年度封面人物

于洁,江苏省昆山市玉峰实验学校初中部教师,从教21年,担任班主任21年,荣获2011年度苏州教育十大人物称号。于老师热爱班主任工作,深受学生喜爱,被亲切地称为"天使老师""诗意追梦人"。她坚持与学生写信交流,21年来共计写下近     

追寻教师职业的幸福——记云南省特级教师施利红

她,为人谦和而不失魄力,做事认真而不张扬,工作执著而不固执;她坚信,每个学生都有发展的潜能;她认为,教师身上最宝贵的品质是爱心、责任心、进取心,并把这三"心"贯彻到日常的教育教学中,取得了很好的效果。她就是云南省特级教师、泸水县第一完全小学副校长、白族教师施利红。25年从教路,她一直用脚踏实地的努力追寻着教师职业的幸福。呵护童心,倾注师爱     

激情燃烧 超越自我——记“全国模范教师”、运城市实验中学教师刘荣艳

刘荣艳从事教师工作18年了,其中,担任班主任工作8年、年级管理工作10年。工作中,她注重自身道德修养,时时以党员的标准严格要求自己,处处以身作则、为人师表,有着高度的事业心和责任感,具有较强的团队意识和合作精神,是学生喜欢、家长满意的好老师。潜心研究,精心教学"教育是一门遗憾的艺术。"这是刘荣艳的教育格言。从教以来,她一直坚持在教学     

罗丹文:热爱教育事业始终不变

罗丹文老师任职于海南华中学,是2010年省"十佳师德标兵"。她从教22年中担任班主任工作17年,曾多次被评为"海口市先进班主任"、"海口市中小学德育工作先进个人"和"海口市优秀教师"。德育长跑言传身教     

南京财经学校 刘辉

<正>"人要有所追求,这是不可缺少的品质。"这是她从教19年来最深刻的人生感悟。在三尺讲台,她用实际行动孜孜不倦地追求自己的梦想:以高尚的师德感染学生,以丰富的智慧培育学生,以精湛的技术教导学生。她对教师说:"教师要俯下身子读懂学生,要做学生发展道路上的搭梯人。"她对学生说:"你们的成绩不在我手中的记分册上,而是在你们一步一个脚印的学习过程中。"她总是读学生的特点,分析他们的性格差异;读学生的基     

一个充满爱与智慧的引路人——记自治区优秀班主任黄勇凤

从教17年来，她一直在班主任这块园地上辛勤耕耘，认认真真地做好每项工作，用爱感染学生，用行动引领学生，赢得了家长和校领导的肯定，也得到了学生的信任和爱戴。她就是获得“2011年自治区优秀班主任”荣誉称号、现任贵港市平南县平南镇中心小学语文教师的黄勇凤。     

教海掬英

胡蓉胡老师的家乡是一个美丽的小城,山的秀美,水的灵动给予了她多情善感的性格,也激发了她文学的热爱之情。大学毕业后她回到山清水秀的故乡湖北省恩施市二中当了一名语文教师。从教7年来,她始终把"教书"看作一份"爱"的事业:爱教育,爱学生,     

“最美女教师”诠释理想与追求

"最美女教师"张丽莉的名字已传遍全国,她将成为影响一代教师的楷模。张丽莉老师在关键时刻舍生忘死救学生的壮举是一种正义冲动,源自平时的情感积累,形成于长年累月的行为习惯。这一壮举感动了她的学生,感动了家长,感动了社会。随着媒体的广泛介入,张丽莉老师从教     

平平淡淡才是真——记自治区优秀班主任覃兆彬

有人说,她的笑容总是亲切随和,她的脚步总是沉稳踏实,她的态度总是真诚执着。她自己说:"我不追求轰轰烈烈,只想在平平淡淡中把自己的工作做好,能做一个学生喜欢的老师就好。"自1993年毕业从教,坚守教育岗位20年,她"无心插柳柳成荫",取得了显著的教学成     

爱在默默无言中——记鞍山市40中学教师周维玉

周维玉,从教14年,担任过九年班主任工作,2003年所带的班级被评为市三好班级。在教师这一平凡的岗位上,周老师十几年如一日,默默无闻地工作着,她把爱都奉献给了为之奋斗的事业和学生。她先后被评为区“模范教师”和鞍山市“师德标兵”。“学高为师,身正为范,勤奋工作,踏实前进”     

