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正一、提出慢语文教学的背景当今世界,一个"慢"字正悄然潜入我们的意识与行动。无论是放弃汽车出行、以自行车为时尚的"慢城市"理念,还是包括慢食、慢跑等在内的"慢生活"方式,都在提醒我们放慢节奏、细细品味、过一种真正低碳环保而高品质的生活。由慢生活联想到我们的教育,我们的教学。我们的教育太快了,我们的教学太快了,快得让人眼花缭乱,快得让人认不清自己在做什么、为什么而 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>有人说,教育是一种"慢"的艺术,是一个优雅而缓慢的过程。我认为,"慢"下来不光是一种教育艺术,更是打造实效课堂、高效课堂的必然之径。特别是科学课,在慢中,我们可以让学生充分地假设、质疑;在慢中,我们可以让学生充分地观察、思考;在慢中,我们可以让学生充分地实验、分析。如果这些我们都做得很好了,又何愁你的课堂教学不高效呢?所以,作为科学教师,应该让你的课堂"慢"下来。那么,怎样才能让自己的课堂"慢"下来呢?我认为 相似文献
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"拖延不碍事,只会让事情变得更好。"在非洲,你必须遵守"非洲时间"——和非洲人约好的时间,再加上一小时或半小时。事情可以悠闲地做,走得慢并不是到不了,"不守时"在非洲是一种习惯。"慢的攀登者不会掉下来"、"拖延不碍事,只会让事情变得更好",这两句非洲谚语,道出了非洲人的时间观。 相似文献
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上语文综合课《时间》时,由于学生预先利用各种途径搜集了许多有关表示时间的词语、句子以及有关时间的故事等,所以,上课时让学生交流,他们表现得异常活跃,富有灵性———师:听———“滴答滴答”,时间的脚步就这么匀称,既不快也不慢。可在生活中我们有时觉得时间过得特别快,有时又觉得时间过得特别慢。回忆一下,你什么时候觉得时间过得特别慢?生:我妈妈去韩国了,这几天我总是无精打采。晚上,我躺在床上老想妈妈。闭上眼睛是妈妈,睁开眼睛还是妈妈。我觉得真是“一日不见,如隔三秋”。生:前几天,我生病住院。在医院里,没有同学在身边,又不可… 相似文献
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冯睿东 《中学生阅读(高中版)》2015,(3):37-38
仲夏,碧绿的常青藤铺满了一座20世纪80年代的职工宿舍的外墙。从米白的百叶窗望进去,近成古董的留声机、怀旧的咖啡壶,还有英式的天鹅绒沙发,时间仿佛在这间屋子里凝固了。而这些东西的主人,是一位仿佛与世无争的作家。因为他做什么总是一种慢节奏,所以人们都叫他慢先生。慢的云,慢的风,慢的下午茶,最让慢先生享受的莫过于这些东西了。可是这天,慢先生的下午茶时间突然被刺耳的刹车声扰乱了。楼下来了一部黄色奥迪和一辆搬家公司的车。"快,赶紧搬!" 相似文献
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傅明 《初中生世界(初三物理版)》2011,(26)
在非洲,你必须遵守非洲时间——和非洲人约好的时间,再加上一小时或半小时。不守时在非洲是一种根深蒂固的观念。事情可以悠闲地做,为什么要和时间赛跑?走得慢并不是到不了。两句非洲谚语道出了非洲人的时间观:慢的攀登者不会掉下来(索马里);拖延不碍事,只能让事情变得更好(尼日利亚)。在许多旅游手册上,往往有这样的警告:在 相似文献
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邢延 《课堂内外(高中版)》2015,(5)
模拟试题
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(70分)
记得早先少年时/大家诚诚恳恳/说一句是一句
清早上火车站/长街黑暗无行人/卖豆浆的小店冒着热气
从前的日色变得慢/车、马、邮件都慢/一生只够爱一个人
从前的锁也好看/钥匙精美有样子/你锁了人家就懂了
2015年春晚,一首《从前慢》唱红了大江南北.这首改编自当代文学大师木心同名诗作的歌曲,被刘欢以悠静朴实的复古情怀和“慢节奏”演唱出来,瞬间击中了众多观众的心.有人说,现在工作和生活的节奏都很快,而这首歌一下子就打动了人的内心,让我们审视自己的脚步. 相似文献
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让自己进步得快一些,再快一些!这可能是面对即将到来的高考时,我们内心急切的盼望。然而,当我们发现自己快马加鞭似的节奏,换来的不是成正比例的提升,或者离自己预期的目标还相差很远时,我们是否可以静下来对自己说一声:高三,且慢!可能有人认为"快复习"节省时间,"慢"是浪费时间。殊不知,"快"与"慢"既是相对的,又是辩证的,"慢"自有慢的道理。慢,不是浪费时间,不是懈怠,不是放松,更不是放弃。慢,是一种策略;慢,是一种能力;慢,是一种方法;慢,是一种从容淡定。高考亦是如此,"想快反慢"是急于求成带来的后果,"以慢求快"是 相似文献
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姜蕾 《中学生阅读(高中版)》2015,(2):34-35
东风不来,三月的柳絮不飞,而妇人的小店早已热闹。跫音不绝,天微亮。妇人的店里坐满了人,有的夹着公文包,头发梳得一丝不苟;有的拿着安全帽,满脸褶子。他们都挤在这间只有三张桌子的小店里,谈笑风生。最奇怪的是,他们都称呼妇人为"女师傅"。她却很乐意,总是笑着应声。妇人一个人打理这家早点店。四点 相似文献
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在孩子的教育、教学上一味求“快”,容不得“慢”,恨不得立竿见影,是目前很多教师教学的一种“通病”。“知识的获得是一个困难、艰苦、缓慢的过程,有时候我们没有办法使一个人学得更多、学得更好,也没有办法让他迅速形成所谓良好的习惯,教育是一种互相巡视、发现的过程。”张文质先生的阐述,让我们知道教育是慢的艺术。 相似文献
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卫宣利 《中华活页文选(初中版)》2013,(2):15-17
那时候他刚毕业,独自在陌生的城市打拼。白天在公司做设计,晚上回来,接着趴在电脑前写稿子,对好日子的企盼,让他的生活过得忙碌而艰辛。每个周末,他会给老家的父母打个电话。接电话的有时是父亲,有时是母亲,他们的话千篇一律,母亲会说:吃得好吗?别舍不得花钱,多吃点好的,气候干燥,多喝水。冷空气要来了,多穿点,千万小心别感冒了。晚上早点睡,不 相似文献