数学高考慎“规划”

简单的线性规划是风险决策的基础,在实际生产生活中有非常广泛的应用,在高考中常以应用问题的形式出现,比如客观题中的整点计算等,虽然难度不是很大,但学生还是常做常错．下面就从整点问题的细节入手,谈线性规划复习中要注意的问题．     

高考数学的“三农”背景

民以食为天，三农问题是中国改革和发展的根本问题．中国是个农业大国，随着我国改革开放政策的不断深入，三农问题(农民、农业、农村)引起了中央和国务院的高度重视．数学中关于三农的问题自然成为数学教育关注的热点，连续多年的高考中多次出现有关三农问题的大题，由此可见，数学关注农业、贴近农民、走近农村成为数学与时俱进和自身发展的必然趋势。     

高中“智能机器人”的教学方式

自上世纪七十年代后期机器人在我国出现以来,机器人研究开始迅速发展,由此也带动了机器人教育的开展。到上世纪八十年代中期,北京、上海等地区的青少年科技馆、少年宫等科普机构首先开始了简易机器人的教学活动。九十年代至今,随着人工     

D 剖析高考数学中的“数学思想”

每年高考中都会考查学生对数学思想的理解和掌握程度，从而考查学生的数学能力。所以下面就高考考查到的四类基本数学思想作一剖析。     

IBM Robocode人工智能机器人移动算法

从Corners、Crazy、SpinBot、Walls等范例机器入的移动算法入手,经过分析、研究,设计出一些具有良好效果的机器人移动算法.     

高考数学中的“方案设计问题”

<正>高中数学课程标准突出体现基础性、普及性和发展性,强调从数学现实出发,让学生将亲身经历过的买卖问题抽象成数学模型并进行数学理解与应用;学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识;形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神.为与此相适应,应用问题在中考试题中的比重日渐增大.近年来全国各地中考试题或模拟卷的应用题中,"方案设计问     

高考数学满分之“路”

2012年高考,我校一学生的数学得150分,是19年150分制的丰都县唯一的满分．殊不知,去年高考她和其他10名同学刚过二本线,在我班（文科）复读一年,就有10人考上重点,其中2人上中国青年政治学院,2人为华中师范大学免费师范生,1人上重庆大学等．“同贫县”的农村高中的这样生源,出了这好的成绩,被人们誉为“奇迹”．一路走来,深感高考数学成功有路．     

高考数学满分之“路”

正2012年高考,我校一学生的数学得150分,是19年150分制的丰都县唯一的满分.殊不知,去年高考她和其他10名同学刚过二本线,在我班(文科)复读一年,就有10人考上重点,其中2人上中国青年政治学院,2人为华中师范大学免费师范生,1人上重庆大学等."国贫县"的农村高中的这样生源,出了这好的成绩,被人们誉为"奇迹".一路走来,深感高考数学成功有路.一、主动构建知识系统高三第一轮复习,根据课本体系,结合本人实际整理知识,     

“数学滚出高考”说明了啥

正北京市高考改革方案出台,高考英语降低分值,引起社会广泛关注,一些网友更生"灵感"地向高考数学开炮,有网友发起"数学滚出高考"调查,支持率竟然达到七成。虽然说这只不过是一种情绪化的宣泄,但也从一个侧面反映出高考改革势在必行,背后的深层原因不容忽视。现在的中学生,不管是英语、     

高考数学解题“窍门”刍议

高考数学解题，有人顺水推舟，水到渠成；有人冥思苦想，难以入门．同一道数学题或同一个数学问题，有人的解答很简单，有人却搞得很复杂．其实，这一切都缘于数学解题中的“窍门”问题．懂得解数学题的“窍门”，学习数学就会觉得很享受，其乐无穷；不懂得解数学题的“窍门”，学习数学就会感到很苦恼．那么数学解题“窍门”从何而来？笔者从以下几个侧面出发谈几点认识，供同行参考．     

高考数学审题“八环节”

审题是解题的基础 ,是正确、迅速解题的前提 .著名数学教育家波利亚说“最糟糕的情况是学生没有弄清问题就进行演算和作图 .”事实上 ,学生常常对此掉以轻心 ,致使解题失误或陷入繁冗之中 .本文对高考数学解题中 ,审题时要注意的几个环节综述如下 .一、审视条件条件是解题的主要材料 ,充分利用条件间的内在联系是解题的必经之路 .审视条件要充分挖掘每一个条件的内涵和隐含的信息 ,发挥隐含条件的解题功能 .【例 1】　 (2 0 0 1年全国高考题 )过点A(1 ,1 )、B(-1 ,1 )且圆心在直线x+ y -2 =0上的圆的方程是 (　　 ) .A (x-3 ) 2 + (y+ 1 )…     

解读高考“数学能力考查”

高考数学科要考查的能力包括思维能力、运算能力、空间想像能力以及实践能力和创新意识．     

高考数学解题“八道防线”

高考数学解题中的失误大部分是可以通过平时训练避免的，笔者从多年高三数学教学经验中，根据学生失误的原因，概括出如下八点防范措施，供参考。     

在高考中“作”数学

在2008年嘉兴高三基础测试中有这样一个问题：如图1，在圆x2＋y2=25上有一点P（3，4），C、D是圆上两点，PC、PD交y轴于E、F两点，且△PEF是等腰三角形，直线CD交于x,y轴于B、A两点，则sin∠OAB=………（ ）     

高考数学“审题”攻防策略

审题是解答问题的首要步骤．正确的审题是成功的一半,而错误的审题则意味着全军覆没．面临即将到来的高考,能否考出好成绩的关键就在于审题的好坏．因此,怎样科学地审题是同学们最需要掌握的本领之一．审题的目的就是弄清题意,了解题目所给出的条件和要求．对不同的题型,考查的能力不同,解题的策略不同,评分方式也不同,尤其要特别注意认真审题后再解题,下面分项说明几种常见问题的审题和解题技巧．