不只是金牌教练——记江苏省丹阳中等专业学校教师贺玲花

<正>【个人档案】贺玲花,江苏省丹阳中等专业学校教师。从教20多年来,她严于律己、兢兢业业,出色的工作业绩受到同事的认可与好评,更受到学生的欢迎与爱戴。特别是近10年来,她全身心投入职业技能大赛的训练与辅导,指导的学生4次获得江苏省职业院校技能大赛一等奖,4次获得全国职业院校技能大赛金牌,她也因此被授予"江苏省技能大赛优秀教练"等称号。     

读懂学生是教育的钥匙——记安徽省芜湖市北塘小学校长骆士蓓

<正>她,从教30余年,从一名普通教师走上校长岗位;她,从教30余年,从青年人变成了中年人;她,从教30余年,无论在哪里,无论教什么学科,都用心守护着这份平凡而又神圣的事业。她就是安徽省芜湖市北塘小学校长骆士蓓。一份选择就意味着一份付出。在长期的工作中,她逐步形成"以校长的人格魅力感召人,以学校的发展目标激励人,以事业的发展成全     

注重能力教育的优秀班主任——张戈扬——河北省沧州市运河区育红小学寻找“小读者心中的好老师”简要调查报告

河北省沧州市运河区育红小学现有教师165人,在校学生3752人。通过对广大学生的调查,大家一致推选张戈扬老师为"小读者心中的好老师"。她30多岁,已从教12年。     

用爱托起明天的太阳

当一名教师，是胡玲老师儿时的梦想。是什邡职中的精心培养，让她实现了做教师的夙愿；同时，也使她体味了当教师的酸甜苦辣!“用爱托起明天的太阳”，这是胡玲老师从教之初许下的诺言。她是这么说的，也是这么做的。正是她从教十年来一点一滴的爱，让无数学生扬起了理想的风帆。     

权福苗:勤勉耕耘职教热土

从教17年,她先后带了六届学生,送走的毕业生已有200多人。她像对自己的孩子一样关爱每一名学生,赢得了学生的爱戴和信赖,被学生们当做身边最亲密、最值得信赖的人。帮助学生选择适合他们发展的道路,为每个学生搭建好步入社会的阶梯,是她的工作指导理念;不抛弃、不放弃,是她的工作作风。她就是全国职业学校育人楷模、北京市电气工程学校教师权福苗。     

生命因奉献而绽放-记太谷师范附属小学教师刘林卫

刘林卫是太谷师范附属小学语文教师、语文教研组组长,多年来一直担任班主任及辅导员工作。从教24年来,她始终坚持工作在教学第一线,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,在教学改革上取得了突出的成绩。2005年被评为“山西省第六届中小学教师教学能手”;2007年被评为“山西省优秀教师”;2010年被评为“山西省优秀班主任”;2012年荣获“山西省学科带头人”“山西省师德标兵”等称号。     

语林学人

<正>胡萍女,本科学历,一级教师。先后荣获苏州市"指导学生自学先进教师",姑苏区"精彩名师""优秀教育工作者""教坛新秀""学科带头人"等荣誉称号。从教十多年,一直担任班主任及语文教学工作,在工作中她注重对教育方式的研究,以爱心感染学生,以真诚感动家长。所带班级在各项活动中表现突出,受到学校和家长的好评。在语文教学中,她注重教学方法的探索,关注孩子的个体差异,重视知识的     

小学里的大师

桂贤娣虽然只是一名普通的乡村小学教师,但在她从教的30年中,创立了"情感育人教育法"和班主任工作"因生给爱十法"而深受教育界称道,被誉为"小学里的大师". 桂贤娣曾向全国5万余名教师传授过教学经验,很多教师请教过同一个问题:"为什么我那么爱我的学生,可是学生却感受不到我的爱?"对此她说:"我每周都会给自己提三问:你爱你的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生感受到你的爱吗?只有给学生需要的爱,才是爱学生."     

用心教书 用爱育人——记抚松县第二中学首席教师刘晓晴

从教10年，她辅导的学生获省英语能力竞赛大奖，填补抚松县英语省级竞赛无人获奖的空白；从教20年，她获得抚松县第二中学首届首席教师席位。20年来，她带领的班级无论是班会竞赛、会操比赛、运动会、墙报评比，还是教学成绩均名列前茅。她就是1987年长春外国语专科学校毕业，一直担任抚松县第二中学班主任的中教一级教师刘晓晴。     

责任放大爱心 爱心成就事业——记全国模范教师长春市第十中学教师娄洪珍

如今的她早已踏过"知天命"之年,回想三十多年的从教经历,最令她欣慰的不单单是学生们在高考中取得好成绩,而是学生们经过高中三年的学习,懂得了做人和生活