每种花都有开花的时间

我在小学五年级念书。我学习一直很努力,方法也对头,可我的学习成绩老是上不去,始终在中间摇摆。同学笑话我,说我是榆木脑袋。我对此很烦心,整天闷闷不乐。有一段时间,我想反正成绩也上不去,打算放弃努力学习。     

学习方法不正确怎么办?

悄悄话姐姐: 我是一名中学生,我并不讨厌学习,也很想把成绩提高。可是不管我怎么努力,学习成绩总是上不去。老师说是我的学习方法不正确,于是我就去改,可结果     

和自己战斗

我曾经在几周的时间里向50名左右的初中生做了关于学习方法的讲座。那时大部分的学生都是关注学习的学生,所以总体来说,那次讲座师生互动得很好,课堂上很是热闹。讲座结束之后,一名初一的学生问了我一个问题。“老师!我现在是全校20名左右,名次怎么也上不去了。”     

学习初中英语的一些方法与建议

作为英语教师,我经常研究教材和教学方法,也经常会在课堂上告诉学生一些学习英语的方法。然而还是会有一些学生在课后问我：＂郑老师,我真的很想学好英语。我已经很努力了,可是英语成绩还是不理想。您能够告诉我学好英语的方法吗？＂     

快乐的课堂才精彩

一、问题的提出 几个任课老师向我（班主任）反映所带班级的课堂气氛比较沉闷,课堂上老师提出问题后,学生都没有反应,老师感到很尴尬,只好自问自答。我有时也有同感,把这种情况归因于多数学生比较内敛,不爱表现自己。毕竟该班的班风、学风一贯很好,大多数学生学习很努力,成绩也不错。     

『学习很努力,但成绩上不去』原因及解决对策

家长咨询：我儿子小龙（化名）是初一学生。小龙从小学一年级开始学习就很努力很用功,但成绩老是上不去。背英语单词一个小时也背不下来,语文课今天学的生字和词语明天就忘记,数学成绩也不理想。小龙很努力,每天做作业要做到晚上十一二点。他很苦恼,老是问我,妈妈,为什么我这么努力,成绩还这么差？     

被忽略的外语学习关键要素:态度与情感

相信很多人都有过同样的疑惑,我非常努力地学习英语,为什么成绩却上不去?一个经常被忽视的原因可能是外语学习的态度有问题,可以说,你对外语学习抱有什么样的学习态度,拥有什么样的情感,就决定了你的外语学习在什么水平上。掌握一门语言,这个过程很漫长,而整个过程都要求学生有正确的学习态度和积极的情感,这不是一件很容易的事,一定要有教师的协助。     

在山区学校实施素质教育初探

多年来，我经常在思考：作为一名小学教育工作者，我和我的同事们给学生带去了怎样的童年呢？据我校教师对学生学习状况的调查了解，发现学生当中有不少是“不爱读书，不爱学校，也不爱老师”，有不少学生有“厌学，甚至存在仇恨学校”的心理。面对学生的学习心态，我的内心很纠结——作为中心小学的管理者，该如何去改变这一现状，努力还给学生一个多彩的、有美好回忆的快乐童年呢？     

破除心中的“冰点”

一位学生跑过来问我:"老师,我这段时间一直很努力地学习,可是我的成绩就是不见提高!不知道为什么?"是啊,经过一段时间的努力学习就能迅速提高学习成绩吗?我思考良久,只得肯定地告诉他,单凭一时的努力,要想实现自己的人生理想是不可能的。后来我发现,问这个问题的人,在他的心中已经有了一种伤感,一种对自己的努力的不信任。这是一种心理现象,心理学上称之为"冰点"。塞利曼博士是美国著名的心理学家,他花了20多年,找了一万多人做心理方面的实验,实验的结果显示,悲观的人往往会自怨自艾生出病来,有些严重的甚至会导致死亡。最有名的实例是,某铁路公司有一位调度员尼克,他工作相当认真,做事也克尽职守,不过他有一个缺点,就是他对人生很悲观,常以怀疑的眼光去看世界。有一天,铁路公司的职员都赶着去给老板     

少讲一点 多说一句—化学教学中的素质教育漫谈

我很喜欢听别人讲课。即使那些我不能完全听懂的课 ,我也很喜欢一边听一边琢磨 ,偷偷地去发现并学习别人的教学艺术。最近 ,我发现许多教师 ,特别是青年教师 ,听他的课 ,提不起精神来 ,要打瞌睡。究其原因 ,是因为这些青年教师跟我自己年轻时一样 ,思想上有一个误区 ,以为写在教科书上的内容 ,必须逐章逐节地讲 ,像做超声波扫描似的 ,生怕哪一点舍弃了 ,没有讲到 ,学生就学不会 ,将来学生考不出来或在实践中不知道去用 ,就是我做教师的失职。于是 ,老觉得教学时间太少 ,讲课就为了赶任务 ,每个知识点都不敢去发挥 ,去深化 ,去起到启迪学生的…     

