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《中学政治教学参考》2016,(14)
<正>"知识改变命运,读书成就人生",这是儿时父母对我们的教诲。也正是这句话,改变了无数寒门子弟的人生轨迹。然而,曾几何时,知识变成"无用论","读书人"成为贬义词。"百无一用"是书生?我们摸摸胸口、拍拍良心自问:读书真的没用吗?我是读书人,我为读书代言。当急功近利演变为全民心态,当"读书无用"成为一种社会声音,你问我读书有什么用?当恶俗与下流在社会蔓延,当审丑与审怪成为一种文化主流,你又问我读书有什么用?当无知与愚昧变成可爱,当显而 相似文献
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正一、从对"读书"的不同理解说起中国传统文化重视读书学习。如蒙学教材《神童诗》第一首《劝学》就说:"天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,惟有读书高。"传统文化中的"读书"有多重含义,最常用的是指上学念书。例如《红楼梦》中贾政跟王夫人商议:"我想宝玉闲着总不好,不如仍旧叫他家塾中读书去罢了。"贾政训斥贾宝玉则说:"你如果再提‘上学’两个字,连我也羞死了。"贾代儒当着宝玉的面对贾政 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2008,(15)
人们常说"知识改变命运",其实,说得更准确、更直接的应该是"能力改变命运"。知识不等于能力,从知识到能力还有一个转化的过程。知识只有转化成了实际的能力,才能改变命运。 相似文献
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今年我国南方某县的小升初考试"综合科""小学品德"部分有这样一道题":知识能改变命运吗?为什么?"该题第一问的"标准答案"是":知识能改变命运。"一看题目和"标准答案",就觉得这是一道既不适合小学生作答,又缺乏思想性和科学性的试题。"知识能改变命运"的传统思想观念,长期以来制约着教育发展和人才培养的质量及规格。制定和完善对地方教育行政部门的决策、行为的监管法规,规范义务教育办学行为,是实现教育科学化、规范化和有序化的重要工作。 相似文献
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徐勋贵 《教学月刊(小学版)》2007,(7):48
以前,儿子经常对我说,他长大了要当画家,这也许是他喜欢画画的缘故。但是,今天带他去上学的路上,儿子又神秘地对我说:"爸爸,你猜我长大了想当什么家?""你不是早就对我说过,长大了要当一名画家吗?"我笑 相似文献
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魏清源 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(1)
自古便有:"万般皆下品,惟有读书高"的说法.在我看来,读书,是为求学,求学,是为成才.
泱泱中华,虽不尽然皆是求学刻苦方成才之人,但成才的,必然是刻苦求学.
一条求学路,困住多少求学人?不知多少人知难而退,又不知多少人知难而进,"知识改变命运",为了这一句话,多少人在勤学苦读,践行者、追求着.
小时候我看过很多书.记得,有过明初文学家宋濂宋学士抄书苦学;北宋范仲淹划粥而食;战国时期的苏秦锥刺骨,汉朝大儒孙敬头悬梁;晋代祖逖闻鸡起舞……勤学苦读事例数不胜数,一个个故事感动着我,我深信——知识能改变命运! 相似文献
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"刚过完年,听村里大人说,今后,读书不再要钱。听到这个消息,我高兴了一个晚上,我可以继续读书了!"这是湖北省监利县农民、全国人大代表朱建华带到第十一届全国人大会上的一名小学生写的一封信中的一段话。这名小学生叫王孝进,13岁,住在监利县福田寺镇茭牌村。3岁时,他妈妈离家出走,至今杳无音信。父亲王双庭靠在家乡打零工养活他和近70岁的奶奶,以及他三伯撒手留下的两个堂兄妹,5口之家一直过得很艰难。更不幸的是,小孝进6岁时遭遇车祸,右腿被截肢。为了给他治病,王孝进的爸爸借了几万元钱,家境雪上加霜。他升二年级时,家里实在拿不出钱交学费了,爸爸说:"伢,这学期你就不读书了,我实在没钱供你上学了。"一个星期后,班主任钟老师到他家了解情况,学校在老师的待遇都不能保障的情况下,给王孝进减免了学杂费,并说服他的爸爸让他继续上学。小孝又回到了书声朗朗的校园。2008年2月,钟老师告诉王孝进,以后上学连书本费也不用交了。"爸爸笑了,因为他再也不用为我的学费发愁了。老师说,我能继续上学,都是党中央和温爷爷的关怀。我好想谢谢温爷爷。"王孝进在信中这样写道。他说的"温爷爷",就是温家宝总理。 相似文献
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正关于读书读书的重要性是毋庸置疑的。大家都在读书,但可能效果迥异。"如何读书"本身就是一门学问。1979年诺贝尔物理学奖获得者Glashow除物理学相关知识还修过音乐、东亚历史、法学、文学,甚至电焊。采访他的记者颇感疑惑,问他:"学这么多其他科目对物理学研究难道也有帮助吗?"他回答说:"我想是有的,往往许多物理学问题的解答并不在物理学范围之内,涉猎多方面的学问可以提供开阔的思路,比如多看看小说,有空去逛逛公园,都会有好处。这可以提高想象力。"那么,应该怎样读书呢?首先,就专业书籍来讲,我认为大约 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2011,(1):7
"知识能改变命运,并不是有钱人、聪明人才可以读书,就算你愚钝、贫穷,照样可以追求知识。坐在家里消磨等死是无聊无意义的,我读书,我快乐,何乐而不为!"——今年68岁的重庆丰都县人李文超,曾在2001年参加高考被贵州师范大学破格录取, 相似文献
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知识的直接来源是实践。但经过几千年的历史发展,人类积累的实践经验已浩如烟海。时代发展到今天,获取知识,已不需要时时、处处、事事去实践了,对于儿童少年来讲甚至可以说获取知识的渠道主要是读书。所以,办学校、办教育要把带领学生多读书、读好书作为当务之急。读书是接受教育的重要形式,读书是教书育人的重要过程,读书是德、智、体、美主动发展、生动活泼地发展不可或缺的组成部分。所以,人们常常把"上学"叫做"读书",把接受学校教育统称为"读书"。 相似文献