批"80后"的"高考登场"又让这社会寄予了新的期待和厚望。2007年的高考,因为这些"特殊符号"而充满温情。     

党的教育方针的胜利——教育、动员高中毕业生参加农业生产的前前后后

一张捷报八月一日下午,我校门口出现了一张振奋人心的巨幅捷报:高三(一)胡勇、高三(三)芮玉珍、高三(八)徐崇福等三位同学勇敢地响应党的号召,决心下乡参加农业生产,在农村安家立业,创造生活。他们并一致表示:决心用自己的劳动和智慧去改变农村面貌,从劳动煅炼中使自己成为一个真正的人--祖国第一代有文化的新式农民。消息立即传开了。正在反右派斗争战线上胜利进军的教师们个个惊喜交集地说:“这是意外的喜讯。”“现在业务战线上开花结果了。我们要在两条     

冲刺阶段,“理”重于“做”

实验100次,99次往往是失败。遇到难题,关键是找出原因,再实践,再找原因。——已故原中科院院士、复旦大学化学系教授邓景邓景教授的这句话,对同学们高考最后阶段的复习不无启发。经过了高三一整年大运动量的训练,"找问题——精练——找问题"的循环上升之路是我们的最佳选择。冲刺阶段,我们就要突出一个"理"字,把训练成果转化为考场上的战斗力。那么,如何"理"呢?     

培养学生有效的学习策略

高三是基础教育的最后冲刺阶段,直接关系到学生的未来。如何帮助学生,提高他们的英语成绩,促成新的飞跃,以一个较低的教学投入达到一个较高的学习效果,是值得我们教师仔细思考的问题。下面就高三英语教学中对学生学习策略的培养谈谈自己的做法,希望与大家互相学习,共同进步。     

在“考场作文”和“真我作文”间找到一些平衡点——关于高三作文教学的几点思考

虽然带过五届高三毕业班的语文课,但是笔者一直觉得在作文教学这一块底气不足。尤其从2008年起,江苏省高考作文在阅卷时取消了"切入分",转换成有6个层次的评分标准,那一年大部分的考生作文不仅低于之前很容易拿到的50分,甚至连45分这根线都守不住。我所在的学校学生层次处于江苏省考生平均水平偏上一点,所以大部分学生到了高三阶段,就非常惧怕写作文。怎样才能在高三这不到一年的时间里,让学生在作文写作方面有一个适度的提高,确实是我们高三语文教师需要去好好研究的问题。     

女孩离家出走在高考前一天

6月6日晚上12点,睡梦中的我被一阵刺耳的电话铃声惊醒。电话是高三段长林老师打来的,他说有一个叫陈晓雨的女生今天下午6点左右突然离家出走了,晚上9点多才在鼓山脚下找到她。经过2个多小时的劝说,她才勉强答应回家。至于她离家出走的原因,林老师叫陈晓雨的父母和我直接谈。     

蜕变，从高二到高三

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。上一届高三生在经历过一场硝烟弥漫的战争后已经顺利地走进了人生的又一个阶段,而高二的同学们从刚刚过去的那个暑假开始就已经扮演了新高三生的角色。站在高三的天空下,很多同学张皇四顾,一下子难以进入角色。从高二到高三,每个人在情绪上多多少少都会有一些起伏,或多或少存在着一些焦虑或迷茫。如何克服这些问题,尽快地进入高三生的角色,至关重要。下面我们请几位"过来人"谈谈他们是如何从高二顺利过渡到高三,走进自己心目中理想的大学的。     

抓准四“点”求高效——谈语文科的最后冲刺

最后一个月左右(通常说的三轮)怎么复习?这是摆在每个高三学生和老师面前的一个比较棘手的问题。我们经常能看到这样三种复习方式:(1)分专题复习、地毯式轰炸——效率太低;(2)训练技巧、忙于建模——节奏太慢;(3)埋头做试卷、疲于讲试卷——漫无目的,甚至是脚踏西瓜皮——滑到哪里就哪里。最后阶段岂能这样复习?