如何让学生更牢固地记忆英语语法知识

从事初中英语教学已经九年了,在这九年里,我也一直在学习有效实用的英语教学方法,依照新课程改革的理念,优化自己的课堂教学,尽量做到讲少练多,发挥学生主体地位,让他们觉得学习英语并非枯燥无味。可是即便这样,我发现还是有相当一部分学生不会学,不会去记忆语法点。他们每天拿着书本一直背、读、听、写,看着很认真、很好学,可一提问,却什么都不知道。对此,他们的理由是记不住英语的语法点,学会了又会忘记。他们也说自己很认真很努力地去记了,可当做题时还是会忘记,导致不会做题或是会做错题。针对以上情况,我谈以下几点看法,来帮助学生们记忆英语的语法点,使他们记得更加牢固,不容易忘记。     

和大学生谈学习方法

关于学生的学习方法问题,是教育界长期以来有争论的一个问题。有人提倡这样的学习方法,有人提倡那样的学习方法,每个人的认识是不尽一样的。我讲的是自己的一些经验,以及我所熟悉的一些人的经验. 一不要死记硬背孔夫子说过一句很有名的话:“学而不思则罔”.意思是说你学习了以后,如果不去考虑问题,不去思索问题,那是不行的.因为这样做,你会什么也学不到。这是一句很有名的话,可是常常被很多人忘了. 在清朝的时候,有一位很有名的学者叫郑板桥.他的书法,画和诗都很有名,人称“三     

设计不同类型的作业

学生的个体差异很大,对刚学 的知识掌握比较好的学生,他花在 作业上的时间不会很长;对学习能 力一般的学生,尽管很努力,也要花 很大力气来完成家庭作业;还有一 部分自控能力不强的学生,上课就 没有学进多少,下课又浪费了一些 时间,当他拿起作业想做但又遇到 困难时,时间又来不及,只好第二天 一早想办法去抄袭完成,这样的恶 性循环造成了相当一部分同学学习 效果不佳。于是,我在日常的作业设 计与布置方面动了一番脑筋,设置 了几种不同类型的作业,为的是让 不同层次的学生都能和谐发展,积 极去思考、去探究。 加思考就可以解决,为的是提高学…     

提高数学学习成绩的关键

在教学中,我发现有很多学生学习相当刻苦,但成绩就是上不去,这使得学生和家长都很困惑。在学习中出现问题,往往是由于学生某个独立的学习环节不到位而使整体状态受到影响,犹如螺丝帽和螺丝没有严丝合缝一样．表面上看是固定住了,但不牢固。提高数学学习成绩的关键到底在哪儿？我认为：     

读者来信

我真的不知道自己为什么时不时的这样忧郁,是对自己的学业太在乎?我的一切快乐似乎都建立在好的成绩上,否则我没有资格去快乐,去追求我的爱好,甚至我的情感。因此我会尽可能地去努力维持一个对学习已经很好的掌握了的感觉(取决于我做题目时的时间,正确率,思路是否清晰,对知识把握是否得心应手,我的头脑是否清醒、灵活)。如果环境连续地给我另一个消极的暗示——我对知识掌握得很糟糕,我就会感到十分抑郁,导致我更加无法有效的学习。在这种情况下学习是很糟糕的(记忆力、思维能力、都退了一大步)。我的成绩也是大起大落,我的精神状态也由一直…     

佳佳姐姐信箱

佳佳姐姐：我学习数学非常吃力!我觉得自己很努力,但成绩就是上不去考试偶尔取得好成绩会非常高兴．但是到下一次考试叉一落千丈．在学习上,我懂得“不懂就要问”,我也经常问老师问题,老师讲的我也听得懂．在考场上．我一会儿就把题给做出来了．但试卷一发下来,那一个个红叉让我一下子懵了．佳佳姐姐,你能帮助我吗？     

帮孩子量身定做适合自己的学习

张老师:您好!我的孩子很用功,但就是学习成绩上不去,我给他找了好多介绍学习方法的资料,请您帮我分析一下哪种最有效吧!学生家长李起承如果让我说什么样的学习方法行之有效,我可能也说不出来,但我能告诉你的是,每个人都有自己的情况,一定要选择适合自己的学习方法。我常能接触到这样的学生,     

寻找幸福:幸福就在你身边

自从上初中以后,课程多了,我每天玩耍的时间少了。自己很努力地学习,可班里高手如云,我再也不是那个优秀拔尖的学生了。要好的朋友都分到了别的学校,没有知心朋友相伴,有了烦恼也不知道跟谁说去,心情总是灰灰的。那种幸福满足的感觉出现得越来越少……刚进入中学阶段的你,是否也有和文文类似的感受?新学校,新同学,新老师、新课程……当这些因素同时出现,是否会让你有些不安,有些担心,觉得幸福满足的感觉越来越远?女孩文文的来信:我弄丢了幸福现在报纸上总会出现大学生就业难的新闻。妈妈说,你现在是初中生了,要好好学习,努力考上重点高中,再…     

初中化学“学困生”成因分析与转化策略

一、初中化学教学中“学困生”原因分析 1、学习方法不当,学习效率低下 “学困生”中有相当多的学生学习很刻苦．也有上进心,就是成绩一时上不去,一个重要原因就是学习方法不科学、不恰当,也就是常说的“不入门”,学习目的不明确。     

大学新生要尽快过好学习心理关和人际心理关

读者的来信 章老师：您好!我是一名大一学生,学计算机专业,刚进入大学不久。我现在有个很困惑的问题就是我很不适应大学生活。首先在学习上,与高中完全不一样,老师也不怎么管学生,比如我交没交作业,根本无人过问,