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1.
叶丽新 《课程.教材.教法》2023,(3):81-88
学业质量标准为评价提供依据,语文测评应与语文学业质量标准有效对接并作出适当延展。首先,根据语文学业质量标准描述框架中涉及的课程关键要素,语文测评实践需进一步有意识地统筹规划测评“领域”,包括确定“课程内容”要点,细化“语言文字运用情境”,以及处理好“语文实践活动类型”的分与合。其次,根据学业质量标准“整合、实践取向”的学业成就观,语文测评可探索“完整”任务设计,注重收集典型表现证据,重视长周期评价规划。最后,学业质量标准“区分进阶表现”的思想应得到进一步延展,日常教学与测评需细化学业要求、发展分层评分标准。未来,一方面需要在测评实践层面进一步落实学业质量标准相关理念、要求,另一方面也需要通过测试数据适时更新、完善、丰富学业质量标准。 相似文献
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《中国考试》2017,(8)
ACT考试是美国ACT公司主办的大学入学考试。该考试突出实用与创新,考查考生的判断推理和独立思考能力,注重试题的公平性与导向性,注重命题程序与技术规范。中美高考母语测试的共同点是都由专业考试机构组织,都具有相当的权威性,公信力强,影响力大,选拔目的明确;不同点在于测试性质不同,考查理念不同,考试内容不同,命题组织机制与关注点不同。中美国情不同,文化教育基础不同,语文测试各有特点。我国的高考语文测试,经过几代人的努力,从考试内容到考查形式,都相对较为成熟,我们应有足够的文化自信,只是在信息化、全球化、国际化的今天,我们更需要多与国际同行交流研讨,取长补短,不断充实完善,找到自己的创新发展之路。 相似文献
3.
知识和经济深度融合带来知识和经济的双重转型。在知识转型和创新驱动发展的背景下,一流学科承担了广泛的社会责任。对一流学科的评价要从过去专注其在学术共同体中的学术影响走向关注其在经济社会发展中的社会影响。一流学科的社会影响可以分为三类:通过"社会相关性分析"可以评价其潜在的社会影响;通过一流学科与社会的"互动"可以评价作为过程的社会影响;通过"绩效评价"可以评价作为结果的社会影响。 相似文献
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5.
Mark D. Reckase Terry A. Ackerman James E. Carlson 《Journal of Educational Measurement》1988,25(3):193-203
This paper demonstrates, both theoretically and empirically, using both simulated and real test data, that sets of items can be selected that meet the unidimensionality assumption of most item response theory models even though they require more than one ability for a correct response. Sets of items that measure the same composite of abilities as defined by multidimensional item response theory are shown to meet the unidimensionality assumption. A method for identifying such item sets is also presented 相似文献
6.
人机评阅作文的关系探讨促进了自动作文评价系统研究开始从自动作文评分转向计算机辅助写作。大量计算机辅助写作工具软件的引入和应用使得自动作文评价系统在写作教学中越来越充满活力和希望。 相似文献
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朱志超 《江西教育学院学报》2014,(5):95-97
文章介绍了大学英语四、六级考试的改革历史,认为四、六级考试弊端的核心是占据了学生大量的专业学习时间,阻碍了人才培养。针对促进人才培养,探讨四、六级考试改革的方法,提出一个改革方向:改原来的多次考试制度为单次考试制度,并探讨该制度的实施必要性和优越性。该制度的提出能为四、六级考试改革提供参考,并为提高大学人才培养素质提供了一个可行的建议。 相似文献
10.
传统的德育评价具有封闭性的特点,在评价主体、评价形式、评价目标等方面都趋向于单一和封闭。随着开放性、活动性、实践性德育课程在学校德育中的广泛实施,封闭性的评价方式必须向开放性的评价转变。为此,要转变教师的评价观念,实现评价形式的多样化,保证评价主体的多元性,发挥评价的发展性功能。 相似文献
11.
温度测量与控制是“微机自动化检测”课程的主要内容之一。为配合课程实验本文开发了由单片机构的温度测量与控制实验系统。叙述了系统组成及其工作原理,软件系统设计等内容。 相似文献