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《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
课堂是学生学习知识的主要途径,为此,提升课堂效率是非常有必要的。就小学语文教学现状来看,小学语文教学还存在一定的问题,这也对小学语文课堂效率产生了一定的影响,主要就提升小学语文课堂效率的几点方法进行研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
作为小学阶段的重点学习科目之一,小学语文对学生的未来发展有着至关重要的作用,所以提高小学语文课堂教学质量,具有十分重要的意义。探究性教学是小学语文教学课堂中的常用教学方式,教师可以采取探究性教学来激发学生的语文学习兴趣,从而扩展学生的思维能力,增强语文素养。因此,在小学语文教学过程中,教师要提高对探究性教学的重视程度,并对探究性教学与小学语文教学课堂进行融合,从而提高小学语文课堂的教学效率和质量。 相似文献
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教育体制改革的深化对于小学语文教学提出了更高的要求。当前的小学语文课堂教学中存在诸多教学方式单一、学生学习兴趣低下及教学效率不高等问题,难以保证小学语文课堂教学质量。按照新课程标准的要求,教师应当重视改进并优化传统的小学语文教学方式,积极打造高效课堂,运用有效的教学方式点燃学生的语文学习兴趣,推进小学语文课堂教学质量与效果的提升。文章首先分析了高效课堂内涵,探讨了构建小学语文高效课堂的策略。 相似文献
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《考试周刊》2020,(95):43-44
小学的语文写作教育在小学阶段一直占有相当重要的地位,是素质教育的重要一环,而小学的语文写作教育中的小学生语文写作能力培养是近年来我国教育改革倡导的教学重点。随着时代发展和课改的要求,传统的语文"填鸭式"教学已经逐渐落后于时代。而写作能力能否提升的关键除了学生自身的学习态度和能力,还受到授课老师专业素养的影响。教师的课堂效果是对学生的语文写作能力影响的重要一环。因此,怎样让小学的语文课堂教学更加的高效,构建一个有效率的小学语文课堂就是众多语文老师的教学重点。文章就小学语文教师当前课堂写作教学存在的问题进行了探讨,并阐述了怎样通过教学提升小学生的写作能力,可供其他小学语文教师参考。 相似文献
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语文是小学阶段重要的基础课程,课堂上老师扮演着重要的角色,语文课堂的教学如何优化是语文老师的关键任务之一。本文关于小学语文课堂教学的优化提出一些策略,希望能将这些具体措施落实到课堂中去,让老师们教学更有效,学生们学习进一步提高。 相似文献
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小学阶段的学生由于心智等各方面发育尚不成熟,在教师的教学过程中会存在着很多不可控制因素。小学语文的学习处于一个打基础的阶段。它是其他学科学习的前提和基础。课堂效率的提升需要教师和学生的积极配合。一直以来,小学低年级的语文课堂都处于一种低效的状态,教学效果难以保证。本文主要就语文高校课堂的构建进行了深入的探讨与分析。 相似文献
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在小学教学中,小学语文是非常重要的,其不但会影响学生基础能力的提高,还会给学生其他科目的学习造成一定的影响。语文对于学生而言,其不但承担着文化传承的重任,也是学生生活工作学习中重要的工具,所以我们必须真正的认识到做好小学语文教学的重要性。虽然随着新课改的进行,语文教学的理念和方式已经发生了很大的变化,很多小学语文教师也愈加认识到了做好小学语文教学的重要性,语文课堂也发生了很大的转变,课堂愈加的精彩。但是我们也必须认识到当前小学语文教学中还存在的那些问题,这些问题的存在给小学语文教学效率的提高造成了很大的影响,这便要求教师教学中必须认识到这些问题,并进行反思,采取措施解决这些问题。 相似文献
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张永君 《试题与研究:高中理科综合》2021,(27)
小学是学习语文的基础与启蒙阶段,小学语文的学习成效对于学生之后的语文学习有着十分重要的奠基作用。所以在小学语文的教学中,教育工作者要有针对性地进行教学,在课堂上进行高效的教学。然而现在教学中却多见学生的厌倦和教师的无措,这就说明了当今的课堂要进行适当的改革,改变教学方法。本文就如何实现小学语文课堂高效教学进行了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
随着我国新课程教育改革的实施和深入,老师开展教学活动的理念、所运用的教学方法也在不断地改进。由于小学阶段学生年龄较小的特点,课堂效率较低一直以来都是困扰老师的重大难题,特别是对于小学阶段语文课堂教学而言,高效课堂的构建尤为重要,以此为出发点,对构建小学语文高效课堂做出详细分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
小学语文是学生九年义务教育中的基础课程,在教育教学改革中小学语文也是重点科目。小学语文不仅是一门学科教育,更是对语言学的系统学习,为后续其他课程的开展和学生的学习做铺垫。很多小学语文教学课堂现在存在效率不高的问题,要想解决这一问题,还需要在小学语文课堂教学模式上进行突破。从微课入手,切实解决小学语文教学课堂效率的相关问题。 相似文献
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叶丽 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
新课程改革提出,语文课程必须根据每个阶段学生的身心发展特点和语文学习的实际规律及目标,创设高效率的课堂,而小学语文的学习阶段需要倡导学生的自主学习意识和进取精神。简而言之,对于小学生而言,自主学习课堂是发挥学生学习主体作用的环境,对于语文课堂教学来说,小学语文教学中的自主学习常常有自己的想法。 相似文献
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小学阶段的语文教育对学生语文素质的培养起着关键性的作用。小学语文课堂教学不仅要激发和培养小学生对语文学习的兴趣,同时还要满足小学生心智和情感态度的需求,所以语文课堂教学对小学生的发展有着重要意义。本文根据小学语文教学的现状,结合小学语文开展有效课堂存在的障碍,对小学语文创设有效课堂的策略进行分析。 相似文献