共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
陈颖 《语数外学习(高中版)》2013,(12):120
作文不仅是学生言语词汇训练的主要方式,还是学生情感上的一种表现,是学生开拓思想创新的过程。学生写作的好坏关系到对词语的认知与阅读借鉴能力的体现,学生作文上的成败极大程度上影响着语文的成败,高考作文就占据了较高的分值这一点就表明语文的成败牵动着全局。这足以表明高中作文的重要性。所以,教师在教学的过程中要把作文化为一个重点区域,通过阅读大量课外书籍报纸等,设法提高学生的写作能力,提高作文教学质量。 相似文献
3.
长期以来,作为高中语文教学“半壁江山”的作文教学存在着诸多问题,始终令人忧思,师生对于作文的无奈和苦恼已是不争的事实。 相似文献
4.
陆晶莹 《中国科教创新导刊》2012,(9):56-56
新课程标准要求高中学生的写作应具有个性化的特点。如何开展高中作文个性化教学成为语文教师的一个新难题。笔者认为,要有效实施作文个性化教学,首先应对当前的高中作文教学现状做进一步地分析,并结合高中学生的心理特点及学习情况,找出可提高高中作文个性化教学质量的策略。 相似文献
5.
“写”在整个语文综合能力构架中起支柱作用.为切实提高学生的写作能力与水平.教师应注意作文教学方法。本文作者结合个人教学实践,从把握练习内容。分块收集作文素材:自由与命题相结合,鼓励学生张扬个性:由课内教学到课外指导,寻找学生作文差异等几方面对高中作文教学进行了探讨。 相似文献
6.
据调查,许多学校出现“平时少写作文,考试背范文,老师怕改作文,学生怕写作文”的现象。以下情况更是随处可见。 相似文献
7.
作文成绩是体现一个人语文水平的重要方面,是语文成绩的直接体现。本文分析了语文作文教学中出现的种种弊端,提出了搞好作文教学提高学生语文成绩的方法。 相似文献
8.
高中作文教学是高中语文教学的重要组成部分,其现状却不太乐观,本文从作文教学的现状入手,对作文教学的维度、素材积累、语言表达等进行了分析,将理论与实践相结合,有效切入,对高中作文教学进行了有益的探索并总结了成功的经验。 相似文献
9.
高中作文教学在高中语文教学中一直占有很大比重,学生作文水平的体现直接反映他的语文综合素质.作文教学的主要目的是激发学生的学习兴趣,发散学生创新思维,让学生能综合运用所学语文知识进行自身想法与意见的表达.然而就目前高中作文教学现状与成果而言,其局面不容乐观,仍然存在不少问题.本文就高中作文教学所面临的困境与解决出路进行研究. 相似文献
10.
11.
中小学生大多怕写作文,高中生尤甚,这也许并不夸张。怕的事情又怎么能做好呢?而作文在高考中偏偏又占据着半壁江山,其重要地位不言而喻,难怪有识之士提出了“高中语文教学应以作文教学为核心”的观点,那么我们如何提高高中作文教学,让学生愿写、爱写、乐写并能写出好文章呢?古人云“授之以鱼不如授之以渔”。我以为这“渔”就是作文教学中的两部曲:观—思。有了观和思,才会写。一、观,即观察,是所有感觉器官对特定事物的感知体验 叶圣陶先生认为在动笔写作之前至少要养成六种好习惯,其中排在第一位的就是精密观察和仔细认识的好习惯。所以要写好作文首先就要指导学生学会观察,养成善于观察的好习惯。生活是写作的源泉,要想写出好作文必须用心去观察生活,做生活的有心人、细心人。我们知道写作既是主体对外部大千世界的真实内化,又是主体内在情思的单向外化。所以“观”本身就指两方面的内容:一是外观社会,二是内观心灵。 相似文献
12.
13.
王迪 《作文成功之路(高中版)》2013,(7):9
目前笔者所在农村高中写作教学主要存在以下现状,作文教学无序化、课外阅读量过低化、作文评讲低效化。针对这些情况,笔者尝试通过以下几种策略来改变这种现状。 相似文献
14.
15.
16.
杨贤新 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
下水作文,顾名思义就是教师在布置相应作文题目后,先于学生,站在学生的角度思考命题,进行构思、立意,从而写出符合要求的作文。面对作文教学越来越模式化的现状,教师要不断提升自己的写作素养,勤于动手,把写作心得与作文指导相结合,让写作训练课充满趣味,充分发挥教师的主导作用。 相似文献
17.
18.
19.
在分析人教版新课标高中语文教材五个选修模块中作文训练的基础上,提出当前作文教学存在的问题,并思考、探索了关于提高作文教学的措施,以期实现高中作文教学的有效性。 相似文献
20.
语文新课标为高中材料作文教学赋予了新的意义。要搞好材料作文教学,就要使学生从材料中心意思出发立意,在合作探究中启发灵感,展示个性特点。只有这样,才能使高中作文教学走进一片全新的发展天地。 相似文献